不要再羨慕是否美國才有培育PBL專題式學習的學校與環境，其實台灣在108課綱的推動下，也有不少學校開始實踐問題探究導向的課程，新竹竹東高中的「問題解決課」就是一個很值得參考的例子。
「問題解決課」究竟要教什麼？平時對社會看似漠不關心的青少年真的有想要解決的問題嗎？為什麼在這堂課，老師的學科專業反而成為一種阻礙？平常很會考試的學生反而拿不到高分？帶大家一探台灣版的專題探究學習模樣。

主持人：親子天下翻轉教育主編 邱紹雯
來賓：新竹竹東高中老師 韓中梅
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