Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

Quand les enfants nous renvoient notre image

Il y a parfois des comportements, des paroles ou des gestes qui nous dérangent profondément chez nos enfants. Des choses qui nous font bondir. Souvent, c’est parce que ces enfants nous ressemblent, sur des aspects dont nous ne sommes pas fière…

Ils nous renvoient une certaine image de nous-même, car ils ont absorbé nos propres comportements et les ont adoptés. Quand on dit que l’enfant a un esprit absorbant et qu’il est comme une éponge, c’est malheureusement pour le meilleur et pour le pire…

La première chose, c’est d’en prendre conscience. L’une de nos filles par exemple a adopté mon regard noir lorsqu’elle est en colère. Je ne l’ai pas reconnu tout de suite, mais maintenant j’en suis certaine : c’est de moi qu’elle tient ça. Y a-t-il des comportements qui vous gênent chez votre enfant ? D’où peut-il le tenir ?

La deuxième chose, c’est de ne pas trop culpabiliser et de se rappeler que les enfants nous renvoient une image déformée de nous-même. Comme ces miroirs de fête foraine, ils adoptent un comportement, mais souvent en l’exagérant, ce qui le rend encore plus odieux. Donc non, ce n’est pas vraiment à cela que vous ressemblez. Mais cela ne veut pas dire qu’il ne faut pas faire d’efforts pour changer.

La troisième étape, c’est d’essayer d’agir. Et plutôt que de rejeter l’enfant quand il a ces comportements qui vous dérangent, vous pouvez essayer de progresser avec lui, tout en en rigolant. “Oui, moi aussi j’ai du mal à exprimer ma colère correctement et je me retrouve parfois à faire ce regard noir ridicule, pour des bêtises. Si on cherchait ensemble ce que l’on pourrait faire, toi et moi, pour réagir autrement ?”.

Ce miroir peut nous permettre de grandir, tout comme eux… Alors, avez-vous repéré un comportement miroir qui vous gêne chez vos enfants ?

Si vous avez aimé cette capsule Parentalité et que vous voulez avoir une chance de remporter deux jeux des éditions La Caverne, Mystic Les saints de la légende dorée et Dynastie Les Mérovingiens, il vous suffit d'aller mettre une note et un avis sur ce podcast, sur Apple podcasts (si vous avez un iPhone) ou iTunes (si vous avez un PC sur lequel vous pouvez la télécharger). Dès que nous aurons atteint les 100 avis je tirerai au sort le vainqueur !

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

Montessori et les introvertis

Je vais essayer dans une série de capsules Montessori de vous expliquer en quoi la pédagogie Montessori est adaptée ou s’adapte parfaitement à différentes catégories d’enfants, aujourd’hui les introvertis.

Avant tout, quelle est la différence entre un enfant introverti et un extraverti ? Non, le premier n’est pas nécessairement timide et le deuxième pas nécessairement exubérant. J’ai une belle-soeur extravertie qui est très calme et bien que je sois introvertie, vous voyez que je n’ai pas peur de parler en public, ne serait-ce qu’à travers ce podcast.

Introverti signifie avant tout qu’on se régénère dans la solitude ou les face-à-face et que les réunions en grand comité, les grandes fêtes etc. nous prennent beaucoup d’énergie. Ce qui ne signifie pas que nous n’aimons pas la fête ! Cela n’a rien à voir, simplement après un moment passé avec beaucoup de monde, nous serons fatigués mentalement et psychiquement.

A l’inverse, une personne extravertie se régénère dans un groupe et c’est la solitude qui draine son énergie. Autant vous dire que les introvertis ont souvent bien mieux vécu le confinement que les personnes extraverties, sauf quand les introvertis étaient confinés avec une grande famille (hum, hum).

En quoi la pédagogie Montessori est-elle particulièrement bien adaptée aux introvertis ?

Tout simplement parce qu’à l’école, l’enfant est plongé dans un grand groupe, souvent bruyant, et que tout se fait ensemble, en même temps, à de rares exceptions près. Ce qui veut dire qu’en plus de son exercice de maths par exemple, l’enfant introverti doit garder un oeil sur les interactions sociales autour de lui et le groupe dans son ensemble. Si le professeurs interroge un élève, puis un autre, c’est une dynamique de groupe qui se met en place et tout cela peut être absolument épuisant pour un enfant introverti. Et au moment de la récréation, au lieu de pouvoir se reposer, c’est une explosion de jeux, de cris, de mouvement, qui sont encore plus fatigants pour lui.

Tout le fonctionnement de l’école est fait pour les extravertis. Mais dans une école Montessori, du moins en 3-6 ans, chaque enfant travaille seule, en autonomie. L’enfant introverti peut donc se régénérer tranquillement, pour participer ensuite à quelques activités de groupe pour développer ses relations sociales. Mais l’ensemble est bien plus équilibré.

Il y a bien plus de calme, de silence, et d’activités indépendantes ou en petit groupe que dans l’école traditionnelle.

Et l’extraverti dans tout cela ? Il est libre d’aller travailler avec un camarade et il retrouvera malgré tout un certain nombre d’activités communes comme les repas, chanter ou danser.

Bref, c’est un meilleur équilibre qui prend davantage en compte les besoins relationnels de tous, introvertis comme extravertis.

 Si vous avez aimé cette capsule Montessori et que vous voulez avoir une chance de remporter deux jeux des éditions La Caverne, Mystic Les saints de la légende dorée et Dynastie Les Mérovingiens, il vous suffit d'aller mettre une note et un avis sur ce podcast, sur Apple podcasts (si vous avez un iPhone) ou iTunes (si vous avez un PC sur lequel vous pouvez la télécharger). Dès que nous aurons atteint les 100 avis je tirerai au sort le vainqueur !

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

Éviter les problèmes en amont

J’ai pensé à vous durant nos vacances chez ma mère. Un matin où j’étais allée courir, j’ai retrouvé notre fille de presque 3 ans couverte de nutella, sur sa bouche, ses mains et ses vêtements, et ma mère en train de la débarbouiller. Elle était très surprise de la vitesse avec laquelle notre fille s’était salie et de l’ampleur de la “catastrophe”.

Pour nous, rien de grave, les vêtements sont faits pour être lavés et pour le quotidien, nous ne mettons aux enfants que des vêtements faciles à laver et qui en ont vu d’autres… Mais cela a été l’occasion de discuter avec ma mère de ce que nous faisions à la maison pour éviter les problèmes avant qu’ils ne se posent.

Car chez nous aussi, il est arrivé plusieurs fois que notre fille, toujours la même, se salisse beaucoup au petit déjeuner et se barbouille de chocolat. Car à l’époque, les enfants avaient entre autres du muesli au chocolat au petit déjeuner.

J’aurais pu imposer à ma fille de mettre un bavoir, ce qu’elle déteste, ou rester à côté d’elle à bondir au moindre geste un peu maladroit pour essuyer le début de tâche, mais franchement, j’avais mieux à faire de mes matinées… Et surtout je préférais passer un moment détendue plutôt que de stresser pour une chose aussi superficielle.

La solution était toute simple : les enfants aimaient tout autant le muesli aux fruits, j’ai donc arrêté d’acheter du muesli au chocolat et ils n’ont plus que du muesli aux fruits pour le petit déjeuner ! Tout le monde est content et on évite la première cause de salissure au petit déjeuner (je vous rassure, il y en a d’autres, mais généralement rien de catastrophique donc nous laissons passer).

Souvent, face à une difficulté, il est plus facile d’adapter l’environnement pour tout simplement empêcher le problème de survenir. L’idée doit vous paraître d’une simplicité enfantine, mais la mettez-vous vraiment en pratique au quotidien ?

Quel est un problème récurrent que vous rencontrez chez vous ? Comme pourriez-vous modifier l’environnement pour qu’il ne se pose plus ? C’est un principe au coeur de la pédagogie Montessori : on ne cherche pas à changer l’enfant, on change son environnement.

Et si vous ne savez pas par où commencer pour adapter l’environnement et éviter les difficultés du quotidien, je vous encourage à aller voir ma mini-formation Aménager sa maison Montessori, remplie de conseils et d’astuces, par exemple pour éviter que votre enfant ne mette ses chaussures à l’envers, pour éviter qu’il ne mette un short en hiver, pour éviter les accidents quand votre enfant veut se laver les mains et de manière générale pour favoriser son indépendance et son bon développement.

Si vous avez aimé cette capsule Parentalité et que vous voulez avoir une chance de remporter deux jeux des éditions La Caverne, Mystic Les saints de la légende dorée et Dynastie Les Mérovingiens, il vous suffit d'aller mettre une note et un avis sur ce podcast, sur Apple podcasts (si vous avez un iPhone) ou iTunes (si vous avez un PC sur lequel vous pouvez la télécharger). Dès que nous aurons atteint les 100 avis je tirerai au sort le vainqueur !

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

L’émulation à la maison

Suite au message d’une souricette, Angélique, abordons cette question de l’émulation à la maison. Effectivement, beaucoup de montessoriens, généralement éducateurs en école, prétendent que l’on ne peut pas mettre en pratique la pédagogie Montessori à la maison car il y manquerait l’émulation des pairs.

Je comprends très bien leur argument théorique, mais comme toujours en éducation, il faut juger sur pièces et l’expérience vient bien souvent démonter la théorie.

En l’occurrence, je pratique l’instruction en famille depuis plus de 7 ans avec nos 5 enfants et nous sommes la preuve vivante que oui, c’est parfaitement possible et que cela fonctionne. Au-delà de cela, j’ai maintenant formé des centaines de parents pour reproduire cela et les avis sur mes formations montrent bien qu’ils en sont ravis et donc que ce système est reproductible.

Est-ce que cela veut dire qu’il sera facile d’utiliser la pédagogie Montessori avec un seul enfant ou une fratrie ? Absolument pas ! Mais il n’est pas non plus facile de la mettre en pratique dans une école. Cela demande de s’adapter sans cesse et de s’appuyer sur les fondamentaux : observation, analyse, adaptation.

Certes, je vous parle souvent de mes 5 enfants, mais lorsque j’ai commencé, nous avions un enfant de 3 ans et un tout jeune bébé ! Concrètement, je n’avais donc qu’un seul enfant pour travailler, pendant les siestes du bébé le plus souvent. Et cela fonctionnait également, sans souci.

Cette émulation des autres, elle est indispensable lorsqu’on a un grand groupe à l’école, elle permet de décharger l’éducateur. Elle est aussi utile lorsqu’on a un petit groupe, mais moins fondamentale. Si l’enfant fait partie d’une fratrie, il retrouvera cette émulation, même avec des différences d’âge car tous les enfants ne s’intéressent pas aux même chose en même temps.

Et si on a un seul enfant, j’ai une petite astuce pour sortir un peu de la relation fusionnelle à 2 et recréer cette émulation : le parent peut lui aussi prendre un travail Montessori, par exemple pour s’entraîner à faire des présentations ou pour travailler un domaine qu’il maîtrise moins, comme les puzzles de géographie ou l’étude des plantes.

C’est un merveilleux exemple à donner, qui prouvera à l’enfant que l’on n’a jamais fini d’apprendre !

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

Mon bébé joue pendant la nuit

Le sommeil était justement le thème que nous avons abordé ensemble dans l’Accompagnement Parentalité et IEF Montessori durant le mois de juin.

Et une souricette, Angélique, a réagi à l’un des podcasts précédents dans lequel je mentionnais que nous allions installer une étagère dans la chambre de notre bébé pour qu’il puisse jouer tout seul s’il se réveille la nuit.

J’ai 3 petites leçons sur le sommeil, tirées de mon expérience, à partager avec vous aujourd’hui :

1. Il n’y a pas de solution miracle !

Je vous renvoie au podcast sur l’arrogance du jeune parent, certains parents ont un ou plusieurs enfants qui “font leurs nuits” et dorment parfaitement dès l’âge de 3 mois ou plus tôt encore. Nous avons eu des enfants comme cela !

Mais ces mêmes parents peuvent aussi avoir un jour un enfant qui sera un tout petit dormeur, ou qui aura un mode d’endormissement totalement différent des précédents.

Donc pas de comparaison, chaque enfant est unique et il n’existe pas de système universel pour favoriser le sommeil de nos enfants.

1. Il faut trouver une solution qui convienne à l’enfant ET aux parents

Si les parents ont besoin de temps tranquille en couple, c’est un besoin important à prendre en compte. Si l’un des conjoints n’a pas envie de faire du cododo et de partager son lit, c’est quelque chose qu’il faut prendre en compte et respecter.

A l’inverse, si l’enfant a besoin de sécurité et d’être rassuré par l’odeur et la respiration de ses parents, c’est un besoin important également. Et si l’enfant n’a pas sommeil, il ne sert de toute façon à rien de le coucher puisqu’il ne dormira pas : on ne peut pas forcer un enfant à s’endormir !

1. Il est inutile d’avoir des attentes plus importantes vis-à-vis de nos enfants que de nous-même

Que faites-vous lorsque vous n’arrivez pas à dormir la nuit ? Personnellement je me relève et je lis, j’écris, parfois je travaille ou je regarde une série. Et dès que je sens le sommeil revenir, je vais me coucher.

Pourquoi un enfant ne pourrait-il donc pas se relever la nuit, allumer sa lumière (gros bouton sur une multiprise sécurisée) et jouer, pour se rendormir sur son matelas au sol lorsqu’il sent le sommeil venir ?

Pour en savoir plus sur l’aménagement possible d’une chambre d’enfant et de tout le reste de la maison, suivant l’approche Montessori, je vous ai préparé une mini-formation complète : Aménager sa maison Montessori. Elle est remplie de petits conseils et d’astuces qui vont révolutionner votre quotidien en favorisant l’indépendance et le plein développement de votre bout d’chou !

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

Le cube de mille

Partons à la découverte de ce matériel si simple, et qui pourtant permet de travailler tellement de choses : le cube de mille.

On commence par l’introduire pour travailler le système décimal, comme une simple représentation du millier = 1000 perles. On travaille aussi grâce à lui les rapports entre les dizaines, les centaines et les milliers : un cube de mille fait la même taille que 10 plaques de cent superposées, ou que 100 barrettes de dix réunies. 1000 vaut donc 10 fois 100 et 100 fois 10.

Mais sa forme cubique permet de semer une petite graine dans l’esprit de l’enfant : il s’agit d’un cube de côté 10, un cube de 10 donc…

Si vous n’êtes pas matheuse, vous n’avez peut-être pas fait le rapprochement, mais 1000 correspond aussi à 10 au cube, 10 puissance 3. 1000 est le cube de 10.

Et rien qu’en faisant manipuler cela à l’enfant, on le prépare à étudier plus tard les puissances de 10 !

D’où l’intérêt de bien se former, car à seulement rechercher des présentations sur des blogs ou autres, on risque de passer à côté de cette petite phrase tout simple : “Tu as vu, c’est un cube de côté 10, c’est un cube de 10”. Il est donc fondamental non seulement de savoir quoi dire durant une présentation, mais aussi pourquoi le dire...

• Le site des Montessouricettes
• Notre communauté gratuite
• Le catalogue des formations

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :

Si vous avez envie de valoriser la culture dans votre famille, ce podcast est fait pour vous...

Pourquoi des “soirées érudites” ?

Qu’est-ce que nous entendons par là ? Comment se déroulent-elles ?

Que préparons-nous (enfants et adultes) pour ces soirées érudites ?

Le site des Montessouricettes
Lien pour me laisser un petit message audio avec votre question ou votre suggestion de thème (j’inclurai votre message dans un prochain épisode !)

Notre communauté gratuite

Formation Aménager sa maison Montessori

Catalogue des formations des Montessouricettes

Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici :