📢去年底台灣第一學府在五天內發生了三則學生自傷事故，什麼原因會把人逼得無從選擇?校園裡有哪些應變機制?台灣教育環境諮商，大專校院：諮商得等一個月/空窗期/流動率極高/家長醫院踢皮球，國高中：專任輔導教師素質參差不齊/學校後援軍失能，是否和衛福部底下並沒有單獨的心理健康司，而是將心理健康和口腔健康併在一個司，有直接的關聯?教育部在其中又扮演怎樣的角色?

▍訪談精華​(☄文字描述網頁連結⋯https://reurl.cc/MA2Ldp)​

🔊 02.30 孩子如何自救-踹共專線

🔊 05.12 理解社群媒體的重要性

🔊 10.43 心理健康與口腔健康併在一個司?

🔊 16.28 學校輔導工作的三級預防理論與實際狀況

▍心理諮商延伸訪問與談來賓

陳劭旻學生輔導諮商心理師

關心政治與社會議題，希望能透過諮商的思考帶給社會更多對話與理解的空間，也讓大眾用簡單的方式理解諮商與心理健康。放眼社會總會窺見許多的痛苦，但直視痛苦才能在名為現實的世界中踏實的努力。

**游昊耘 **聯合報記者

聯合報新媒體中心記者。長期關注台灣教育議題，參與聯合報最新數位專題「憂鬱世代」，從自己與身旁好友的經驗出發，窺探高材生的憂鬱枷鎖。

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心理師小蜜蜂 陳劭旻諮商心理師

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