有老師聽眾提問：「有時家長們都會拋出『我們家小孩只聽老師的話，拜託老師唸唸他』之類的話語。」

「班上有個孩子在家總是偷懶，看電視耍廢，作業完成度不高，但是回到學校認真度又很高，上課也全心投入，學習上也沒有大問題......老師有點頭痛，是要跟家長配合嚴格要求，甚至來個家庭訪問嗎？還是要說服家長其實孩子上課很專心已經足夠？」

從提問中，聽到了這是一位溫柔的好老師，也會試著同理家長的需求，對於學生學習也想要提供協助。

這個問題，其實沒有標準答案，每位學生的個性和狀況都不同，也因家長的教養觀不同而有不同的應對方式。試著從三個方向給予一些建議：

１，找出孩子學習的困難與學習動機低落的原因
２，給予孩子學習上的支持與協助，並預防孩子回家無心於學習的策略
３，和家長溝通，改善在家裡和孩子對話的品質，支持孩子學習，親師做到一致性的要求與做法

孩子要進步，不是只有老師在學校要求，需要老師和家長都擁有成長型思維，共同配合，做到一致性的要求，孩子的進步和成長才會延續下去，養成自律的好習慣。

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