Švietimas istoriškai buvo žinių, patirčių ir gebėjimų perdavimo procesas. Naujausios informacijos perdavimo ir save kuriančio dirbtinio mąstymo mašinos kelia vis daugiau klausimų apie švietimo tikslus. Kokia moderniųjų technologijų ir jų progreso įtaka mokymui ir visai viešajai erdvei? Ko turėtume siekti švietime? Apie tai kalbamės su VU Filosofijos fakulteto filosofe Julija Tuleikyte.

Ved. Paulius Gritėnas ir Donatas Puslys