OPOSICIONES DE EDUCACIÓN

Estoy con David Marchante creador del imperio Powerexplosive. Es un enorme privilegio tenerlo aquí, no solo ha creado una de las marcas personales más potentes en cuanto a formación se refiere, sino que tiene un centro físico con vistas a ampliarlo, es experto en marketing, tiene dos libros que son auténticos éxitos, distintos cursos de formación que no hay universidad que compita con tal calidad de ponentes y sobre todo de contenido. Es de los seres humanos que personalmente más admiro, nos hicimos amigos por 2013 y siempre he tenido la suerte de seguirlo y aprender en cada una de las etapas de mi vida.

En el podcast hablamos de gestión emocional e incertidumbre, neurociencia aplicada a la educación, estrategias de venta aplicadas a presentar la programación.

Disfruta de cada error, si son frecuentes es que no son tan graves. Cada error te evita un error mayor.

Dile al débil que eres fuerte y lo verás hacer fuerza.

Nuevo podcast en el que seguimos con el error 10 de la sección Aprendiendo de los errores de los demás opositores.

Hablamos sobre el cambio de actitud que vamos teniendo durante la oposición y sobre todo la forma en la que tenemos que encarar el último tramo de la oposición.

Cuando todos se rinden, cuando todos dudan de sí, cuando se va acercando la fecha... Ahí es cuando has de confiar más que nunca, apretar los dientes y darlo todo.

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En muchas ocasiones pensamos que la planificación marca la diferencia, incluso las metas a corto, medio, largo plazo... Pero realmente la gran diferencia que lo cambia todo es el compromiso.

En este podcast analizo la gran diferencia entre un opositor que se queda en el camino y otro que llega hasta el final mejorando día a día. La tolerancia al aburrimiento y el compromiso a la repetición lo cambia todo.

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¿Por qué no logramos cambiar de hábitos?

Después de tanto tiempo pensando sobre hábitos, productividad y leer mucho sobre el tema. Sobre todo "Atomic Habits" de James Clear, he llegado a la conclusión que es fundamental entender las resistencias que tenemos y las tres capas por las que pasa el nuevo hábito para que de verdad perdure en nuestro sistema de acciones.

En este podcast, hablamos de la capa más supercial respecto al resultado, de la segunda capa que hace referencia al proceso y de la última que aboga al cambio de identidad, esta última lo cambia todo.

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Hoy acabamos la semana de la programación con uno de los puntos más importantes de toda programación, la evaluación.

Evaluar no es castigar, no es poner una nota, no es hacer una reunión... Evaluar es mejorar y fomentar la autonomía en el alumnado.

Si quieres disfrutar el domingo de la clase online gratuita sobre la programación didáctica, donde voy a ayudarte en todo lo que pueda, inscríbete y deja un comentario en el podcast: https://bit.ly/2RTI5No

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Es mi opinión y desde una perspectiva subjetiva, sé que una de los elementos que tuve fueron suerte pero si soy consciente que hice algunas cosas bien. Por lo tanto, me gustaría compartir con vosotros mi opinión al respecto.

El valor de la práctica. Si tengo una cualidad es que puedo trabajar aunque me aburra mucho. Así, pude practicar la dos semanas previas a la exposición más de 20 veces. Había días que exponía incluso hasta 3 veces.

Desde que comencé a opositar gasté mucho tiempo en investigar y mejorar en metodologías, recursos y juegos. Y casi nada en instagram (porque no estaba tan extendido).

Cada punto de la programación estaba cuidado, tenía algún matiz característico o alguna cita a la hora de verbalizarlo o algún matiz que lo hacia único.

Fui el tio más curioso y preguntón durante el proceso. Hablé con muchos docentes con plaza, opositores, preparadores, gente que había sido tribunal y gasté tiempo en hacer las preguntas adecuadas.

Sin duda tuve suerte, por el tribunal con mente abierta, por ser el último en exponer (y tener más tiempo) y porque hay cosas que no puedes controlar y me favorecieron.

Sabía interpretar la ley, al principio la odiaba luego me volví un friki de ella, me sabía artículos de memoria, incluso sabía disposiciones adicionales o justificaciones para sustentar mis aportes.

Y algo fundamental, como gastaba tanto tiempo en buscar recursos, me aseguraba que cada semana aprender algo nuevo, para mejorar aunque fuera solo un 3% mi programación . En 40-45 semanas es mucho.

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Hoy trato algunas dudas de la programación y cuestiones. Espero que os aporte. Originalidad, confianza, evaluación, criterios...

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Hoy traigo un podcast muy demandado, 10 ideas para crear hilos conductores, son ideas muy prácticas que han funcionado y te las explico con ejemplos que seguro que te van a ayudar.

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Hoy os traigo un podcast muy importante en relación a la presentación de la programación didáctica y la importancia de la venta en cualquier ámbito de la vida.

Además, soluciono muchos miedos relacionados con la exposición oral y doy 5 consejos clave para que tu programación mejore. Y como siempre hay sorpresa al final jajaja.

Un saludo y espero que os esté aportando de corazón.

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