Saskaņā ar dažādās valstīs veikto novērtējumu un izmantotajiem kritērijiem, līdz 10 procentiem skolēnu uzskatāmi par apdāvinātiem un viņiem būtu jāpiedāvā tāda izglītība, kas pilnībā ļaut attīstīt viņu spējas. Vai un kā mūsdienu izglītības sistēma Latvijā palīdz nepazust un attīstīties apdāvinātākajiem bērniem, Ģimenes studijā analizē izglītības eksperte, Latvijas Universitātes padomes locekle Mārīte Seile, Apdāvināto bērnu fakultatīvā skolas pasniedzēja Marika Melne, Latvijas Universitātes profesors Vjačeslavs Kaščejevs un Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Psiholoģijas nodaļas pētniece Liena Hačatrjana.