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Quatschen können als Prüfung – wie formuliert man das?!
Die einen lieben mündliche Prüfungsformate, die anderen hassen sie. Doch so oder so gehören sie auch zu der Pflegefachkraft-Ausbildung dazu. Dabei werden Aufgabenstellungen von den Prüflingen mündlich beantwortet und im Anschluss benotet. Die mündliche Abschlussprüfung ist auch wieder gesetzlich geregelt. In der Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung (PflAPrV) wird festgelegt, welche Kompetenzbereiche die mündliche Prüfung abdecken muss und welche Rahmenbedingungen herrschen. Der genaue Ablauf der mündlichen Prüfung kann von Pflegeschule zu Pflegeschule aber etwas variieren. Wie diese mündliche Prüfung abläuft und die Tipps dazu, das besprechen wir auf Wunsch unserer Zuhörer:innen und deshalb hier wiedermal kein Fallbeispiel mit Fallanalyse. Aber wenn IHR UNS VIEL HÖRT, dann lernt ihr auch wie eine Fallanalyse funktioniert, denn das braucht man definitiv für die mündlichen Abschlussprüfungen.
Zusätzlich werden trotzdem wie gewohnt die Skripte und Lösungen, die alten verschriftlichten Fallbeispiele und Fotos zu den Fallbeispielen auf Instagram veröffentlicht. Folgt uns dort: https://instagram.com/tatortpflege_podcast?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==
Oder schreibt uns eine Mail mit Wünschen oder Feedback an:
Links:
Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe* (Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung - PflAPrV) - Ausfertigungsdatum: 02.10.2018, Vollzitat: "Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung vom 2. Oktober 2018 (BGBl. I S. 1572), die durch Artikel 10 des Gesetzes vom 19. Mai 2020 (BGBl. I S. 1018) geändert worden ist" - Stand: Geändert durch Art. 10 G v. 19.5.2020 I 1018
https://www.gesetze-im-internet.de/pflaprv/BJNR157200018.html
https://www.pflegeausbildung.net/alles-zur-ausbildung/inhalte-und-pruefungen.html
https://www-docs.b-tu.de/fg-bildungswissenschaften-gesundheit/public/Forschung/Neksa/NeksaHandlungsempfehlung%20m%C3%BCndliche%20Pr%C3%BCfungJuni%202022.pdf
https://www.eh-berlin.de/fileadmin/Redaktion/2PDF/FORSCHUNG/ProjektCurAP/DidaktischeImpulseHandreichungen/MuendlichePruefungenein_Beispiel.pdf
https://beckassets.blob.core.windows.net/product/readingsample/644901/9783131434210excerpt001.pdf
https://beckassets.blob.core.windows.net/product/readingsample/644901/9783131434210excerpt001.pdf
Quatschen können als Prüfung – wie formuliert man das?!
Die einen lieben mündliche Prüfungsformate, die anderen hassen sie. Doch so oder so gehören sie auch zu der Pflegefachkraft-Ausbildung dazu. Dabei werden Aufgabenstellungen von den Prüflingen mündlich beantwortet und im Anschluss benotet. Die mündliche Abschlussprüfung ist auch wieder gesetzlich geregelt. In der Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung (PflAPrV) wird festgelegt, welche Kompetenzbereiche die mündliche Prüfung abdecken muss und welche Rahmenbedingungen herrschen. Der genaue Ablauf der mündlichen Prüfung kann von Pflegeschule zu Pflegeschule aber etwas variieren. Wie diese mündliche Prüfung abläuft und die Tipps dazu, das besprechen wir auf Wunsch unserer Zuhörer:innen und deshalb hier wiedermal kein Fallbeispiel mit Fallanalyse. Aber wenn IHR UNS VIEL HÖRT, dann lernt ihr auch wie eine Fallanalyse funktioniert, denn das braucht man definitiv für die mündlichen Abschlussprüfungen.
Zusätzlich werden trotzdem wie gewohnt die Skripte und Lösungen, die alten verschriftlichten Fallbeispiele und Fotos zu den Fallbeispielen auf Instagram veröffentlicht. Folgt uns dort: https://instagram.com/tatortpflege_podcast?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==
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https://www.gesetze-im-internet.de/pflaprv/BJNR157200018.html
https://www.pflegeausbildung.net/alles-zur-ausbildung/inhalte-und-pruefungen.html
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https://www.eh-berlin.de/fileadmin/Redaktion/2PDF/FORSCHUNG/ProjektCurAP/DidaktischeImpulseHandreichungen/MuendlichePruefungenein_Beispiel.pdf
https://beckassets.blob.core.windows.net/product/readingsample/644901/9783131434210excerpt001.pdf
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