養孩子真的不容易，那辛辛苦苦的把孩子養大，可以說沒有功勞也有苦勞嗎？ 
 
 只是孩子養的好，開心的享受著甜蜜的成果，還需要討功勞嗎？ 
 
 如果孩子長大出了狀況，父母還要論什麼功勞苦勞嗎？應該只剩「苦」不堪言吧！ 
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養孩子真的不容易，那辛辛苦苦的把孩子養大，可以說沒有功勞也有苦勞嗎？ 只是孩子養的好，開心的享受著甜蜜的成果，還需要討功勞嗎？ 如果孩子長大出了狀況，父母還要論什麼功勞苦勞嗎？應該只剩「苦」不堪言吧！ -- Hosting provided by SoundOn

養孩子真的不容易，那辛辛苦苦的把孩子養大，可以說沒有功勞也有苦勞嗎？ 
 
 只是孩子養的好，開心的享受著甜蜜的成果，還需要討功勞嗎？ 
 
 如果孩子長大出了狀況，父母還要論什麼功勞苦勞嗎？應該只剩「苦」不堪言吧！ 
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【親子】EP 107 沒有功勞也有苦勞 是嗎

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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