OPOSICIONES DE EDUCACIÓN

5 COSAS QUE AL TRIBUNAL NO LE GUSTA

Introducciones y conclusiones genéricas y que repiten lo que ya has dicho. Productos idénticos resultados idénticos, no pasan el corte.

Temas parapetados de teoría que no muestran tu perspectiva docente y que solo son retahílas de autores y listas de la compra.

Supuestos prácticos llenos de teoría, segmentados por puntos y sin ningún tipo de nexos entre los puntos. Solo poniendo los puntos porque así lo dice el índice que tienes.

Programaciones idénticas sin gastar tiempo en vender un producto entretenido. Soltar lo mismo que todo, decir lo mismo que todos y exponerlo sin pasión es igual a un resultado básico.

Solo ceñirse a las horas de la propia especialidad por la que opositas. Que en tu proceso de oposición no se vea que propones proyectos que se proyectan en otras horas de docencia tanto a nivel interdisciplinar como comandar proyectos que transversalmente salpiquen en otras horas del discente.

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Han salido pocas plazas en algunas de las convocatorias. Me han llegado varios mensajes de desmotivación.

En primer lugar vamos a tratar el tema, podéis escoger dos vertientes: no me presento ya que tengo un plan b mucho más motivante que la enseñanza, que me va a hacer más feliz a la larga y me va a dar más rédito, si es así, deja de opositar y nunca más lo vuelvas a intentar.

Otra vertiente, voy a intentarlo, si escoges esta tienes prohibido cuatro cosas: Hablarte mal (no voy a poder), no ir a muerte y no dar tu mejor versión. En definitiva, voy a hacer todo lo que esté en mi mano y de aquí subyace este podcast. Mira el lado positivo, ahora muchos muchos lo van a DEJAR, otros van a dejar de ESTUDIAR tan intenso, y muchos otros van a ir solo a PROBAR. Por otro lado, todo el camino que llevas adelantado no lo tires por la borda.

Hoy traigo creencias que te van a limitar y que te intento explicar para que oposites.

Tiempo perdido

Se presentan muchas personas

Hay gente más preparada

Pocos puntos

Esas plazas ya están dadas

Y si no es tu primera vez, ya has opositado intenta ser consciente y crítica y hacerlo lo mejor posible.

Que llegue la FECHA y no te arrepientas, estoy seguro que mucha gente que desistió y se rindió si hubiera opositado sabiendo que si lo hace bien de manera constante hubiera sacado la plaza, sin tener ese limitante que es el número, ahora serie PROFESORA en vez de NOSEQUE trabajo que no le llena.

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Los que triunfan no lo hacen gracias a ponerse en marcha cuando tienen su motivación por las nubes, sino cuando la tienen por los suelos.

???? LA OPOSICIÓN NO ES UN TRAUMA

En ocasiones el estrés, la falta de tiempo, la presión nos hacen ver la oposición como algo negativo, un foco de incertidumbre que nos consume y en el que no sabemos desenvolvernos, hoy vamos a ver el porqué la oposición no es una tortura, cambiando el paradigma tradicional.

La oposición es una oportunidad de alcanzar tu vocación que es enseñar. Estas a 3 exámenes de alcanzarlo y en cierta medida depende de tu esfuerzo y sacrificio. -

Evolución: es una manera de evolucionar en la vida. Conozco muchas personas de generaciones complicadas, sin trabajo, trabajos precarios. Que a base de esfuerzo han conseguido a llegar a mejorar sus condiciones laborales accediendo a la docencia.

Tómatelo como una escalera enorme, en la que cada decisión y acción que tomes cada día te puede acercar un peldaño hacia tu objetivo. Sé constante, practica, estudia de manera efectiva, sé curioso, no dejes de aprender y transmite tu pasión. Es una oportunidad de lujo.

Visualízate dando clase, recibiendo abrazos de los niños, agradecimientos de los adultos. No hay mejor gasolina que una sonrisa de un niño que disfruta aprendiendo, y tú lo vas a conseguir, estoy seguro.

Enfoca la oposición desde la pasión, la diligencia, la ilusión de estar cada día más cerca de tu objetivo. No sé cuanto durará el proceso, lo que si sé es que acabaras trabajando en pro de tu vocación. Persigue tus sueños y deja que tu compromiso haga el resto

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TODO LO QUE NECESITAS PARA EMPEZAR CON LOS SUPUESTOS PRÁCTICOS

Lo primero es comenzar, huye de esa PARALISIS POR ANÁLISIS, esto viene dado por una opositora que me dijo: "estoy en la biblioteca leyendo sobre didáctica en EF" cuando esté preparada haré el primero.

Una estructura para hacer el supuesto: Introducción y conclusión. Marco conceptual, contextualización, objetivos, contenidos, competencias, metodología, trabajo interdisciplinar, elementos transversales, evaluación.

Buenos nexos para pasar de apartado en apartado para que parezca que no haya índice.

Releerlo, repasarlo, corregir repeticiones y evitar formulas del tipo "en cuanto a la metodología, mejorar presentarlo creando necesidad "Dado que el supuesto nos demanda un trabajo que abogue por la paz, tendré como base el aprendizaje cooperativo que sustenta en gran medida mi metodología así siguiendo las palabras de Virginia Burden "La cooperación es la convicción plena de que nadie puede llegar a la meta si no llegamos todos" y ya comenzar a colación de esto.

Practicidad, recursos, actividades, metodologías en acción que respondan sin vacilaciones lo que se nos demanda. No es un tema teórico, no es una programación es un caso PRÁCTICO.

Repartir bibliografía y webgrafía durante la resolución del supuesto.

Y tener un preparador como preparadoredufis alias Diego :) , academia que lo corrija con detenimiento y tu siendo la persona más crítica mejorar el supuesto teniendo en cuenta todas las correcciones. posibles.

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COMO ABORDAR LA BIBLIOGRAFÍA DE UNA MANERA DIFERENCIADA ?Tres recomendaciones rápidas para mejorar tu bibliografía en oposiciones

Utiliza libros del siglo XXI: mínimo que sean del año 2000. Vende una base de documentación de este siglo. Tendencias actuales referidas gamificación, crear hábitos, Coeducación, evaluación (aprovecha y habla de conferencias como la que nos ofrece estos días @el_valor_de_la_ef

Algún autor local para abogar el propio patrimonio cultural y si se peude hacer un trabajo interdisciplinar mejor que mejor

Puedes citar libros que te hayas leído que aunque no sean de educación te hayan cambiado el paradigma

Mete libros y webs durante el trascurso de cada una de las partes de la oposición. Márcate piñones fijos relacionados con metodología, nuevas Tecnologías, juegos alternativos... Pero poniendo la fuente en cuestión. No te limites a poner un punto al final de los mismos libros, webs de toda la vida, eso lo van a leer 100 veces el tribunal ¿Cómo hacer para que nos recuerden en este apartado? Escuelaconcerebro,

Sorprende documentándote e inspirándote en páginas web, estudios científicos, redes sociales. No podemos prescindir en este siglo de todos estos recursos que cada día estan a nuestro abasto y en el de nuestro alumnado.

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Carl Sandburg El tiempo es la divisa de tu vida. Es la única divisa que tienes, y solo tú puedes determinar cómo será gastada. Sé cuidadoso y no permitas que otras personas la gasten por ti

? Si pasas mucho tiempo en el coche o paseando, aprovecha para escuchar mi podcast ????, es broma, pero graba tus temas y escúchate, de esta manera estudiarás a la vez que verás que necesitas mejorar.

? Enseña lo que aprendes, una forma de estudiar mientras haces un descanso activo, es de manera resumida contarle a un compañero de oposición qué has hecho y qué has estudiado.

? Lleva siempre una libreta o un bloc de notas que se guarde en la nube, para apuntar las ideas que se te ocurran, las frases buenas que escuches, las citas...

? Prepara tu entorno el día anterior, para levantarte y ya tener todo preparado que solo tengas que empezar a estudiar.

? Planificate a corto, medio y largo plazo. Las fechas límite son cruciales.

? Si vas a academia o tienes preparador, lleva también una libretita de dudas, miedos y problemas (que también me puedes enviar a mi jaja) para que te lo solucione cuando te reúnas o hables con él.

? Usa la técnica pomodoro para tener momentos de estudio eficiente y aleja el móvil de tu radio de acción.

Xcronómetro cuando estudies. Si te fijas 2 horas, que sean 2 horas efectivas de estudio, cada vez que descanses, vayas al baño, comas algo lo paras. ?????Estos son algunos consejos, hablaré de más en un futuro ¿Tenéis más trucos para ser más eficientes a nivel temporal en vuestra oposición?

LEGISLACIÓN Y OPOSICIONES

En el podcast de hoy hablamos de la legislación, como tratarla en las oposiciones y cuatro/cinco consejos para abordarla de manera más distintiva.

Decirla con sentido y no a modo de piñón fijo para quitarnos el marrón. Por ejemplo destacar la metodología.

No solo al principio juega durante la redacción

Apréndete algo friki de la lomce, en mi caso me aprendi algunos fines de la educación y los decía. SORPRENDE-> Artículo 2 fines. fin h referente a la adquisición de hábitos-> relacionar con la gamificación.

Investiga

Equilibrio a nivel estatal y de tu propia comunidad. Individualiza tu intervención más enfocado a tu curriculum.

Cuestiona si algo te chirria. Disonancias.

Podemos pensar en decir la ley para que nos marque el item, o bien demostrar que controlamos la ley y la decimos con coherencia.

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Mi cambio de perspectiva.

Primero de todo feliz dia de reyes :), espero que os hayan traído muchas cosas, a mi alguna para vestir jeje.

Hoy de manera muy directa me gustaría presentaros una serie de cambios que hice cuando quedaba en torno a 5-6 meses para el primer examen y con el impulso motivacional de año nuevo.

Nueva forma de hacer los temas. Un dina 3 grande, que envolvia el tema en cuestión y de manera muy visual me hacia los temas en un folio a dos caras.

Un cuaderno de folios para los supuestos prácticos. Donde según la temática apuntaba ideas y propuestas de resolución o cosas llamativas a decir. (Justo lo ví ayer haciendo limpieza).

Sistema de flashcards para resumir temas/bloques temáticos/metodología y legislación.

Me verbalicé practicamente todos los temas, para estudiarlos de camino al gimnasio, o de camino al trabajo. A veces no todo el tema completo, si no quiza la parte más larga.

Y empecé a delimitar fechas límite para simulacros.

Esto ha sido todo feliz día de reyes.

????NUEVO PODCAST: SUPERAR EL MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO ????

Algunas de las ideas que se destacan en este episodio:

Desde el autoconocimiento y el análisis de los distintos miedos podemos superar esa barrera que es hablar en público.

????Cuál es el origen de tener miedo en hablar en público

????Relación. Miedo y que pasa si fallas en público.

????Toma acción con todos esos miedos

????Trata de reírte de ello

Para hablar bien en público prepárate en privado????

????Espero que el primer domingo de 2020 esté siendo muy bonito y especial.

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NUEVO PODCAST ????

CON ESTE TEMA NO VAS A APROBAR LAS OPOSICIONES ?

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Características de un tema perdedor en oposiciones:

Faltas de ortografía (LEE) A ver, haber, hay, ahí, echar de menos, hecho

Uso de expresiones coloquiales

Repeticiones constantes y divagaciones

Abreviaciones

No tener un hilo entre los puntos

aburrir al tribunal con un tema teórico sin ejemplos

Inventarte la bibliografía

No crear necesidad, gamificar pero porqué

No empezar captando la atención ni acabar en alto

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