AI時代，什麼才是教育的核心呢?本集podcast黃國珍老師特別分享《木偶奇遇記》的新寓意。沒想到耳熟能詳的童話，藏著AI時代下的教養新啟發。後半段還談到今年(112年)會考作文，又出了新高度，沒有題目只有圖表的題型，要怎麼樣用素養能力破解?

過去在教學現場，是以「老師的教學」帶領著「學生的學習」，但是，在AI的時代裡，如果以學生的學習為核心，那麼，會有哪些不同於以往的教學風景呢?

生生用平板之後，電子書會是未來的書包嗎?

「我大學的時候是念中文系，那時候不管是讀詩讀詞，我都覺得這實在是太美好了! 這些文字用什麼方式，可以讓更多人知道?」

本期閱讀理解季刊，主題是迷因。原來覺得純粹搞笑的迷因，竟然串聯了演化學、社會學、藝術創作的不同領域，為眾多網民表達心聲。

台大創新設計學院副院長葉丙成老師說：「未來的大學，應該打破大學科系的界線，讓學生學自己想學的。」

本集與閱讀理解有意思聯播，由黃國珍老師與小說課之王許榮哲對談，在這個時代，依然要讀經典的兩大理由:

在生生用平板的教室裡，老師如何兼顧紙本閱讀與數位閱讀教學 ?

芳和實驗中學取消校慶，在同一天改辦孩子的學習慶典，讓每一個學生自己做計劃，掌握參展進度，每一個人都要參展，結果會怎樣?