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【正因為知道何謂生存，才能活出無人知曉的自己】日文情境小劇場Ep019-他們去看飛機，就在那個《無人知曉的夏日清晨》｜夫妻純聊天S2 EP014
【本集節目文法解析好讀版】
.
「大人になるには、あといくら、いりますか。」
（直到成為大人，還需要多少錢？）
.
本週「日文情境小劇場」為你帶來一部
是枝裕和導演的經典作品《無人知曉的夏日清晨》，
這部片根據1988年發生在東京的「巢鴨兒童遺棄事件」改編，
描述一個母親為了與男友結婚而棄養四個孩子的故事。
.
四個孤立無援的孩子（明、京子、茂、雪），
在小公寓裡展開了漫長的等待，直到聖誕節過了好久好久，
媽媽卻始終沒有遵守約定回來⋯⋯
於是錢花光了、房子被斷水斷電了，
他們才真正意識到，原來自己早已被母親遺棄。
儘管家中環境殘破得不容逼視，生活也變得愈加混亂，
這些孩子幾乎都要失去求生意志，卻依然如同水泥叢林裡的雜草，
毫無顧忌地破土而出，向無垠藍天挺直了腰桿。
.
「生きているのは、おとなだけですか。」
（活下來的，只有大人而已嗎？）
.
邀請你收聽本集節目，
欣賞是枝裕和如何用他的筆書寫故事，
也一同透過他的鏡頭，退居為觀察者的身份，
平靜地審視這四個孩子的生活，
以及一場令人無比揪心，卻極盡溫柔的社會悲劇。
.
《無人知曉的夏日清晨》
（誰も知らない）（Nobody knows）
.
【本集節目重要單字】
-巣鴨子供置き去り事件（すがもこどもおきざりじけん）：巢鴨兒童遺棄事件。
-クリスマスケーキ：聖誕蛋糕。（勘誤：其實立萍是32歲結婚⋯⋯ＸＤ）
.
【本片主要角色】
-福島惠子（ふくしま けいこ）：江原由希子 飾演。四個同母異父的孩子的母親。
-福島明（ふくしま あきら）：柳楽優弥 飾演。12歲的男孩，肩負照顧三個弟妹的重任。
-福島京子（ふくしま きょうこ）：北浦愛 飾演。約10～11歲的女孩，安靜沈穩、纖細敏感。
-福島茂（ふくしま しげる）：木村飛影 飾演。約6～7歲，個性調皮搗蛋，多次違規跑到陽台上去玩耍。
-福島雪（ふくしま ゆき）：清水萌々子 飾演。5歲的女孩，性格純真，最愛吃阿波羅巧克力（アポロチョコレート）。
-水口紗希（みずぐち さき）：韓英惠 飾演。被同儕霸凌的女中學生，某天在公園與四個孩子相遇而認識。
.
【本集節目提及的精選經典台詞】
.
京子：「母さん、学校行きたい⋯⋯けど。」
（媽媽，我想去上學⋯⋯）
.
-母さん（かあさん）：媽媽，在此用於稱呼自己的母親。
-学校（がっこう）：學校。
-行きたい：行く的ます形去ます「行き」＋「たい」表第一人稱想做某事的願望，中文常譯為「（我）想～」。
-～けど：「〜が」的口語說法，在此不是逆接（雖然～但是）之意，僅表示單純的接續，常用於提起一個新的話題，藉以作為展開話題的緩衝。
.
明：「あれ羽田空港まで行くんだよ。いつかモノレール乗って、飛行機見に行こうね。」
雪：「うん、見に行こう。」
（那是要去羽田機場的。哪天我們就坐單軌列車，去看飛機吧。）
（嗯，去看飛機。）
.
-あれ：名詞的指示詞，用於指示距離說話者、聽話者都遠的物品，在此指涉遠方的單軌列車。
-羽田空港（はねだくうこう）：羽田機場。
-～まで：到～。
-行く（いく）：去。
-いつか：未來的某個時間，中文常譯為「有一天」「某一天」等。
-モノレール：單軌列車。
-乗って（のって）：搭乘。「乗って」是乗る的て形。
-飛行機（ひこうき）：飛機。
-見に行こう：見る的ます形去ます「見」＋に（表目的）＋行く的意向形「行こう」，整句就是「去看（飛機）吧！」。
.
朋友：「俺ら友達だろう？行って来いよ。⋯⋯行こうぜ！」
明：「⋯⋯ちょっと待って⋯⋯」
（我們是朋友吧？去啊。⋯⋯我們走！）
（⋯⋯等一下⋯⋯）
.
-俺ら（おれら）：我們。
-友達（ともだち）：朋友。
-だろう？：表推測、質疑、反問，中文常譯為「是吧？」「沒錯吧？」等。
-行って来い（いってこい）：去了再過來。「来い」是来る的命令形，在片中是指「命令明趕緊去便利商店偷了東西再回來」。
-行こうぜ：我們走吧！「行こう」是行く的意向形，在此用於積極邀請聽話者「快走吧！」；「ぜ」是語尾詞，屬於男性用語，用於對平輩、晚輩的叮嚀、邀約、鼓勵等。
.
朋友：「うん⋯⋯時間あったら、また行くわ。じゃ、また。」
（嗯⋯⋯如果有時間會再去的。那，再見。）
.
-時間（じかん）：時間。
-あったら：動詞普通形過去式＋「ら」表假定條件，意思為「如果⋯⋯的話」。此處ある的普通形過去式（た形）為「あった」，再加上「ら」即為「如果有～的話」。
-また：再、又。若用於與人道別時，則有「之後再（見面）」之意。
-行く（いく）：去。
.
店員：「アルバイトね、十六歳からじゃないと始められないんだ。」
（未滿十六歲是不可以打工的。）
.
-アルバイト：打工、工讀生。來自德文Arbeit。
-～じゃないと：若非～就～。「～と」表假定條件，當前句的假設條件發生時，必然會產生後句的結果，中文常翻譯為「一～就～」。
-始められない（はじめられない）：不能開始、無法開始。「始められない」是始められる的ない形。
-～んだ：表加強語氣，亦可用於說明原因理由。
.
茂：「ねぇ、さようなら？」
（這算是告別嗎？）
.
-ねぇ：用於呼喚較親密的對象時，接近中文的「喂」，但語氣溫軟，沒有質疑意味。
-さようなら：「莎喲娜啦」、「再見」，用於短期內不會再相見、永久分離的告別。
.
詩作「無人知曉的自己」
作者／谷川俊太郎
朗讀／小泉今日子
.
生まれてきて限りない青空に見つめられたから
君たちは生きる
.
生まれてきて手を繋ぐことを覚えたから
君たちは寄り添う
.
生まれてきて失うことを知ったから
それでも明日はあると知ったから
君たちは誰も知らない自分を生きる
.
【中文翻譯】
人生在世，能夠凝望無垠藍天，
你們才能生存下去；
.
人生在世，因為學會了手牽手，
你們就能互相扶持；
.
人生在世，正因知道何謂生存，
也因為知道即使如此明天仍會再來，
你們才能活出無人知曉的自己。
.
【延伸閱讀欣賞】
-（Facebook）公視粉絲團《無人知曉的夏日清晨》預告
-（Youtube）『誰も知らない』予告編 ビデックスJPで配信中！
-（ETtoday新聞雲）巢鴨兒童遺棄事件梗概
-（日本官方網站）是枝裕和監督作品 誰も知らない
-（Facebook）2014金馬影展：《男孩傑克》
.
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By 純聊天的夫妻
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【本集節目文法解析好讀版】
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「大人になるには、あといくら、いりますか。」
（直到成為大人，還需要多少錢？）
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本週「日文情境小劇場」為你帶來一部
是枝裕和導演的經典作品《無人知曉的夏日清晨》，
這部片根據1988年發生在東京的「巢鴨兒童遺棄事件」改編，
描述一個母親為了與男友結婚而棄養四個孩子的故事。
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四個孤立無援的孩子（明、京子、茂、雪），
在小公寓裡展開了漫長的等待，直到聖誕節過了好久好久，
媽媽卻始終沒有遵守約定回來⋯⋯
於是錢花光了、房子被斷水斷電了，
他們才真正意識到，原來自己早已被母親遺棄。
儘管家中環境殘破得不容逼視，生活也變得愈加混亂，
這些孩子幾乎都要失去求生意志，卻依然如同水泥叢林裡的雜草，
毫無顧忌地破土而出，向無垠藍天挺直了腰桿。
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「生きているのは、おとなだけですか。」
（活下來的，只有大人而已嗎？）
.
邀請你收聽本集節目，
欣賞是枝裕和如何用他的筆書寫故事，
也一同透過他的鏡頭，退居為觀察者的身份，
平靜地審視這四個孩子的生活，
以及一場令人無比揪心，卻極盡溫柔的社會悲劇。
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《無人知曉的夏日清晨》
（誰も知らない）（Nobody knows）
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【本集節目重要單字】
-巣鴨子供置き去り事件（すがもこどもおきざりじけん）：巢鴨兒童遺棄事件。
-クリスマスケーキ：聖誕蛋糕。（勘誤：其實立萍是32歲結婚⋯⋯ＸＤ）
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【本片主要角色】
-福島惠子（ふくしま けいこ）：江原由希子 飾演。四個同母異父的孩子的母親。
-福島明（ふくしま あきら）：柳楽優弥 飾演。12歲的男孩，肩負照顧三個弟妹的重任。
-福島京子（ふくしま きょうこ）：北浦愛 飾演。約10～11歲的女孩，安靜沈穩、纖細敏感。
-福島茂（ふくしま しげる）：木村飛影 飾演。約6～7歲，個性調皮搗蛋，多次違規跑到陽台上去玩耍。
-福島雪（ふくしま ゆき）：清水萌々子 飾演。5歲的女孩，性格純真，最愛吃阿波羅巧克力（アポロチョコレート）。
-水口紗希（みずぐち さき）：韓英惠 飾演。被同儕霸凌的女中學生，某天在公園與四個孩子相遇而認識。
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【本集節目提及的精選經典台詞】
.
京子：「母さん、学校行きたい⋯⋯けど。」
（媽媽，我想去上學⋯⋯）
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-母さん（かあさん）：媽媽，在此用於稱呼自己的母親。
-学校（がっこう）：學校。
-行きたい：行く的ます形去ます「行き」＋「たい」表第一人稱想做某事的願望，中文常譯為「（我）想～」。
-～けど：「〜が」的口語說法，在此不是逆接（雖然～但是）之意，僅表示單純的接續，常用於提起一個新的話題，藉以作為展開話題的緩衝。
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明：「あれ羽田空港まで行くんだよ。いつかモノレール乗って、飛行機見に行こうね。」
雪：「うん、見に行こう。」
（那是要去羽田機場的。哪天我們就坐單軌列車，去看飛機吧。）
（嗯，去看飛機。）
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-あれ：名詞的指示詞，用於指示距離說話者、聽話者都遠的物品，在此指涉遠方的單軌列車。
-羽田空港（はねだくうこう）：羽田機場。
-～まで：到～。
-行く（いく）：去。
-いつか：未來的某個時間，中文常譯為「有一天」「某一天」等。
-モノレール：單軌列車。
-乗って（のって）：搭乘。「乗って」是乗る的て形。
-飛行機（ひこうき）：飛機。
-見に行こう：見る的ます形去ます「見」＋に（表目的）＋行く的意向形「行こう」，整句就是「去看（飛機）吧！」。
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朋友：「俺ら友達だろう？行って来いよ。⋯⋯行こうぜ！」
明：「⋯⋯ちょっと待って⋯⋯」
（我們是朋友吧？去啊。⋯⋯我們走！）
（⋯⋯等一下⋯⋯）
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-俺ら（おれら）：我們。
-友達（ともだち）：朋友。
-だろう？：表推測、質疑、反問，中文常譯為「是吧？」「沒錯吧？」等。
-行って来い（いってこい）：去了再過來。「来い」是来る的命令形，在片中是指「命令明趕緊去便利商店偷了東西再回來」。
-行こうぜ：我們走吧！「行こう」是行く的意向形，在此用於積極邀請聽話者「快走吧！」；「ぜ」是語尾詞，屬於男性用語，用於對平輩、晚輩的叮嚀、邀約、鼓勵等。
.
朋友：「うん⋯⋯時間あったら、また行くわ。じゃ、また。」
（嗯⋯⋯如果有時間會再去的。那，再見。）
.
-時間（じかん）：時間。
-あったら：動詞普通形過去式＋「ら」表假定條件，意思為「如果⋯⋯的話」。此處ある的普通形過去式（た形）為「あった」，再加上「ら」即為「如果有～的話」。
-また：再、又。若用於與人道別時，則有「之後再（見面）」之意。
-行く（いく）：去。
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店員：「アルバイトね、十六歳からじゃないと始められないんだ。」
（未滿十六歲是不可以打工的。）
.
-アルバイト：打工、工讀生。來自德文Arbeit。
-～じゃないと：若非～就～。「～と」表假定條件，當前句的假設條件發生時，必然會產生後句的結果，中文常翻譯為「一～就～」。
-始められない（はじめられない）：不能開始、無法開始。「始められない」是始められる的ない形。
-～んだ：表加強語氣，亦可用於說明原因理由。
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茂：「ねぇ、さようなら？」
（這算是告別嗎？）
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-ねぇ：用於呼喚較親密的對象時，接近中文的「喂」，但語氣溫軟，沒有質疑意味。
-さようなら：「莎喲娜啦」、「再見」，用於短期內不會再相見、永久分離的告別。
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詩作「無人知曉的自己」
作者／谷川俊太郎
朗讀／小泉今日子
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生まれてきて限りない青空に見つめられたから
君たちは生きる
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生まれてきて手を繋ぐことを覚えたから
君たちは寄り添う
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生まれてきて失うことを知ったから
それでも明日はあると知ったから
君たちは誰も知らない自分を生きる
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【中文翻譯】
人生在世，能夠凝望無垠藍天，
你們才能生存下去；
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人生在世，因為學會了手牽手，
你們就能互相扶持；
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人生在世，正因知道何謂生存，
也因為知道即使如此明天仍會再來，
你們才能活出無人知曉的自己。
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