主讲：梁志，华东师范大学历史学系周边国家研究院教授，主要从事朝鲜半岛与缅甸问题研究。
时间：2020年5月22日10:00
举办：暨南大学文学院历史系、暨南大学冷战国际史研究中心

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主讲：邓小南，北京大学历史系教授，专注于宋史、官僚制度史、唐宋妇女史等领域。
时间：2009年2月8日
地点：国家图书馆古籍馆
摘要：
宋代处于中国历史上重要的转型期，面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
追念祖宗之世、推崇“祖宗之法“（或曰“祖宗家法“），是赵宋一朝突出的历史现象。离开对于“祖宗之法“的深切认识，则难以透过表层问题，真正把握宋代政治制度史之精髓。所谓“祖宗之法“，是赵宋多年以来动态累积汇合而成的，是决策层理念与经验的结合与折衷。只有将其置于特定的社会政治情势之下考察，才能窥见宋代政治的精神脉络与整体气氛，把握其思想内核及演变趋势，充分认识其对于宋代政治所具有的实际意义。

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北京大学出版社教师研修公益讲座第287讲

主题：中国古代史发展大势
时间：2022年7月21日周四19:00-20:30
主讲：叶炜，北京大学历史学系暨北京大学中国古代史研究中心教授。主要研究领域为南北朝隋唐史、中国古代政治制度史。
内容：对自中华文明诞生以来至清代的中国古代史做一概况性讲述，着重介绍中国古代史发展的脉络以及各时代特点。

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中国社科院近代史研究所研究员、“瞿秋白研究第一人”陈铁健于2023年11月23日7时在北京逝世，享年89岁。

主讲：陈铁健，中国社科院近代史所研究员，专攻中国近现代史，对瞿秋白、西路军等研究作出重要贡献。
时间：2010.11.28
地点：国家图书馆古籍馆

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主讲：邓晓芒，华中科技大学哲学系教授，长期从事德国古典哲学的翻译和研究，并积极介入中西比较和文化批判。
时间：2014年
来源：https://mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/2214311.html
概要：
中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理国家，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除，代之以西方教育方式。中华人民共和国教育乃完全参照苏联填鸭式教育。在讲座的中，邓晓芒教授首先提出三个概念：病象，病灶，病根。所谓病象，即是当代中国教育所反映在表面的并亟待解决的问题；所谓病灶，即教育体制官本位；而病根，指中国传统文化的心理模式——忠孝立国。

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主讲：张建华，北京师范大学历史学院教授，致力于俄国思想文化史、中俄关系史和俄国汉学史的研究。
时间：2013年
地点：中国青年政治学院

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曲阜师范大学洙泗讲堂第810期
主讲：陈红民，浙江大学历史学院教授，主要从事中国现代史、中华民国史与当代台湾史的教学与科研工作。
时间：2022年11月26日晚7点
纪要：https://lsxy.qfnu.edu.cn/info/1095/5178.htm

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时间：2023年12月27日晚7点
主讲：商兆琦，复旦大学历史学系副教授，专业方向为日本近代史、政治思想史。
主持：梁文道，香港知识分子、传媒人。
简介：
明治维新后的日本，往往被认为是19世纪唯一成功实现了近代化的非西方国家，事实果真如此吗？如果是成功的，为何走向了法西斯之路？短短50年，近代日本从扩张、崛起、直至“二战”后的毁灭，究竟谁来承担帝国堕入深渊的责任？是作为“多头一身的怪物”的天皇，还是野心勃勃的政治家？是官僚、不法之徒，还甚至缺乏“主体性”的不成熟民众？究竟何为“无责任”的帝国？

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华中科技大学化成天下第1218期学术讲座
主题：关于日本靖国神社的历史、演变
主讲：钱杭，上海师范大学中国近代社会研究中心主任，主要从事中国社会史和中国宗族制度史研究。
时间：2006-12-17

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华中科技大学化成天下第1180期学术讲座
主题：关于农业合作化问题的历史思考
主讲：张鸣，中国人民大学政治系教授、博士生导师
时间：2006-09-24

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