「友善不是形式化的活動，而是生活中的實踐。」

根據教育部統計，校園霸凌通報案件逐年上升：2023年校園霸凌通報超過3200件，2024年超過4100件，今年上半年則已累積超過2600件。

我們該如何打造一個安全、互相尊重的校園環境？讓孩子安全學習、自在成長？

本集《關係相談所》邀請到30年來致力於兒少關懷的至善社會福利基金會執行長洪智杰，以及榮獲基金會今年「校園族群友善獎」得主──竹東高中校長詹文克以及教務主任許淑芬，分享他們如何一步步推動校園友善，他們用行動示範了：友善不是口號，而是每天的選擇與累積。

1.校園霸凌層出不窮，孩子怎麼學會彼此尊重？至善基金會推動「校園族群友善獎」三年，執行長看見哪些動人改變？

2.在竹東高中，原住民學生不到 5%，學校怎麼透過課程與活動，讓孩子從「少數」變成「被看見」？

3.原住民、新住民孩子在校園適應文化差異時，校長和老師如何陪伴，讓他們感受到被接納，更有自信？

主持人：陳品皓臨床心理師

來賓：至善基金會執行長洪智杰、竹東高中詹文克校長、教務主任許淑芬老師

製作團隊：楊若晨、謝采芳、李佩芬、朱嘉瑩

至善社會福利基金會

至善長年在台灣原鄉服務，發現原住民兒少在都會區遭受歧視的比例偏高。然歧視不只發生在原民身上，很多人或許都曾因樣貌、國籍、性向等因素歧視別人或受到歧視。歧視嚴重地影響兒少身心發展！至善從校園出發，積極落實《兒童權利公約》中禁止歧視的原則。

支持校園族群友善：https://zhishan.cc/kQYs2

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