*****本期聊什么：

本期我们追了最近很热的十三邀对谈北大教育学院林小英教授，里面有很多我们深深共鸣的金句，比如：

--“人的一生不能只是谋生啊！你不直接为谋生做的事情越多，你的一生就越幸福。如果只为谋生，那是苦役。”

--“教育的这个功利性，一个人在很年轻的时候就有做交易的这个意识，其实挺可怕的。”

--“（个体面对高度竞争的教育筛选机制时）不要过度嵌入，要脱嵌。”

--“每个人都是独一无二的个体，都能开出一朵花来。”

教育高竞争强筛选，一分一操场，是我们熟知的顽疾。那教育为什么会变得如此功利导向——除了升学完全忽视了其他重要维度？另一位北大教育学院教授刘云衫的一席演讲《从拔尖的陷阱到掌控的反噬》有更深入分析制度逻辑，她反思了新自由主义的教育理念和第八次课程改革，教育是从什么时候开始卷，为什么变得如此急功近利？卷嬴了以后的危害是什么？大学生空心病的根源在哪里？

十三邀节目的最后，有位学生问：学历对前途起决定性作用吗？应试教育体系下卷嬴的我们，认为答案是否定的，真正优质的教育应该让孩子发现自己独特的闪光点，能够跳出既定框架，主动独立思考，认识到自己的价值不仅仅由学历或成绩定义。

但同时，如林教授所说：“整个基础教育系统只为升学做预备，另外四分之三压根就没管。”除了升学以外的成长维度，应该谁来负责？系统的缺陷难以短期矫正，在这个前提下，可能最后就在家长。家庭教育才是长期主义可以落地的地方。家长帮助孩子兜底，第一要做的是摆脱恐惧心态，相信孩子，看到个体可塑性。我们培养的目标应该远超过高考，人格心智的差距比高考分数影响更深远。

“让接受教育的学生从只顾追求成绩和升学的“工具人”“功利人”转变为能真正发挥个体不同才华的“生命人”“自由人”和“个性人”。的确，相信每一个人存在的价值，用心发掘每个个体独有的闪光点，并用多样化的尺度去看待每一个孩子，是我们希望看到的美好教育蓝图。”—— 林小英《县中的孩子》

片尾音乐：You raise me up

*****时间轴：

07:55   十三邀点睛之问：学历对前途起决定性作用吗？

15：40  为什么出现普遍超前学习：以学生为中心的课程改革和母职经纪人的出现

19：44  自主学习是天然发生的吗？老师退位成观察者和鼓励者，孩子能自主学吗？

21：14  开宝马车的乌龟入场龟兔赛跑：个体的成功可以完全归功于天赋和个人努力吗？

26：31  能力和知识之间是什么关系？如果存在脱离具体学科知识的能力，这个能力如何衡量？

30：26  学习不是肌肉训练，孩子不是教学大数据系统的NPC

34：48  学校的任务是筛选还是培养？

39：22   躬身入局第一课：看明白卷赢后遗症

45：11    大学的使命是在茫然中尽情探索自己的北极星

57：41   父母最好的兜底就是相信孩子，大花的逆袭故事把我说哭了

*****本期主播：

大花：西城二娃妈|北师大中文硕士|爱娃爱生活更爱自己|信息搜集整理小能手|追求高效鸡娃不费妈

包包：非典型海淀妈妈|211本英国硕| INFJ | 养育目标：帮助孩子找到独一无二的自己

*****关于《妈妈下午茶》：

两位身居帝都鸡娃核心区的职场妈妈，交流养育过程中的挑战和心得，分享科学养育的有效信息，互相扶持升级打怪，希望给养育之路上同行的你带来温暖、启发和力量。

*****在哪儿能找到我们：

小宇宙、小红书同名号：西城海淀妈妈下午茶

树洞系列：如果你有育儿方面的困惑或者经验分享，欢迎致信我们的邮箱:[email protected]

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