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父母陪伴孩子的方式，將決定孩子大腦的發展。

近年來，「大腦科學」成了教養的顯學，許多家長開始重視孩子腦部發展與學習方式的關聯，做了很多功課、買了很多教具，希望孩子能聰明、學業能順利。

但長年推廣腦科學的洪蘭老師透過實驗指出，大腦的發展並非「刺激越多越好」。她強調，與其花錢購買益智玩具，父母的陪伴更為重要。只要在正常的環境下，多與孩子互動，不要拿3C當保母，就不用擔心孩子在發展上會落於人後。

洪蘭老師進一步說明，大腦的發展有其順序，父母要先理解，才能在對的時間，用對的方法陪伴孩子：從幼兒期的運動與感覺區，到學齡期的邏輯與空間能力，最後是青春期的情緒控制，只要理解了大腦的發展，我們對孩子的行為，自然也就更能有包容性。

洪蘭老師也提醒，在這個知識快速更新的時代，孩子未來的工作可能尚未出現，因此品德才是支撐他們高處發展的「鷹架」，才是父母最該為孩子建立的核心價值。

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