[SAISON 2] Dans une classe, apprendre à se connaître est un enjeu de taille. Marie-Christine nous ouvre les portes de sa classe de CM dans son école du Jura pour nous faire découvrir le Bingo des Talents, une activité riche en échanges et surprises.

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production. 

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[SAISON 2] Aujourd’hui Marie-Christine nous accueille dans sa classe de CM de son école du Jura.

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production. 

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[SAISON 2] Aujourd'hui nous entrons dans la classe de Fanny, enseignante dans une petite école rurale de Gironde. Nous allons parler des séances de motricité en maternelle, un temps de haute voltige pour les jeunes élèves et l’enseignante qui les accompagne.

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production. 

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[SAISON 2] Aujourd'hui, nous entrons dans la classe de Fanny , enseignante dans une petite école rurale de Gironde. Nous allons parler du regroupement en maternelle, une pratique évolutive proposée en fonction du jour, et du niveau d’attention de ses élèves. 

Une série audio animé par Nathalie Dreyfus, réalisée par Benjamin Macé, mixée par Alban Ancel-Pirouelle au Studio Grande Armée, et produite par Lacmé Production. 

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Est-ce que comme moi vous vous en êtes déjà voulu d’avoir les yeux grands ouverts à 3 heures du matin la veille d’une rentrée scolaire ? Pourquoi ? Je connais la classe, les mômes, j’adore mon métier, je me suis préparé … et pourtant c’est comme si je m’apprêtais à livrer un concert à guichet fermé au Stade de France. 

Et si la prise de parole en public, même devant des enfants ou des ados, n’était pas si anodine que cela ? Avec Jean Sommer, Coach vocal et formateur sur la prise de parole en public, on vous propose de découvrir ensemble quelques bons tuyaux pour prendre le pouvoir de votre classe avec votre voix.

Chapitrage : 

• Présentation de l'invité : 3:35

Références :

• Ouvrage de Jean Sommer : Sommer, J. (2020). La voix, cet outil du pouvoir.JC Lattès. https://jean-sommer.fr/le-livre/ ;  

Crédits : 

• Générique et mixage : Eachoza, Nadal Zamor

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Cachez ces émotions que je ne saurais voir, voilà en substance ce que nous invitait à faire la circulaire de création des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres). Force est de constater que trente ans après cette recommandation, les émotions peinent toujours à se faire une place à L’École. Qu’elles et ils parlent de compétences psychosociales, socio-émotionnelles ou non-cognitives, nos invité·e·s Anaïs Eche, Carole Gabard et Jean Louis Sallé s’accordent sur un point : l’importance des émotions dans les apprentissages et le parcours des élèves. Et si c’était bien le rôle de l’école d’éduquer aux émotions ?

Chapitrage : 

• 2:45 : Présentation des invité·e·s

Références : 

• Le CRI Paris  : Le Centre de Recherche Interdisciplinaire – Programme Prof-Chercheurs où travaille Carole Gabard.

Crédits : 

• Générique et mixage : Benjamin Villette et Nadal Zamor

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🍃🍃 Au-delà de la flexibilisation de nos aménagements de classe il y a son externalisation : faire école dehors, pourquoi mais surtout comment ? C’est ce que nous expliquent Adeline, Magali, Marianick et Hélène. Bienvenue dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF, le podcast.

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