Schule Backstage! - Der Podcast mit Matthias Zeitler

Schule Backstage! mit Kinder- und Jugendpsychiater Dr. med. Thomas Lempp

über den richtigen Umgang mit psychischen Stress

Zur Recherche für mein Buch „Wenn Schule stresst“ habe ich mich mit dem Kinder und Jugendpsychiater Dr. Thomas Lempp über Schulstress unterhalten.

Ich wollte wissen, was Stress überhaupt ist und was er mit dem Körper macht. Wir haben uns darüber unterhalten, welche Stresssymptome es gibt und wie man sie erkennt. Natürlich ging es mir auch darum zu erfahren, welche Tipps er als Psychiater hat, um mit den Stress richtig umzugehen.

Eigentlich war dieses Gespräch nur zu Recherchezwecke gedacht, gemeinsam haben wir entschieden euch das Interview nicht vorzuenthalten, weil die Tipps zu gut sind.

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Schule Backstage! mit Lehrer Clemens Wandke über die Umsetzung der Eindrücke in Wutöschingen

Alle teachkits zu gesellschaftsrelevanten Themen:

Wir sprechen darüber, dass es auch möglich ist, in den höheren Klassen einzuführen und warum es wichtig ist, Schule als Wohlfühlort zu begreifen.

Clemens berichtet, wie er das Konzept der asynchronen Leistungsnachweise umsetzt. Außerdem hat er das Graduierungssystem implementiert, er erzählt aber auch von den Hürden damit.

Wir sprechen darüber, warum unsere Inputphasen verpflichtend sind und warum wir versuchen so viel Hausaufgaben- und Übungszeit in den Unterricht einzubinden. Wir sind aber auch. Dabei sind Clemens und ich der Überzeugung, dass wir in dem offenen Setting mehr von den Schüler:innen mitbekommen.

Gleichzeitig machen wir aber auch deutlich, dass nicht immer alles perfekt läuft. Das muss es auch nicht. Auch wir dürfen in Entwicklungsprozessen scheitern und dann wieder neue Dinge ausprobieren.

Zum Buch "Wenn Schule stresst“

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Schule Backstage! mit Lehrerin und Autorin Kristin van der Meer über die Nutzung von KI im Unterricht

Alle teachkits zu gesellschaftsrelevanten Themen:

Kristin ist mit ihrer Schule Drittplatzierte beim KI Schulpreis. Bei unserem Treffen erzählt sie, wie sie KI schon in der Grundschule langsam einführen und dann als Lernstrategie einsetzen. Sie kritisiert, dass viele das Werkzeug KI gar nicht beherrschen, Lehrkräfte es aber erwarten.

Sie erzählt uns, wie sie KI sogar in der Klassenarbeit einsetzen lässt und warum sie dadurch 20 Lehrkräfte im Klassenzimmer sitzen hat. Die Grundschullehrerin merkt an, dass sich die Gesellschaft im Kulturwandel befindet und die Lernkultur mal wieder stehen bleibt.

Wir sprechen außerdem über die Verbote von Handys an Schulen und wie wir mit Menschen umgehen, die sich gegen Veränderung sperren. Das Problem ist, dass wir Kindern damit die digitale Souveränität nehmen. 

Zum Buch "Wenn Schule stresst“

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Zu Kristins Buch „Heute Kind morgen stark“

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Schule Backstage! mit Schulleiter Thomas Vogel über eine Schule ohne Hausaufgaben

Thomas Vogel hat an seiner Grundschule Hausaufgaben abgeschafft. Er und sein Team haben wahrgenommen, dass Hausaufgaben Bildungsungerechtigkeit fördern. Die Typen von Hausaufgaben-Machern und die Rahmenbedingungen zu Hause sind zu unterschiedlich. Außerdem haben Hausaufgaben in den Familien ein großes Konfliktpotenzial.

Wir sprechen darüber, wie es die Schule von Thomas geschafft hat Lernzeiten in den Vormittag zu integrieren und dadurch den Ganztag am Nachmittag mit viel mehr Freude zu gestalten. Dabei gibt er auch Einblicke in die Gestaltung der Wochenpläne.

Thomas erzählt genau, wie sich die Schule auf den Weg gemacht hat und alle Lehrkräfte und Eltern mit ein Boot geholt hat. Dabei gibt er auch Tipps für alle, die auch gerne Hausaufgaben an ihrer Schule abschaffen wollen.

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Schule Backstage! mit Lehrer und Lerntrainer Jürgen Möller über stressfreies Lernen

Jürgen Möller zeigt Eltern als Leiter der Akademie für Lernpädagogik, wie sie bei Ihren Kindern den Druck rausnehmen, indem sie selbst gelassener werden. Dabei entschlüsselt er den Grund, warum Eltern erfolgreiche Kinder wollen, und entwickelt passende Lernstrategien, um im Schulsystem zu überleben.

Als Lehrer weiß Jürgen, dass wir Kinder nicht pauschal unmotiviert sind, sondern sie etwas anderes vom Lernen abhält. Lernerfolge sind für ihn die Voraussetzungen für die Motivation. Entscheidend ist für ihn zu gucken, worin die Ängste liegen und dann eine Kombination aus Growth Mindset und den richtigen Lernstrategien zu entwickeln. 

In der Folge sprechen wir auch darüber, welche Druckquellen es bei Eltern und Kindern gibt und wie wir mit ihnen umgehen. Dabei geht es auch um die richtige Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen.

Außerdem sprechen wir über die Bedeutung und Relativierung von Noten und gehen konkrete Fallbeispiele durch.

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Schule Backstage! mit dem Vorsitzenden des Landesschülerbeirats BW, Joshua Meisel über die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern

Joshua Meisel hat selbst erfahren, was es heißt, wenn der Leistungsdruck zu viel wird. Er ist u.a. in eine mittelschwere Depression gefallen. Er berichtet aber auch davon, warum es jedem fünften Kind nicht psychisch nicht gut geht und woher der Druck und Stress kommt.

Wir sprechen darüber, dass Erwachsene und Politiker zu oft versuchen die Sorgen und Ängste von Jugendlichen herunterzuspielen und was der Landesschülerbeirat deshalb fordert. In dem Zuge sprechen wir über das mangelhafte Notensystem und Möglichkeiten hier Druck rauszunehmen.

Joshua und ich tauschen uns über die Erwartungshaltung von Eltern und Lehrkräften aus. Wir nehmen die jeweils andere Perspektive ein und geben Tipps, wie man Jugendliche unterstützen kann.

Zum Buch "Wenn Schule stresst“

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Schule Backstage! mit Lehrer Sebastian Schmidt über Flipped Classroom 2.0 

Sebastian Schmidt hat mit seinem Konzept des Flipped Classroom 2019 den Lehrerpreis bekommen. Seitdem hat er das Konzept immer wieder weiterentwickelt. In dieser Folge nimmt er uns mit auf seine Entwicklungsreise. Dabei erzählt er, warum es für ihn DAS Konzept ist und was für ihn guten Unterricht ausmacht. Außerdem löst er das Mysterium, wie man Schüler:innen dazu bekommt Hausaufgaben zu machen.

Sebastian definiert den Circle of shit, in dem manche Lehrkräfte gefangen sind. Er macht deutlich, wie er mit dem Flipped Classroom Zeit sogar Zeit spart. Eine Schülerin sagt sogar: „Wir müssen weniger tun und verstehen viel mehr!“ Sebastian warnt aber auch davor zu viel Vorbereitungszeit zu opfern und fordert die Energie in den Unterricht selbst zu stecken.

Wir sprechen auch darüber, dass Lehrkräfte hartnäckiger sein dürfen, wenn sie neue Dinge ausprobieren. Neue Entwicklungen brauchen Zeit. Sebastian Schmidt warnt davor sich selbst die Messlatte zu hoch zu setzen und zu schnell die Lösung direkt zu liefern. Außerdem gibt er praktische Tipps, für alle, die den Flipped Classroom ausprobieren wollen.

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Schule Backstage! mit Nürnbergs OB Marcus König über seinen Weg vom Hauptschüler zum Oberbürgermeister

Marcus König sieht sich als Botschafter der Hauptschulen. Er betont in dieser Folge mehrmals, warum sie wichtig und nicht der Rest sind. Dabei erzählt anhand seines Lebenswegs und seiner Expertise aus politischen Gesprächen wie wichtig die duale Ausbildung ist.

Wir sprechen darüber, wie sinnvolle Berufsorientierung aussieht und dass Schule die nicht allein stemmen kann. Außerdem erzählt Marcus von seinen Praktika als Oberbürgermeister innerhalb der Stadt Nürnberg und warum wir in Betrieben eben nicht nur Gymnasial-Kinder brauchen.

Marcus hält es für Quatsch, dass die meisten Eltern immer nur auf das Gymnasium schauen. Noten sind für ihn nicht das Ausschlaggebende. Außerdem will er Lehrkräfte, die gut mit Kindern können und keine Fachidioten.

Der OB verrät auch, wie er mit seinen eigenen Schwächen umgeht und warum für ihn das Schulsystem wie eine Autobahn ist. Marcus findet, dass immer das Kind entscheiden muss, auf welche Schulart es gehen möchte.

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Schule Backstage! mit Lehrer Thomas Hillers über die Social Media Sprechstunde

Thomas Hillers hat an der Waldschule Hatten eine Social Media Sprachstunde etabliert, in der Schülerinnen und Schüler von Dingen erzählen, die sie in der digitalen Welt gesehen haben. Sie können mit ihm Dinge verarbeiten und sich einen Rat holen, ohne die Angst haben zu müssen, dass das Handy weggenommen wird. Thomas erzählt, wie er es geschafft hat das Vertrauen zu gewinnen und wie die Sprechstunde Anklang gefunden hat.

Wir sprechen darüber, wie Thomas es schafft auch die Eltern ins Boot zu holen und wie er sich auf die Sprechstunde mit seinem Diensthandy vorbereitet. Er macht deutlich, wann auch er sein Schweigen brechen muss und welche Rolle KI-generierte Inhalte spielen.

Außerdem gibt Thomas Tipps für Lehrkräfte, die auch eine Social Media Sprechstunde anbieten wollen. Er spricht über die Umsetzung des Handyverbots an seiner Schule und darüber, was Medienbildung leisten muss.

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www.instagram.com/matthiaszeitler

Schule Backstage! mit Schulleiter (a.D.) Stefan Ruppaner über die Schulrevolution 

Keine Klassenarbeiten, keine Noten, keine Klassenzimmer, keine Hausaufgaben.

Die Freiheiten an der Alemannenschule sind an Verantwortungen gebunden. Die Schülerinnen und Schüler lernen weitestgehend selbstorganisiert und kümmern sich umeinander. Für Stefan ist Unterricht aller Übel Anfang. Er fordert dazu auf, Ressourcen der alternden Gesellschaft besser zu nutzen und menschliche Bedürfnisse innerhalb von Schule wieder mehr wahrzunehmen.

Nachdem die Schülerinnen und Schüler nach direkten Lebensbezug des Stoffs gefragt haben, wurde der Alemannenschule klar, wieviel Kinder eigentlich über sich ergehen lassen, ohne es wirklich im Leben zu benötigen. Referendare muss Stefan wieder neu anlernen. Um das Lernen auch zu Hause zu ermöglichen begibt er sich in Grauzonen. Dafür ist mit seiner Schmetterlingspädagogik Neurodivergenz und Inklusion kein Problem. Stefan fordert keine Reformen mehr, sondern eine komplette Revolution.

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Zum Buch „Das könnte Schule machen“

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