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Share 🔴作業拖拉？邀孩子做計劃，就能做好該做的事 | EP156 X 陳明蕾
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🔴作業拖拉？邀孩子做計劃，就能做好該做的事 | EP156 X 陳明蕾
孩子專注力不夠、作業拖延。腦科學已證實是「執行功能」還沒發展好。
大人可以怎麼引導還在長大的大腦， 訓練執行功能，又不會揠苗助長呢 ?
這集陳明蕾老師完整解釋「執行功能」，還有很多給大人的應對妙招 !
📌好書推薦:
《語言、語文與閱讀》
📌本集聆聽重點：
★02:20 學閱讀，不是上小學才開始
★09:25 腦袋打結，需要大腦總司令啟動
★21:28 孩子寫功課拖拉? 快趁機鍛鍊「執行功能」
_____________________________________
★本集來賓：陳明蕾老師
台灣閱讀與學習教育學會理事長、柯華葳教授閱讀研究中心主任，與教育部「雙閱讀素養教學模式研發及師資增能計畫」主持人。任教於國立清華大學竹師教育學院，專長為閱讀、認知與學習心理學，致力於結合學術實證研究和教室現場經驗，陪伴教師與學校精進雙閱讀素養教學。
★主持人：黃國珍老師
品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。
透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。
🎧APPLE Podcast https://apple.co/3Lu1MUH
🎧Spotify Podcast https://reurl.cc/mRYNMA
🎧YouTube Podcast https://reurl.cc/MjXM33
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By 品學堂文化
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孩子專注力不夠、作業拖延。腦科學已證實是「執行功能」還沒發展好。
大人可以怎麼引導還在長大的大腦， 訓練執行功能，又不會揠苗助長呢 ?
這集陳明蕾老師完整解釋「執行功能」，還有很多給大人的應對妙招 !
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★02:20 學閱讀，不是上小學才開始
★09:25 腦袋打結，需要大腦總司令啟動
★21:28 孩子寫功課拖拉? 快趁機鍛鍊「執行功能」
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台灣閱讀與學習教育學會理事長、柯華葳教授閱讀研究中心主任，與教育部「雙閱讀素養教學模式研發及師資增能計畫」主持人。任教於國立清華大學竹師教育學院，專長為閱讀、認知與學習心理學，致力於結合學術實證研究和教室現場經驗，陪伴教師與學校精進雙閱讀素養教學。
★主持人：黃國珍老師
品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。
透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。
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