Kā vēstures stundas skolā šobrīd palīdz skaidrot notiekošo bērniem un vai skolā skaidrotais spēj pretstāvēt "TikTok" dezinformācijas saturam?

Karš Ukrainā liek runāt un arī vērtēt, izvērtējot arī notikumus pagātnē. Iespējams, šis karš rosinājis arī skolotājus pārdomāt, ko akcentēt, mācot saviem skolēniem vēsturi, sociālās zinības un citus mācību priekšmetus, savukārt sabiedrību analizēt, vai skolā iegūtās zināšanas spēj pretstāvēt sociālo tīklu dezinformācijas saturam. Ģimenes studijā par šiem jautājumiem diskutē Teikas vidusskolas vēstures skolotājs, izdevniecības „Zvaigzne ABC” vēstures mācību grāmatu autors Valdis Klišāns, Latvijas debašu asociācijas valdes loceklis, debašu treneris Edgars Klētnieks un Draudzīgā aicinājuma Cēsu Valsts ģimnāzijas izglītības metodiķis Edgars Plētiens.

Ierakstā uzklausām Rīgas 21.vidusskolas skolēnus.