香港電台：古今風雲人物

德川幕府成立後不久，由於九州島上爆發了大規模民變，幕府出兵大力鎮壓，動亂得以平息，而民變領袖多數是天主教徒，因此幕府下令「鎖國」，嚴禁人民與外國人接觸，人民不准出國，已出國的日本人不准回國，各藩不准建造五百石以上的大船。幕府只留下長崎一處港口與中國人及荷蘭人進行貿易，而荷蘭商館就設在長崎一外島，嚴禁一切外國船隻駛往日本各地。

然而，到了二百多年之後的德川幕府後期，幕府的統治權威已經逐漸動搖。

日本江戶幕府經歷了二百五十多年的統治，已經逐漸呈現衰落狀態。歷代大將軍雖然將握軍政大權，但是他...

明治天皇是日本第一百二十二任天皇，原名是「睦仁」，睦是和睦的睦，仁是仁慈的仁。他出生於公元 1852 年 9 月 22 日，是孝明天皇的皇子。1860年，他被立為皇太子， 1866 年）12 月，睦仁十五歲那年，年僅三十六歲的父親孝明天皇突然去世，他成為日本天皇。次年 1 月 9 日，舉行登位典禮。他採取中國儒家經典《易經》之中的：「聖人南面而聽天下，嚮明而治」的用意，改為年號「明治」，因此被稱為明治天皇。

明治天皇登位的時候，實際政權由德川家的幕府大將軍掌握，天皇只是名義上的元首，完全沒有政...

諸葛亮治蜀，成效顯著，深得蜀人敬愛，但北伐曹魏，復興漢室，其實是一項不可能成功的舉措，諸葛亮以蜀漢一隅之地，而且關山阻隔，根本不可能扭轉歷史朝流。當時的中原士族，需要建立由士族主導的政權，與至高無上的皇權抗衡，曹操、曹丕父子，正朝著倚重士族的政治路向前進，其後的司馬氏家族，更借助士族支持，取得政治權力，削弱曹魏皇室。諸葛亮的「復興漢室」想法，對中原士族缺乏號召力，得不到響應。蜀漢多年來消耗龐大人力、物力、財力，可以說是徒勞無功。建興十二年八月，諸葛亮在五丈原軍中，勞瘁而逝，終年五十四歲。

諸葛...

劉備失去荊州之後，只能困處益州。益州即是今日的四川，地形上是一個四周群山環繞的盆地：北方是大巴山及秦嶺，大巴山與秦嶺之間有漢中盆地，秦嶺以北是關中和隴西，已經是曹操的勢力範圍。由益州北上關中、隴西，必須穿越秦嶺、巴山，亦即古代所稱的「蜀道」，蜀道路途崎嶇險阻，在部分路段，古人需要在懸崖上修築棧道，交通非常困難，唐朝詩人李白有詩句說：「蜀道之難，難於上青天」。益州的東面，是險峻的長江三峽，由三峽東出夷陵，便是已經被孫權所控制的荊州。荊州的南方和西方，分別是雲貴高原和青藏高原，在劉備、諸葛亮時代，仍然是...

赤壁之戰之所以戰勝，孫權的東吳水師，發揮非常重要作用，但赤壁之戰之後，劉備全取荊州八郡，孫權實在心有不甘，但是礙於孫劉聯盟，暫時忍耐。劉備取得益州之後，孫權派使者向劉備交涉，提出收回荊州，被劉備拒絕，據正史《三國志蜀書先主傳》記述，劉備表示，取得涼州之後，再交回荊州。涼州，即是今日的甘肅省。劉備的態度，令孫權非常不滿，下令大將呂蒙進攻荊州南部的長沙、零陵、桂陽三郡，即是今日的湖南省，劉備命關羽屯兵戒備，孫劉關係惡化。

同一時期，曹操出兵攻陷漢中，張魯逃走，曹兵有南下進侵益州的形勢。劉備在東方、...

赤壁之戰之後，曹操率兵倉皇北退，兼併南方的圖謀未能實現，而南方三個割據政權展開爭奪地盤的角力。劉備借助劉琦的名義，取得荊州八郡的控制權，不久劉琦病死，劉備順勢成為荊州的統治者。劉備取得荊州，達成了諸葛亮《隆中對》之中所提出：「荊州用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？」的取得荊州為根據地，建立政權的第一個步驟。

取得荊州後，劉備策劃兼併長江三峽以西的益州，亦即今日的四川省和重慶市。當時益州的統治者是劉璋，他憑父蔭掌握益州軍政大權，但是只懂坐享其成，目光短淺，與當地的地方豪族大...

曹操大軍南下進攻荊州，對劉備和孫權來說，同樣是面臨生死存亡的關頭。孫權深感唇亡齒寒的威脅，當時江東群臣所說的一番話，道出了孫權的焦慮：「曹操挾天子以征四方，今日拒之，事更不順，今曹操得荊州，劉表水軍數千戰船，已被曹操取得，長江之險，已與我共之矣。況且曹軍人多勢眾，江東無法抵抗」。

其中最關鍵的要點是「長江之險，已與我共之矣」，江東政權危在旦夕，兩代三主打拼經營二十多年的地盤，極有可能要拱手讓人。在這存亡關頭，諸葛亮建議劉備聯孫權抗曹操，並且親自到柴桑遊說。孫權臣僚，徐周瑜、魯肅等少數之外，絕大...

漢獻帝建安十二年，即公元二百零七年，已經步入中年，投靠荊州軍閥劉表門下的失意軍人劉備，聽聞隱居於襄陽隆中山上的名士諸葛亮才智過人，於是決意拜訪，向諸葛亮諮詢安定天下的大計。劉備在兩位結義兄弟關羽、張飛陪同下，三次登門求教，諸葛亮被劉備的誠意所感動，終於與劉備結交，並且陳述他對當時天下大勢的分析，向劉備建議今後的路向以及發展策略，是為《隆中對》。諸葛亮對當前的戰亂及政治亂局非常憂慮，他的最終政治理想是「復興漢室」，亦即係透過恢復漢朝中央政府的權威，建立儒生心目中的聖君賢臣政治體制，為天下百姓帶來和平與...