如果一个养育者“不堪一击”，孩子就只能把攻击性深深藏起。

当一个孩子的兄弟姐妹长期有慢性病或特殊身心需求，照料者如何能够支持到这个孩子的身心健康成长？

孕吐反应是一个在育儿心理科普中经常被一笔带过的话题，今天聊聊与“孕吐”有关的心理动力及其调节方式。

各地孕晚期准妈妈们看过来！你的一个善举也许可以帮助培养更多专业的精神分析流派心理咨询师哦！本期播客聊聊，倘若有幸拥有一个可以开展婴儿观察的志愿者家庭，这对精神分析流派受训咨询师而言究竟意味着什么。

如果听完这期节目你愿意成为提供婴儿观察机会的志愿者家庭，可以在评论区留下“城市-预产期-联络邮箱”；正在寻找志愿者家庭的受训心理咨询师可以在评论区留下“城市-期待的宝宝预产期区间-联系方式”，看看能不能帮大家互相对接咯，接上头之后，可以和潜在观察者进一步沟通，再决定要不要成为志愿者提供观察机会。

谢谢大家！

距离开学还有两周，养育者可以做9件小事来帮助孩子顺利适应幼儿园。

如题。

一边是父母难以面对自己可能给孩子造成过养育创伤的僵局，另一边是迟迟等不到养育者一句“对不起”的孩子，这类心理冲突背后究竟有怎样的精神动力？

聊聊“玩耍”是如何用来抵抗高压环境的。

养育者可以如何与孩子谈离婚？如何在心理层面上支持孩子经历父母离异的变化？

从精神分析发展心理学角度，理解不同年龄阶段孩子问“为什么”背后的话外音。