「未來已來，只是尚未均勻擴散」這是科幻作家威廉．吉布森 （William Gibson）的名言。

世界是個巨大的文本，等著我們去閱讀探究。

在教學現場，紙本閱讀素養還在努力，數位閱讀素養已然登場，「紙本數位閱讀雙素養」正式來臨！同時，落實這雙素養教學的挑戰也因應而生。

在這樣的時代，老師怎麼教？學生怎麼學？我們一起在此探究！

這一集，黃國珍老師邀請台灣閱讀與學習教育學會理事長 陳明蕾教授來對談雙素養的現在與未來。

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台灣閱讀與學習教育學會理事長

清華大學臺灣語言研究與教學研究所 教授

國立清華大學柯華葳教授閱讀研究中心主任

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

00:00 介紹陳明蕾教授

00:39

雙素養教學，跟傳統的教學，在教育現場，如何並進?

如何教會學生問問題? 如何教會學生思考的方式?

05:25

如何搭建鷹架，設計學生自主學習的情境?

「老師放手，學生放空」是真的嗎?

09:49

雙素養教學，會如何影響語文科|國文科的教學?

使用數位載具還不夠，要加強問題意識!

14:38

雙素養教學 對老師們最大的挑戰是什麼?

老師們如何為雙素養教學做好準備?

#黃國珍的podcast #陳明蕾 #108課綱 #生生用平板 ＃閱讀素養教育 #問題意識

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