身處在「以素養為導向」的教學新浪潮中，擔任台中市惠文高中圖書館主任的蔡淇華老師，早在十多年前，就透過校刊社、新聞社、還有模擬聯合國等等地社團，引導青年學子跳脫出只看成績的單一視角，用生活情境做為圓周，用終身學習做為圓心，一步步的落實以「自主行動、溝通互動、還有社會參與」為核心素養的課綱藍圖。

蔡淇華老師透過寫出一篇又一篇的文章來持續自我反省，並且不怕分享自身求學和就業中的苦悶與波折，也不斷取材社會跟校園生活中發生的各種大小事件，在蔡淇華老師不畏流言、不怕說真話的循循善誘下，幫助年輕世代長出原力、並發揮潛力。

比方說，每年大學放榜後，永遠是幾家歡樂幾家愁，而且憂愁的往往比歡樂的人要多的多。但是，沒考上名校真的是件壞事嗎？

蔡淇華老師想以親身經驗告訴每一屆的考生：「如果考不好就懷憂喪志，好學校都會被念成壞學校」，以及「念大學，是為了找自己的核心」這兩個觀念。現在，就來聽聽淇華老師一路顛簸的求學與職場歷程，獻給正在為理想裝上引擎，勇於追夢的你，或許，淇華老師的人生智慧，將帶給你截然不同的啟發！ 立即收聽⏩ https://cplink.co/1739xAOQ

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說書人：鐘崴

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