你覺得圖多於字的繪本,是「只能給孩子看」的作品?
還是繪本其實很老少咸宜,也能感動所有「內心裡還住著孩子」的大人呢?
無論你的答案是什麼,都想邀請你認識在繪本世界遨遊超過30年,被譽為「所有繪本愛好者都應該熟悉的名字」——林真美。35年前,在日本國立御茶之水女子大學攻讀兒童學碩士學位的真美老師,回到台灣後,在大多數人都還不知道「繪本」是什麼的大環境下,林真美帶著蒐集多年的繪本及滿腔的熱情,積極向親朋好友推廣親子共讀的觀念,灑下兒童繪本閱讀的種子。
有心為孩子說故事,可以怎麼開始呢?
真美老師表示,其實,如果我們願意騰出時間,重新去滿足孩子對故事的那份好奇和癡迷,重拾「說故事」的經驗,其實並不像大人所想的那麼困難。
在文字文化尚未普及的時候,透過詩歌或故事傳承的「口傳文化」,是人們精神生活中不可或缺的一部份。在「口耳相傳」的活動過程中,人們不僅學到了豐富的文化,也因為這動人的文學表現,在精神上得到了慰藉。現在,就來讓真美老師為我們打開「繪本之眼」,帶領我們向老祖宗的「口傳文化」取經,跟孩子一起進入美好的故事世界!立即收聽⏩ https://cplink.co/1739xAOQ
▶重點摘要
對經常處在「無防備狀態」的兒童來說,在認識文字之前,藉由耳朵去聽、去理解,是非常重要的語言經驗。繪本的語言不同於一般的文學。一般的文學作品,是讀者與作者之間的直接交流,是兩者之間的一種靜態流動。然而,繪本的生命,往往要經由第三者的「點化」,才能「動感十足」的傳到孩子的身體裡。
說書人:君君
企劃腳本:佩芬
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