Colloques du Collège de France - Collège de France

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : Screening Property Rights for Innovation

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Mark Schankerman, "Screening Property Rights for Innovation"

(Co-author: W. Matcham)

Discussant: Dietmar Harhoff

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : The Paper Trail of Knowledge, Revisited

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Kevin Bryan, "The Paper Trail of Knowledge, Revisited"

(Co-authors: Y. Ozcan, B. Sampat)

Discussant: Fabiana Visentin

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : Keynote Speaker

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Introduction: Philippe Aghion

Speaker: James Heckman

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : The Cleaning Effects of Quality-Led growth

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Fabrizio Zilibotti, "The Cleaning Effects of Quality-Led growth"

(Co-authors: P. Aghion, T. Boppart, M. Peters, M. Schwartzman)

Discussant: Maarten de Ridder

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : Ideas Rents and Firm Growth

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Timo Boppart, "Ideas Rents and Firm Growth"

(Co-authors: P. Klenow, R. Laski, H. Li)

Discussant: Ernest Liu

Philippe Aghion

Collège de France

Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance

Année 2023-2024

Colloque - Conference on the Economics of Innovation in Memory of Zvi Griliches : Firm and Productivity Dynamics under the Iron Curtain

Colloque en anglais organisé par Philippe Aghion, Lee Branstetter et Adam Jaffe.

Intervenant(s)

Ufuk Akcigit, "Firm and Productivity Dynamics under the Iron Curtain"

(Co-authors: R. Brauer, A. Markewich, J. Miranda, A. Zherdeva)

Discussant: Pete Klenow

Stanislas Dehaene

Collège de France - Année 2023-2024

Agir pour l'éducation

Colloque - Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ? - Présentation du dispositif Un violon dans mon école

Hélène Vareille

Présidente de la Fondation Vareille

Bruno Suchaut

Directeur scientifique de la Fondation Vareille

Cette journée, proposée dans le cadre de l'initiative « Agir pour l'Éducation » du Collège de France en association avec la Fondation Vareille, permettra de mieux comprendre en quoi l'apprentissage d'un instrument, dès le plus jeune âge, peut être un formidable outil au service de la réussite des élèves. Jouer de la musique améliore-t-il les capacités cognitives des enfants ? Quels liens établir entre musique et langage, musique et mathématiques ? Comment évaluer l'impact de la pratique instrumentale sur le développement et les compétences des enfants ?

Les Professeurs Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand, chercheurs en psychologie cognitive et neurosciences ont élaboré le programme de ce colloque. Nina Kraus, Assal Habibi et Robert Zatorre, chercheurs de renommée internationale ont répondu positivement à leur invitation, et exposeront en personne leurs travaux les plus récents sur le sujet.

La France sera notamment présente au travers de l'expérimentation Un violon dans mon école. Ce dispositif international d'enseignement du violon est en place pour 8 500 élèves de 4 à 8 ans, tous scolarisés en éducation prioritaire. Il fait l'objet de travaux de recherche qui seront présentés par des équipes de laboratoires de Sciences Po/CNRS, de NeuroSpin et de l'École d'économie de Paris.

Une occasion unique de faire le point sur un sujet qui interpelle le monde de l'éducation !

Stanislas Dehaene

Collège de France - Année 2023-2024

Agir pour l'éducation

Colloque - Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ? - Respiration musicale

Alexandra Conunova

Violoniste

Cette journée, proposée dans le cadre de l'initiative « Agir pour l'Éducation » du Collège de France en association avec la Fondation Vareille, permettra de mieux comprendre en quoi l'apprentissage d'un instrument, dès le plus jeune âge, peut être un formidable outil au service de la réussite des élèves. Jouer de la musique améliore-t-il les capacités cognitives des enfants ? Quels liens établir entre musique et langage, musique et mathématiques ? Comment évaluer l'impact de la pratique instrumentale sur le développement et les compétences des enfants ?

Les Professeurs Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand, chercheurs en psychologie cognitive et neurosciences ont élaboré le programme de ce colloque. Nina Kraus, Assal Habibi et Robert Zatorre, chercheurs de renommée internationale ont répondu positivement à leur invitation, et exposeront en personne leurs travaux les plus récents sur le sujet.

La France sera notamment présente au travers de l'expérimentation Un violon dans mon école. Ce dispositif international d'enseignement du violon est en place pour 8 500 élèves de 4 à 8 ans, tous scolarisés en éducation prioritaire. Il fait l'objet de travaux de recherche qui seront présentés par des équipes de laboratoires de Sciences Po/CNRS, de NeuroSpin et de l'École d'économie de Paris.

Une occasion unique de faire le point sur un sujet qui interpelle le monde de l'éducation !

Stanislas Dehaene

Collège de France - Année 2023-2024

Agir pour l'éducation

Colloque - Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ? - Table ronde entre les orateurs du matin

Cette journée, proposée dans le cadre de l'initiative « Agir pour l'Éducation » du Collège de France en association avec la Fondation Vareille, permettra de mieux comprendre en quoi l'apprentissage d'un instrument, dès le plus jeune âge, peut être un formidable outil au service de la réussite des élèves. Jouer de la musique améliore-t-il les capacités cognitives des enfants ? Quels liens établir entre musique et langage, musique et mathématiques ? Comment évaluer l'impact de la pratique instrumentale sur le développement et les compétences des enfants ?

Les Professeurs Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand, chercheurs en psychologie cognitive et neurosciences ont élaboré le programme de ce colloque. Nina Kraus, Assal Habibi et Robert Zatorre, chercheurs de renommée internationale ont répondu positivement à leur invitation, et exposeront en personne leurs travaux les plus récents sur le sujet.

La France sera notamment présente au travers de l'expérimentation Un violon dans mon école. Ce dispositif international d'enseignement du violon est en place pour 8 500 élèves de 4 à 8 ans, tous scolarisés en éducation prioritaire. Il fait l'objet de travaux de recherche qui seront présentés par des équipes de laboratoires de Sciences Po/CNRS, de NeuroSpin et de l'École d'économie de Paris.

Une occasion unique de faire le point sur un sujet qui interpelle le monde de l'éducation !

Stanislas Dehaene

Collège de France - Année 2023-2024

Agir pour l'éducation

Colloque - Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ? - Le point de vue du musicien

Karol Beffa

Compositeur, Professeur invité, Collège de France

Cette journée, proposée dans le cadre de l'initiative « Agir pour l'Éducation » du Collège de France en association avec la Fondation Vareille, permettra de mieux comprendre en quoi l'apprentissage d'un instrument, dès le plus jeune âge, peut être un formidable outil au service de la réussite des élèves. Jouer de la musique améliore-t-il les capacités cognitives des enfants ? Quels liens établir entre musique et langage, musique et mathématiques ? Comment évaluer l'impact de la pratique instrumentale sur le développement et les compétences des enfants ?

Les Professeurs Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand, chercheurs en psychologie cognitive et neurosciences ont élaboré le programme de ce colloque. Nina Kraus, Assal Habibi et Robert Zatorre, chercheurs de renommée internationale ont répondu positivement à leur invitation, et exposeront en personne leurs travaux les plus récents sur le sujet.

La France sera notamment présente au travers de l'expérimentation Un violon dans mon école. Ce dispositif international d'enseignement du violon est en place pour 8 500 élèves de 4 à 8 ans, tous scolarisés en éducation prioritaire. Il fait l'objet de travaux de recherche qui seront présentés par des équipes de laboratoires de Sciences Po/CNRS, de NeuroSpin et de l'École d'économie de Paris.

Une occasion unique de faire le point sur un sujet qui interpelle le monde de l'éducation !