Life after Lehramt: Der Coaching-Podcast für Lehrkräfte

Ende April 2015 hieß es für Isabell: „School’s out forever!“ Verrückt, was seitdem passiert ist und dass Isabell inzwischen zur Nischen-Expertin für Lehrer-Neuorientierung im deutschsprachigen Raum geworden ist.

Erfahre, warum Isabell trotz großer Reibung mit dem Beruf nicht schon früher aus dem Beruf aussteigen konnte und welche Faktoren wichtig waren, um letztendlich den Mut zu finden, diese Transformation einzuleiten.

Für Isabell und für alle Kunden gilt: Der Ausstieg aus der Schule ist nicht Ende, sondern Anfang. Die Geburt einer neuen Identität, eines vollkommen neuen Lebensgefühls. Höre in der Episode, was es mit dieser neuen Identität auf sich hat.

Wir verabschieden uns mit dieser Episode in die 6-monatige Sommerpause. Bis dann! :-)

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Zwei Veranstaltungen an einem Wochenende zum Thema "Bildung" in der deutschen Hauptstadt: Was hier zunächst nach Gleichartigkeit klingt, hätte genauso gut auf zwei unterschiedlichen Planeten stattfinden können.

Isabell war vergangenes Wochenende als Teilnehmerin einer Podiumsdiskussion einer Fachtagung der Konrad-Adenauer-Stiftung und des Deutschen Lehrerverbandes geladen und begab sich danach umgehend zum PxP Festival - beides in Berlin.

Wie unterschiedlich diese Veranstaltungen in der Essenz waren und warum die Andersartigkeit dieser beiden Veranstaltungen symbolisch dafür steht, dass der aktuelle Bildungsdiskurs so wenige Lösungen bereitstellt, erfährst du in dieser Folge.

Übernehme JETZT Verantwortung, damit progressive Lösungsansätze und die faktischen Problemstellen des Lehrberufs endlich Gehör finden. In den Shownotes dieser Folge findest du Links, wie du Verantwortung übernehmen kannst und politisch eine Stimme erhältst.

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LINKS:

https://schule-muss-anders.de/

https://schule-muss-anders.de/event/bundesprotesttag/

https://schule-muss-anders.de/bildungsprotest-2023/

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In dieser Episode tauchen wir tief in DAS zentrale Thema ein, das DER Grund sein mag, warum du diesen Podcast hörst: Warum entscheiden sich Pädagog*innen dazu, ihren (Traum-)Beruf aufzugeben?

Isabell geht den systemischen Problemen im Bildungswesen auf den Grund. Sie diskutiert bekannte Themen, wie die fehlende Wertschätzung gegenüber Lehrkräften, den hohen Stressfaktor, ständige Überlastung, der Mangel an Entwicklungsmöglichkeiten und die unzureichende Unterstützung bei der Bewältigung der täglichen Herausforderungen. Es gibt allerdings auch persönlich Gründe für Unzufriedenheit im Lehrberuf - welche Rolle das Elternhaus dabei spielt, erfahrt ihr in dieser Folge.

Abschließend gibt die Episode einen Einblick in mögliche Lösungsansätze, wie das Bildungssystem verbessert werden kann, um Lehrkräfte zu unterstützen und langfristig im Beruf zu halten: Halte dich lieber fest, denn Isabell fordert hier einiges ein!

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Typisierungen sind immer auch übergriffige Vereinfachungen von komplexen Thematiken. Allerdings konnten wir durchaus feststellen, dass es unter unseren Kund*innen wiederkehrende Motivlagen gibt.

Jede Lehrkraft hat zwar natürlich seine ganz individuelle Berufserfahrung und persönliche Ausprägung, dennoch teilen sich Lehrkräften in verschiedenen Lebensumständen einige Kernbedürfnisse.

Im ersten von zwei Teilen erfährst du, welche Lehrkräfte (z.b. anhand von Altersgruppe, Arbeitserleben, Lebensumstände, Empfindungen) häufiger zu unseren Kund*innen werden, während der zweite Teil, der nächste Woche erscheint, klären soll, WARUM Lehrkräfte sich letztendlich für eine Kündigung entscheiden. Verpasse also keine der beiden Episoden, um herauszufinden, ob du hier eventuell Identifikationspunkte finden kannst.

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Hast du dich schonmal dabei erwischt, dass du gesagt oder gedacht hast, die Selbstständigkeit sei nichts für dich? Dann sollten hier einige Alarmglocken läuten.

Ein allgemeiner Fehlschluss besteht nämlich darin, die Ängste im Zusammenhang mit der Selbstständigkeit mit der faktischen Realität eines Unternehmers oder einer Unternehmerin zu verwechseln. Denn wer hätte es gedacht: Man stellt sich doch so manches schlimmer vor als es dann letztendlich ist.

Im Gegenteil, ein eigenes Business erfüllt viele Wünsche beruflich unzufriedener Lehrkräfte. In dieser Folge zeigen Frank und Murphy, warum Lehrer*innen für die Selbstständigkeit perfekt ausgebildet sind und geben konkrete Strategien an die Hand, um irrationale Ängste abzubauen.

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zum KFW-GRÜNDUNGSMONITOR: https://www.kfw.de/PDF/Download-Center/Konzernthemen/Research/PDF-Dokumente-Gr%C3%BCndungsmonitor/KfW-Gr%C3%BCndungsmonitor-2022.pdf

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Es hätte doch alles perfekt sein können: Ein erfüllender und sinnstiftender Beruf mit der Aussicht auf viel Freizeit und am Ende erwartet mich eine sichere und üppige Pension, mit der ich meinen Lebensabend genießen kann.

Das ist eine Vorstellung, die zugegebenermaßen wunderschön ist und die auch sicherlich einige Lehrkräfte real werden lassen können. Umso härter trifft einen dann aber auch im Zweifelsfall die Erkenntnis, dass dieser Lebensentwurf nur graue Theorie bleiben soll.

In diesem Fall heißt es Abschied nehmen und trauern um eben jenen Lebensentwurf. Inwiefern dieser Trauerprozess dafür verantwortlich ist, dass viele Lehrkräfte anfangen an ihrem Selbstwert und an ihren Kompetenzen zu zweifeln, erfährst du von Isabell in dieser neuen Folge von Life After Lehramt.

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Zur Grafik der Change-Kurve: https://t1p.de/68rh0

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Dass Lehrermangel herrscht, ist bekannt. Über die Ursachen ist man sich "eigentlich" landläufig im Klaren. Der Beruf ist unattraktiv (geworden) und die Arbeitsbedingungen lassen trotz oder sogar auf Grund des hohen Einkommens zu wünschen übrig.

Doch wer denkt dies läge nur daran, dass sich junge Menschen nicht für den Beruf begeistern ließen, der hat nur die halbe Wahrheit in Betracht gezogen. Viele scheinen den Beruf auch zu verlassen.

Isabell deckt in dieser Folge auf, wie insbesondere die Landesregierungen in NRW und Bayern durchblicken lassen, dass im Zusammenhang mit der Abwanderung von Lehrkräften gar kein Problembewusstsein besteht. Doch nicht nur in diesen Bundesländern scheint die zunehmende Anzahl an Ausstiegen ein den Bildung zu sein…

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https://www1.wdr.de/nachrichten/landespolitik/bildungsnotstand-lehrkraefte-ueberlastung-100.html

https://www1.wdr.de/nachrichten/kuendigungen-schulpersonal-100.html

https://bildungsrat.org/

https://bildungsrat.org/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-08-Stellungnahme-Mythos-Teilzeit.pdf

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Dein ganzes System ist in permanenter Aufruf und im "Fight-Modus". Ein Innehalten scheint dir völlig unmöglich. Der "Duchhaltemodus" scheint nie enden zu wollen. Kennst du dieses Stressgefühl?

Wir sprechen hier von einem emotionalen Ausnahmezustand, der für viele Lehrkräfte leider Alltag ist. Doch wie lässt sich dies überhaupt über einen längeren Zeitraum aushalten? Die menschliche Psyche stellt hierfür eine Bewältigungsstrategie bereit: emotionale Dissoziation.

Erfahre in dieser Folge von Isabell, wie emotionale Dissoziation dazu führt, dass wir uns im Alltag weniger spüren und auch gesundheitliche Symptome und Warnzeichen viel zu spät wahrnehmen. Hier erhältst du eine Erklärung für das Phänomen, dass Lehrer*innen häufig erst in Auszeiten (Sabbatjahren, Elternzeiten, Krankschreibungen) realisieren, was sie ihrem Körper zugemutet haben.

Schütze dich vor Dauerstress und den gesundheitlichen Folgen und nimm die Strategien aus dieser Folge mit!

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Artikel aus dem Ärzteblatt: https://www.aerzteblatt.de/archiv/212434/Psychotherapie-mit-Lehrern-Oftmals-schwierige-Patienten

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"An meiner Schule gibt es das nicht." Vielleicht war das dein erster gedanklicher Impuls als du den Titel dieser Folge gesehen hast. Aber es lohnt sich an dieser Stelle ein tieferer Blick:

Denn Rassismus an deutschen Schulen ist Realität und zwar viel weniger unter Schülerinnen, denn unter Lehrkräften, Schulleitungen, Fachleiterinnen und Referendar*innen. Glaubst du nicht? Isabell und Prof. Dr. Fereidooni beleuchten zahllose Beispiele für Rassismuserfahrungen und zeigen vor allem eines:

Rassismus äußert sich nicht ausschließlich in unüberlegten Stammtisch-Parolen oder "witzig" gemeinten Sprüchen. Rassismus zerstört tatsächlich Karrieren an deutschen Schulen. Mit dieser Folge wollen wir deinen Blick für Rassismuserfahrungen schärfen und systemische Missstände aufzeigen, sodass du als Lehrkraft vielleicht Strategien entwickeln kannst, um an deiner Schule das Bewusstsein für Rassismus und Diskriminierung zu schärfen.

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Youtube Bericht "Rassismus im Referendariat - Mein Erlebnisbericht" (Prof. Dr. Karim Fereidooni):

Dissertation “Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendarinnen und Lehrerinnen ‚mit Migrationshintergrund‘ im deutschen Schulwesen.” (Prof. Dr. Karim Fereidooni): https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/20203/1/Dissertation%20Karim%20Fereidooni(1).pdf

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Auf was könnte ich wirklich aus tiefstem Herzen stolz sein? Wie sollte der Titel eines Filmes heißen, der mein Leben zeigt? Kannst du auf diese Fragen sofort eine Antwort finden? Nein? Dann ist diese Folge für dich!

Florian Winkelmann erörtert mit Frank wohin die Reise zum langfristigen psychischen Wohlbefinden gehen soll: Wie finde ich das berufliche Glück? Mit dieser Frage befasst sich der Gymnasiallehrer für Philosophie und Ausbilder für das Schulfach Glück nicht nur mit Schüler*innen.

Als Glückscoach und Berater für Persönlichkeitsentwicklung arbeitet Florian ergänzend zum Schuldienst mit Erwachsenen und Firmen an ihrer Glücksmission.

Auf dem Schulfrei Online Camp gibt Florian einen Workshop mit Impulsen zum Thema Glück im Spannungsfeld von Sicherheit und Freiheit.

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DAS SCHULFREI ONLINE CAMP - Jetzt bis 22.04.23 Ticket sichern: https://isabellprobst.de/schulfrei-online-camp/

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