
Sign up to save your podcasts
Or


I denne episoden dykker vi inn i grep nummer 3 i rekken av de 5 grepene for økt hverdagsglede. Dette grepet handler om å fortsette å lære.
Livslang læring er en viktig bidragsyter til å oppleve mestring og utvikling. Det er veldig sunt for både oss og hjernen vår. Det er like viktig å trene hjernen som kroppen for at vi skal føle på glede. Slik som ved både tilstedeværelse og fysisk aktivitet, har også læring noen barrierer som vi må overkomme for å kunne høste frynsegoder. Læring skjer nemlig ofte utenfor komfortsonen! Man må tåle å være «ulært», før man blir «utlært». Hvordan vi forholder oss til læringsprosesser påvirkes blant annet av våre tidligere erfaringer med det å lære.
I denne episoden inviterer vi til en skikkelig nerdesamtale mellom kjendispsykolog og læringsentusiast, Jan-Ole Hesselberg, og Tuva og Marita. Vi snakker om mekanismene ved læring, hva som er grunnen til at vi vil lære og hva som kan være hinderne til det. Og hvordan lærer vi egentlig på den rette måten? Kan de vanskelige følelsene på veien til læring ha en funksjon? Og når bør vi lytte til dem og når bør vi ikke?
God læring!
By Hashtag: Den følelsen5
11 ratings
I denne episoden dykker vi inn i grep nummer 3 i rekken av de 5 grepene for økt hverdagsglede. Dette grepet handler om å fortsette å lære.
Livslang læring er en viktig bidragsyter til å oppleve mestring og utvikling. Det er veldig sunt for både oss og hjernen vår. Det er like viktig å trene hjernen som kroppen for at vi skal føle på glede. Slik som ved både tilstedeværelse og fysisk aktivitet, har også læring noen barrierer som vi må overkomme for å kunne høste frynsegoder. Læring skjer nemlig ofte utenfor komfortsonen! Man må tåle å være «ulært», før man blir «utlært». Hvordan vi forholder oss til læringsprosesser påvirkes blant annet av våre tidligere erfaringer med det å lære.
I denne episoden inviterer vi til en skikkelig nerdesamtale mellom kjendispsykolog og læringsentusiast, Jan-Ole Hesselberg, og Tuva og Marita. Vi snakker om mekanismene ved læring, hva som er grunnen til at vi vil lære og hva som kan være hinderne til det. Og hvordan lærer vi egentlig på den rette måten? Kan de vanskelige følelsene på veien til læring ha en funksjon? Og når bør vi lytte til dem og når bør vi ikke?
God læring!

15 Listeners

19 Listeners

92 Listeners

37 Listeners

105 Listeners

6 Listeners

57 Listeners

7 Listeners

58 Listeners

6 Listeners

8 Listeners

5 Listeners

2 Listeners

4 Listeners

9 Listeners