聖人偉人不是普通人，但是課本裡都是要我們以他們為榜樣。 
 
 其實根本做不到，因為我們都是一般人，所以不需有壓力。 
 
 能夠正常穩定的生活，就很棒的了，因為我們要的是幸福，不是偉大！ 
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聖人偉人不是普通人，但是課本裡都是要我們以他們為榜樣。 其實根本做不到，因為我們都是一般人，所以不需有壓力。 能夠正常穩定的生活，就很棒的了，因為我們要的是幸福，不是偉大！ -- Hosting provided by SoundOn

聖人偉人不是普通人，但是課本裡都是要我們以他們為榜樣。 
 
 其實根本做不到，因為我們都是一般人，所以不需有壓力。 
 
 能夠正常穩定的生活，就很棒的了，因為我們要的是幸福，不是偉大！ 
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【親子】EP 169 課本裡教的都是偉人 而我們是正常人

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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