打開小耳朵

海邊的垃圾到底是哪來的呢？全球海洋受到汙染的面積大概是百分之多少？海洋發生了什麼問題？除了工廠髒水，還有一種熱廢水，對海洋有什麼影響？我們到底還可以做什麼來保護我們的海洋？你有聽過「綠色和平組織」嗎？這個全球知名的綠色和平組織一直以來致力於環境保護工作，他們到底是怎麼開始的呢？又做過什麼事？他們做出了什麼改變？今天最後的STORY來一起聽一聽吧！

小發現別錯過，大科學過生活，「小發現大科學」節目每週三、日，一起認識生活中有趣的海洋知識吧！

👉🏻3:50「科學來調查」
劉昕恬及蔡舒涵兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟海洋保育有關的三道問題。
👉🏻12:23「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起討論海洋保育問題。
👉🏻19:27「科學思多力」
今天的故事來說一說，綠色和平組織是如何開啟保護環境的篇章持續至今。
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💡科普時間
每年6月8日的「世界海洋日」，是專屬於海洋的日子，全球許多國家都會舉辦海洋相關活動，呼籲各界能了解海洋，重視並處理海洋污染和魚類資源過度消耗等問題，一起維護海洋的永續發展。海洋保育需要眾人一起努力，無論減塑救海洋、遵循海鮮指南或成立保育區…等，只有人人動手做，才能維護海洋永續發展！
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怎麼樣的地方可以稱為【潟湖】？臺灣最大的潟湖在哪？潟湖到底有那些功能？潟湖跟海洋又有什麼關係？潟湖是鹹水的還是淡水呢？臺灣還有哪些潟湖，他們又各有什麼樣的特色？
 每年冬天都有一群嬌客，從北方遠道而來到台南過冬，七股潟湖豐富的生態資源，是黑面琵鷺覓食的好去處，最後的故事來分享黑面琵鷺遊潟湖的故事。

小發現別錯過，大科學過生活，「小發現大科學」節目每週三、日，一起認識生活中有趣的海洋知識吧！

👉🏻3:25「科學來調查」
黃子芯及林依潔兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟潟湖有關的三道問題。
👉🏻11:52「科學酷檔案」
邀請新北市環境資源教師王俊凱，帶著小朋友一起認識潟湖。
👉🏻18:06「科學思多力」
今天來說一說候鳥黑面琵鷺遊潟湖的故事喔！
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💡科普時間
濱外沙洲與陸地之間所圍的水域稱為潟湖，七股潟湖是台灣最有名的潟湖，臨近海洋的潟湖，面積有大有小。世界知名的威尼斯，就是位於潟湖的沙洲之上，潟湖不只是個水域，可以養殖漁業、過濾水質、還可以觀鳥具備非常相當多的功能，可不能輕忽。
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臺灣四面環海，小朋友你知道臺灣漁港數量大概有多少？最多漁港的地方在哪裡呢？最大的國際商港是哪一個？在世界上排名怎麼樣？臺灣港口有五種，有哪些分類？臺灣有那些重要港口？小朋友到港口遊玩，除了味道，你還注意到什麼呢？

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👉🏻2:56「科學來調查」
張睿栩及謝子晴兩位小朋友將闖關挑戰，回答台灣港口有關的三道問題。
👉🏻13:28「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起認識台灣港口不同的類別。
👉🏻19:48「科學思多力」
分享歷史上台灣港口的故事
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💡科普時間
在空運發展蓬勃之前，航運是最主要運輸航道，就歷史發展看來，航運的發達與否會直接決定了一座城市的興衰。臺灣土地面積小，港口密度可以說是全球第一。在台灣發展歷史上，也有過幾個知名的港口台灣四面環海，有國際商港、軍港和漁港，大大小小的港口，除了對於台灣的經濟發展有所幫助外，同時，也讓民眾有許多休閒娛樂的好去處。
在「大排長榮」埃及蘇伊士運河卡船事件報導鋪天蓋地之前，大家可能都大大低估了全球貿易仰賴貨運的程度，根據報導評估當時影響全球每小時損失4億美元（約新台幣112億元），也就是一分鐘新台幣1.8億元！
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小朋友一定有到海邊玩沙的經驗，但是你看過【沙雕】作品嗎？為什麼沙雕的沙不會倒？又為什麼可以維持那麼久？世界各地海灘上沙的顏色都一樣嗎？沙雕活動會不會影響沙灘環境？所有的沙灘都可以做沙雕嗎？台灣有哪些沙灘，適合舉辦沙雕活動？
玩沙是個創意啟發及增進感覺統合發展的活動，對於海上航行的人來說，看到沙灘也是件令人雀躍的事，因為表示陸地就在不遠之處，今天的故事來介紹大葡萄牙大航海家麥哲倫(Magellan)在海上航行、探索世界的故事。

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👉🏻03:45「科學來調查」
鄧妍玲及陳美兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟沙雕有關的三道問題。
👉🏻13:13「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起認識沙雕。
👉🏻19:14「科學思多力」
分享海洋冒險家麥哲倫環遊世界一圈的故事。
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💡科普時間
世界各地海灘的顏色琳瑯滿目，除了常見的黑色、白色、黃色外，還有紫色、紅色、粉紅色等，沙雕是以沙做為材料的雕塑創作，栩栩如生的作品，讓許多人驚嘆！
【福隆國際沙雕藝術季】是台灣最有名的沙雕活動，從2008年起到今年已經舉辦14屆了，2021/11/30前爸爸媽媽可以帶小朋友到北海岸一探究竟喔！
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小朋友你有沒有跟爸爸媽媽一起去海邊淨灘過嗎？海洋垃圾的問題有多嚴重？你知道全世界製造最多海洋垃圾的地區在哪裡？海裡常見的塑膠垃圾有那些？塑膠垃圾對於海洋生物，甚至對人類會有什麼影響？減塑生活平常可以做什麼？
最後的故事分享，除了海洋專家想辦法解決海洋垃圾，還有一位荷蘭青年柏楊．史萊特（Boyan Slat）發明出了「海洋吸塵器」，可以大幅減少海洋垃圾，一起來聽聽他的故事吧。

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👉🏻3:08「科學來調查」
宮綺瑋及劉昕恬兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟海洋垃圾有關的三道問題。
👉🏻14:23「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起討論海洋垃圾問題。
👉🏻19:58「科學思多力」
分享海洋吸塵器的發明者柏楊．史萊特（Boyan Slat）的故事。
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💡科普時間
北太平洋環流中有塊區域叫「塑膠濃湯」，1997年一位帆船選手發現的，那是塊充滿飄浮垃圾的區域，大概有四百多個台灣那麼大，當時帆船選手花了7天時間才穿越。
全球每年生產塑膠製品約1.4億公噸，而塑膠製品需要大約四百年的時間才能被自然分解。其中，有80%的海洋垃圾都來自於陸地。以地中海為例，每立方公尺的海水即包含33種垃圾。這些垃圾不只造成海洋生態的浩劫，塑膠分解成微分子後，被海洋生物吃下去，最後還可能會藉由食物鏈的攝取，回到人類身上。
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你去過生態資源豐富的【溼地】嗎？有什麼條件才能叫做濕地？台灣有那些有名的濕地？進行濕地觀察時，需要注意什麼？不要看濕地好像平平無奇，其實他有很多功能喔！濕地可以保水抑洪、淨化水質、生態旅遊、環境教育等功能外，也是無數生物的棲地呢！
今天最後的故事來說一說美國大學教授霍華德．奧登(Howard Odum)，逆向思考顛覆傳統大家的想法，利用溼地的特性來處理都市的汙水，什麼？！濕地還可以自淨汙水嗎？快來聽聽他的故事吧。

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👉🏻3:44「科學來調查」
林暐家及黃靖寗兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟溼地有關的三道問題。
👉🏻13:28「科學酷檔案」
邀請新北市環境教育講師王俊凱，帶著小朋友一起認識溼地。
👉🏻19:45「科學思多力」
分享生態工程學之父-奧登(Howard Odum)，如何利用溼地處理污水，保護環境的故事。
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💡科普時間
濕地對於自然環境而言非常重要，因為能提供野生生物和魚類棲息地、調節洪水、淨化水質，對人類而言，也是休閒和自然教學的好地方，台灣有不少濕地，2013年通過溼地保護法後，溼地能得到更好的保護！
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之前介紹過的捕魚方法還記得幾種？小朋友有沒有去體驗過在沙灘上拔河的經驗呢？今天來介紹一種傳統的捕魚法「牽罟」，這個捕魚方法跟其他捕魚法有什麼不一樣？「牽罟」時要注意什麼事？在哪一種沙灘才可以進行呢？「牽罟」能捕獲的魚種數量多嗎？這種捕魚方式環保嗎？
「牽罟」會捕撈到的收穫，通常漁夫都不知道，只有在收網時才會揭曉，有時漁獲也會帶來意外的驚喜，為什麼魚肚裡會有鑽石呢？今天Story來分享寓言故事「最珍貴禮物」。

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👉🏻3:03「科學來調查」
章筱翎及黃子芯兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟「牽罟」有關的三道問題。
👉🏻12:50「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師，帶著小朋友一起認識傳統的漁撈作業－「牽罟」。
👉🏻18:45「科學思多力」
今天來分享寓言故事「最珍貴的禮物」。
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💡科普時間
「牽罟」就是利用150公尺的地曳網進行捕撈漁獲，據今已經有200多年的歷史，是宜蘭壯圍地區非常著名的捕魚技術，「牽罟」需要集眾人之力才能完成，是項強調團結合作的漁撈方式。這個捕魚方式也很注重漲潮的時機，需要靠資深討海人的專業判斷喔！
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許多大、小朋友可能都有浮潛或潛水的經驗，但是大家都於潛水的知識夠不夠充足呢？不會游泳的人可以潛水嗎？潛水和浮潛的差別是什麼？潛水危險嗎？台灣有那些地方適合潛水呢？今天最後來介紹美國非裔海軍潛水員，也是電影《怒海潛將》的主角原型，他靠著潛水不僅扭轉了自己的人生，同時他堅持奮戰的精神，也感動了許多人。

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👉🏻3:40「科學來調查」
鄧妍玲及陳美兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟潛水有關的三道問題。
👉🏻13:00「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識「潛水」。
👉🏻20:19「科學思多力」
今天的story來介紹美國第一位非裔海軍潛水員--卡爾．布拉西爾（Carl Brashear）激勵人心的潛水人生。
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💡科普時間
潛水除了是娛樂活動外，在日本、韓國，還有以潛水維生的職業--「海女」！她們特別是指一群不配戴水下呼吸輔助器，直接潛入海中捕捉採集珍珠、龍蝦、扇貝、海草等海產的女性漁夫。2013年日劇《小海女》、2016年韓國紀錄片《水下呼吸》都對這個神秘的職業有著非常深刻地描繪。
韓國濟州海女文化更於2016年，以其獨特的潛水方式、嚴謹的階級組織、海神祭典以及半母系社會，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產。在臺灣東北海岸基隆、宜蘭、花蓮，還有離島澎湖，也都有海女的存在，但是不同於日韓地區發展成團隊專屬職業，臺灣多是以副業貼補家用，也有男性海人的加入。
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海浪與潮汐有什麼不同？他們形成的原因又是什麼？喜歡釣魚的人，需要清楚潮汐的時間嗎？潮間帶是什麼？跟潮汐有關嗎？

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👉🏻3:34「科學來調查」
林柏睿及章筱翎兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟海浪潮汐有關的三道問題。
👉🏻12:45「科學酷檔案」
邀請新北市環境教育中心教師王俊凱，帶著小朋友一起認識海洋中的「海浪潮汐」。
👉🏻17:50「科學思多力」
分享十五位少年在隨著海浪漂行冒險的故事。

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💡科普時間
想親近海洋，就不能不了解海浪與潮汐。相較於潮汐及洋流，海浪出現的時間更能以捉摸，除了受到風的影響外，海底火山、地震、大氣壓力的變化，或是太陽和月亮的引力所產生的潮汐，甚至是船隻的航行，都有可能引起海上的波浪。
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目前全球的漁業資源已經面臨匱乏的危機了你知道嗎？你聽過【海鮮指南】嗎？這個「海鮮指南」到底在說什麼？是教小朋友怎麼挑魚刺、怎麼吃魚頭的指南嗎？喜歡吃海鮮海鮮的朋友，要怎樣吃才「正確」？多吃養殖漁業是好的選擇嗎？海鮮指南將海鮮分為紅燈、黃燈及綠燈，該怎麼選魚吃魚，才能年年有魚呢？
今天最後的傳說故事，來分享因為人們濫捕烏魚，導致人魚大戰的傳說。這個台灣民間傳說故事有相當發人深省的環保意識喔，一起來聽聽烏魚拜媽祖故事吧。
 
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👉🏻3:33「科學來調查」
林暐家及吳佳恩兩位小朋友將闖關挑戰，回答跟海鮮料理有關的三道問題。
👉🏻11:40「科學酷檔案」
邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識「海鮮指南」。
👉🏻18:02「科學思多力」
分享台灣民間傳說故事，烏魚拜媽祖故事。
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💡科普時間
台灣人超愛吃海鮮，根據聯合國糧農組織統計，每人每年平均吃34公斤海鮮，排名全球第四名。台灣週遭漁類資源豐富，但國人吃的海鮮卻有七成是進口的。如何在滿足口腹之慾的同時，盡量避免對海洋資源造成影響？快上網查查看「臺灣海鮮選擇指南」，來找一找平常桌上吃到的魚都是什麼顏色的燈號吧！選對魚，吃對魚，才能年年有魚喔！我們一起來保護海洋吧！
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