Sé que últimamente estoy publicando muchas entrevistas sobre el cerebro, la mente y la inteligencia, pero es que creo que es imprescindible conocer todo lo que sucede en nuestra cabeza para poder tener unos hábitos de vida más saludable y en general una vida más plena

Y como ya sabéis, soy un defensor incondicional del aprendizaje continuo, y hoy quiero que entendamos todos, con base científica, la importancia de ello, y que ocurre con nuestra inteligencia o en nuestro coeficiente intelectual

Y para ello, hoy estará con nosotros de nuevo David Bueno, donde nos explicó las 3 zonas + relevantes del cerebro

Bienvenido de nuevo ¡!!

¿Al aprender cambia el cerebro?

Plástico, conexiones nuevas, almacenes, hibridan, se conecta con lo aprendido, y condiciona, plasticidad infancia, pero falta base, edad adulta al revés // pero tambien los programas genéticos de nuestras neuroans activan antes

Que pasa en el cerebro cuando nos aburrimos?

Y el multitasking?

Test de Inteligencias multiples vs 1 inteligencia… emocional, naturalistica, espiritual, deportiva, interpersonal… son partes de la misma? Son factores que influyen?

Y en los test de Cociente Intelectual, que es? Son utiles ¿ son practicos? Puden condicionar su vida?

Mentalidad de crecimiento y mentalidad fija

Mentalidad Estratégica (flexiblidad cognitiva) vs imposible no hay nada o si quieres puedes

Inteligencia Emocional… que son? Que importante es hoy en dia?

Efecto flyn, 1900 a 1980 mejoraba 3 puntos cada década… y empeora de 80 a 2010, y baja 7% cada década, flyn inversa… fast food, sedentarismo, sistemas educativos… Estan bien medidos? Comparamos peras con manzanas?

Divertido, meocionantes, gamificacion, formas jugadas… como cambiarias la educación

EL juego y desarrollo cognitivo

Propositos, objetivos… IKIGAI y curiosidad

¿Cuáles son los beneficios del hábito de escribir, ya sea en forma de diario o agenda de papel, para nuestra salud mental, y cómo podemos integrarlo en nuestra rutina diaria?

Que diferencia hay en la amígdala, estriado y corteza pre frontal al educar el cerebro entre un adolescente y un adulto.

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