下課鐘響🔔
孩子們背著書包衝出教室，
有的跑去買點心🍡，有的在走廊追逐，
而某位家長卻快步直奔校門
不是來接孩子，而是要找「那個同學」理論。

同一時間，辦公室裡的老師收到一封投訴公文📄
短短幾行字，卻讓他心裡一沉：
「又來了嗎？」
這樣的場景，在教育現場並不罕見。

家長與老師的關係，常常不是輸在事情本身，
而是卡在彼此心裡的舊傷
家長害怕孩子再次被忽視，
老師害怕再次被誤解。
這一集，我邀請到的來賓，
是國中教育現場多年、
《未來Family》專欄作家🖋，
也是正向心理學愛好者的洛洛老師。
她不只教書，更致力於幫助青少年找到自我價值與歸屬感，
也陪著家長與老師，走過一次又一次的衝突與誤會。

在節目裡，洛洛老師用第一線故事告訴你：
✨ 什麼樣的溝通方式，能讓誤會不再越滾越大？
✨ 家長和老師如何給彼此多一點空間，少一點懷疑？
✨ 那句「我們其實都是為了孩子好」，
要怎麼說，才真的能讓對方聽見？

🎧 歡迎收聽這集與洛洛老師的對談，
一起為孩子，也為我們自己，留住更溫暖的合作關係。

🌟了解更多洛洛老師：
FB：洛洛老師—情緒x學習雙趨力
部落格：洛議不絕
Podcast：洛議不絕---陪你暢聊成長大小事

#親師溝通 #教育 #老師 #家長 #衝突 #矛盾

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