Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

Exceptionnellement, il s'agit d'un épisode en duo avec Léa, orthophoniste, créatrice de contenu et plus particulièrement du magazine Parentalité éclairée, qui sort justement en avril un numéro sur la lecture !

Elle nous apporte son regard de professionnelle pour répondre aux questions suivantes :

• Quelles sont les différentes missions d’une orthophoniste ?
  
  
• Y a-t-il un âge idéal pour apprendre à lire ?
  
  
• Comment reconnaître que c’est le bon moment, que l’enfant est réellement demandeur ?
  
  
• Est-ce que tous les enfants qui viennent te voir pour des difficultés de lecture sont dyslexiques ?
  
  
• D’où viennent leurs difficultés alors ?
  
  
• Qu'aurait-on pu faire pour éviter d'en arriver là ? Par quoi vaut-il mieux commencer à ton avis ? Quelles sont les bases à poser ?
  
  
• Peux-tu nous donner quelques exemples de choses que l’on peut faire pour poser ces bases ?

Pour aller un peu plus loin, je vous recommande bien évidemment de vous abonner au magazine Parentalité éclairée, en commençant par le numéro d'avril sur la Lecture !

Et si vous voulez vous-même apprendre à lire et à écrire à vos enfants, je vous invite à rejoindre ma formation en ligne Langage 3-6 ans : Apprendre à lire et à écrire avec la pédagogie Montessori.

Les inscriptions ne sont ouvertes que jusqu'au vendredi 9 avril à 23h59 !

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

ATTENTION ! J'avais besoin dans cet épisode de vous montrer les livres dont je parlais. J'ai donc pour cela filmé une vidéo disponible sur YouTube et ceci n'est que la partie audio extraite de la vidéo. Vous pouvez tout à fait l'écouter comme cela et aller ensuite sur le blog pour voir des photos des livres, mais ne soyez pas surpris si je parle de YouTube ou de choses que je montre en fait sur la vidéo.
Lien vers l'article sur le blog, avec la vidéo : https://montessouricettes.fr/livres-de-lecture-montessori-le-comparatif-complet/ 

Dire qu'il y a encore 5 ans on ne trouvait pas de livres de lecture Montessori et qu'on devait s'en fabriquer en photocopiant de très vieux livrets qui ne sont plus édités !

Aujourd'hui, il existe tellement de livres de premières lectures Montessori sur le marché qu'on s'y perd... Surtout que le nom Montessori n'est pas toujours justifié !

Alors j'ai dévalisé notre libraire et je vous ai préparé un petit comparatif des 5 collections qui existent à l'heure actuelle, avec mon avis et celui de mon fils qui est justement en plein apprentissage de la lecture...

Liens (affiliés) vers les différentes collections pour pouvoir lire les avis de ceux qui les ont achetées :
Mon coffret premières lectures Montessori
Premières lectures autonomes Montessori
Premiers livres à lire seul - lecture phonétique Montessori
Mes premières lectures Montessori
J'apprends à lire Montessori

Si vous voulez en savoir plus sur la progression Montessori pour apprendre à lire et à écrire, je vous invite à rejoindre ma formation en ligne Langage 3-6 ans : Apprendre à lire et à écrire avec Montessori !

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Les beaux jours reviennent… et si on en profitait pour jardiner avec ses enfants ? Même si on habite en ville, il y a beaucoup de choses que l’on peut mettre en place dans un esprit Montessori pour initier nos enfants au jardinage. C’est d’ailleurs le thème du mois de mars dans l’Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori !

Dans cet épisode, nous allons parler des aménagements que l’on peut faire pour proposer à notre enfant un petit coin à cultiver qui lui sera réservé.

Je vous donnerai ensuite des idées de choses à planter pour développer leur curiosité et, peut-être, faciliter aussi les repas, puis je vous proposerai des solutions si votre enfant se montre dégoûté par un animal (ver de terre, cloporte…) ou par le contact avec la terre.

Je vous invite aussi à lire ou relire cet article avec d’autres idées d’activités Montessori autour du jardinage, et pour vous éviter de barber vos enfants avec des nomenclatures Montessori sans qu’ils aient pu observer la nature...

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En matière de parentalité, il existe un outil aux propriétés presque magiques. Quel que soit le problème que viennent me soumettre des parents, il y a de fortes chances que la mise en place de cet outil vienne apporter de grands changements, très vite.

Je n’ai rien inventé, cet outil est issu de la discipline positive, mais j’en ai longuement fait l’expérience, personnellement et auprès des familles que j’accompagne, et il a un effet radical sur les enfants : il s’agit du temps dédié.

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Depuis l’expérience de Céline Alvarez à Gennevilliers, on parle beaucoup de l’application de la pédagogie Montessori à l’école. De plus en plus de professeurs s’en inspirent dans l’Education nationale, des éducateurs Montessori et des groupes de parents créent des écoles indépendantes un peu partout en France, bref la France rattrape petit à petit son retard par rapport à des pays comme l’Irlande, l’Angleterre ou les Etats-Unis, où les écoles Montessori font depuis longtemps partie du paysage éducatif.

En revanche, on parle beaucoup moins de l’application de cette pédagogie à la maison. Bien sûr, plusieurs livres existent sur le sujet, on trouve des coffrets Montessori chez la plupart des grands éditeurs, mais beaucoup de parents qui sont attirés par la pensée de Maria Montessori hésitent à se lancer. Les craintes sont généralement toujours les mêmes : pas le temps, pas la place, pas les moyens...

J'y réponds aujourd'hui dans le podcast, en vous expliquant entre autres comment réduire les coûts et gagner de la place. C'est d'ailleurs ce que vous retrouverez dans mes formations en ligne comme Vie pratique et Vie sensorielle Montessori, qui comprennent de nombreux tutoriels de fabrication maison et toutes les explications pour réunir son matériel en mettant à profit les brocantes ou Emmaüs.

Si vous voulez approfondir, je vous invite d'ailleurs à rejoindre ces formations, dont les portes sont ouvertes jusqu'au vendredi 12 mars !

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Souvent, les parents dont les enfants vont en école Montessori demandent ce qu’ils peuvent faire pour poursuivre les apprentissages à la maison. Quels matériels acheter, quelles leçons présenter etc.

Et généralement, les éducateurs leur répondent de ne surtout pas acheter de matériel Montessori et de laisser l’enfant faire ce travail à l’école, ce qui peut paraître extrêmement frustrant. Parfois, les éducateurs ajoutent qu’il suffit de proposer un environnement riche à la maison.

Les parents qui rejoignent mes formations, en particulier sur la Vie pratique, qui permet de développer l’autonomie de l’enfant dans sa vie quotidienne, et sur la Vie sensorielle, qui permet un éveil de tous les sens à la découverte du monde, se demandent si c’est bien nécessaire, ou s’il ne vaudrait pas mieux proposer ces apprentissages dans la vie de tous les jours ?

Alors qu’est-ce qu’un environnement riche ? C'est le thème que nous allons aborder aujourd'hui.

J'en profite pour vous annoncer la réouverture de mes formations Vie pratique et Vie sensorielle. Si vous avez envie de tenter l'aventure, vous avez jusqu'au vendredi 12 mars 2021 pour vous inscrire !

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On accuse souvent la pédagogie Montessori d’être rigide. C’est amusant parce que d’un côté, on s’imagine que c’est une pédagogie de l’enfant roi, qui bénéficie d’une liberté absolue, et de l’autre ce serait la pédagogie de parents tyrans et d’éducateurs psychorigides.

Pourquoi cette accusation de rigidité ? Je pense que trois aspects de la pédagogie Montessori reviennent le plus souvent dans cette critique :

• l’extrême précision des présentations d’activités
• le refus que le matériel soit détourné, par exemple pour jouer
• la distinction très sévère entre ce qui “est Montessori” et “n’est pas Montessori”

Mais alors qu’en est-il réellement ? La pédagogie Montessori est-elle vraiment si rigide que cela ?

Lien vers l’épisode 12 du podcast “Mélanger Montessori et d’autres pédagogies” et vers le premier billet “Comment reconnaître du matériel Montessori ?”

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On entend de plus en plus parler des bienfaits de la visualisation, tout cela est dans une certaine mouvance assez New Age, selon laquelle il faudrait “manifester” ses envies au monde, visualiser ce que l’on veut obtenir, et, parce que “l’énergie attire l’énergie”, l’univers nous donnera naturellement ce que l’on voulait.

Outre le fait que scientifiquement, tout cela n’a absolument aucun sens, en fait la visualisation mal appliquée peut nous éloigner de nos objectifs au lieu de nous en rapprocher.

Alors que dit la science ? Comment peut-on utiliser la visualisation de façon effective et efficace ?

Pour bien d'autres pratiques utiles pour vous en tant que parent ou pour vos enfants, je vous invite à nous rejoindre dans l'Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori !

Les liens des études scientifiques mentionnées dans le podcast :

https://psycnet.apa.org/record/1962-00248-001

https://www.researchgate.net/publication/228118007_Does_Mental_Practice_Enhance_Performance

https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JITE/v32n4/whetstone.html

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2466/pms.1992.75.3f.1243

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0146167299025002010

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Certaines choses nous agacent chez notre bébé ou notre enfant : il jette tous les objets par terre et attend que nous les ramassions, il nous pointe du doigt mille arbres différents à la suite en attendant que nous disions "arbre"...

Mais en fait, notre enfant est un véritable petit scientifique, qui utilise pleinement la méthode scientifique pour découvrir, comprendre et appréhender le monde.

Découvrons ensemble comment notre petit bout d'chou étudie en fait en permanence la physique, la linguistique ou encore les sciences sociales et comment nous pouvons mieux accueillir ces "expériences".

L'une des façons de le faire consiste à offrir un environnement sensoriellement riche à notre enfant pour lui permettre d'explorer et de faire de multiples découvertes. Pour cela, nous pouvons commencer par mettre les choses à sa hauteur, sans oublier l'aspect esthétique.

Pour aller un peu plus loin et aménager votre intérieur de façon à permettre plus de découvertes à votre enfant, et à l'aider à devenir plus indépendant, je vous invite à rejoindre ma mini-formation Aménager sa maison Montessori, qui, pièce par pièce, vous guidera pour aménager votre chez-vous dans l'esprit Montessori.


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