África quiere hablar en español. Y el Instituto Cervantes intenta dar respuesta a la demanda de los miles de estudiantes que quieren aprender nuestro idioma. Además de la próxima apertura de un centro Cervantes en Dakar, el Instituto envía periódicamente delegaciones a diferentes países del África subsahariana para formar profesores. Son las conocidas como misiones académicas que coordina, desde la Dirección Académica de la institución, Carmen Pastor. Con ella hablamos de su trabajo y sus experiencias.

Gervasio García, miembro de la Academia de la Lengua de Puerto Rico, nos habla del reguetón, de su valor como expresión de protesta, de cómo sus más famosos representantes encabezaron las protestas contra el Gobierno corrupto de su país. Admite que hay un reguetón soez y machista, pero también otro creado por músicos formados, capaces de convertirse en voces de la sociedad, que constituyen un fenómeno digno de estudio.

Nos vamos de viaje con nuestro idioma. Viajamos a Malabo junto a Práxedes Rabat, de la Academia de la Lengua Española en Guinea Ecuatorial, para conocer cómo funciona la institución en el país. Nos trasladamos a Londres con el director del Instituto Cervantes de la capital británica, Ignacio Peyró, que nos habla del primer acuerdo de colaboración firmado con el British Council y cerramos viaje en Hamburgo, junto al director de su Instituto Cervantes, Pedro Eusebio Cuesta, porque el Senado de Hamburgo financiará los exámenes de certificado de nivel del español, los DELE, para todos los alumnos de los institutos públicos de esta ciudad.

El escritor Leonardo Padura nos sirve de guía por la Academia Cubana de la Lengua, a la que ingresó hace poco más de un año. Nos habla de sus objetivos, de sus carencias, de las peculiaridades del habla de Cuba. Tuvimos oportunidad de charlar con él durante la celebración del último Congreso de Asale que, a principios de este mes de noviembre, reunió a académicos del español de todo el mundo en Sevilla. Con Padura, y con Cuba, iniciamos un viaje, que continuaremos en próximos programas, por las Academias de todo el mundo.

¿Es machista nuestro idioma? ¿Estamos todos y todas realmente inclusivos en ese género neutro con "o"? ¿Qué alternativas son viables? Hacemos una primera aproximación al lenguaje inclusivo con la filóloga y estudiosa del tema Lola Robles. Nos pide reflexión, flexibilidad y mesura.

Son editores, críticos literarios, traductores, docentes y, sobre todo, curiosos incansables. Hablar con Valerie Miles y Aurelio Major es adentrarnos en todos los planos del mundo del libro y la escritura.

Es una disciplina relativamente reciente pero cargada de sorpresas. La lingüística de contacto analiza los cambios que se incorporan en una lengua al convivir en el tiempo y en el espacio con otro idioma. No sólo préstamos de palabras, sino alteraciones de estructuras que atienden a una lógica y que, incluso, determinan la forma en que los hablantes de una de las lenguas aprenden la otra. Y subrayamos que son variaciones de una lengua, nunca errores. La catedrática de la UAM, Azucena Palacios, nos lo cuenta.

580 millones de hablantes. El 7'6 % de la población mundial habla español. Este año son 3 millones más los hablantes nativos. Nuestro idioma mantiene su posición en internet y en generación de producto interior bruto. Puede incluso aumentar su influencia tras el brexit, pero sigue siendo escaso su peso en la difusión científica. Son los datos del español en el mundo que un año más ha recopilado el Instituto Cervantes. En ellos y en el quinto aniversario de la presencia en Madrid del Instituto Caro y Cuervo de Colombia, nos centramos hoy.

Traducimos permanentemente, todos lo hacemos, es una parte esencial de la comunicación y de nuestra identidad. Y al traducir recreamos y, a menudo, traicionamos. La traducción siempre es imperfecta, puede ser frustrante, pero también, apasionante. Así nos lo cuenta Las fronteras de la traducción, el libro de ensayos sobre este tema que ha coordinado Mirko Lampis.

Es una de las pocas catedráticas en universidades de primera línea en Estados Unidos. En la de Iowa ha desarrollado un máster de escritura creativa en español, pero ha trabajado como profesora, teórica de la lengua e investigadora en todo el país. Es además poeta y especialista en el lenguaje de los comics. Nos acompaña Ana Merino.