面對歧視,我們該如何引導孩子勇敢應對?
是幽默回應、技巧化解,還是直接表達不適?
我們能否營造一個真正尊重多元的環境,讓孩子自在成長?
當我們不經意間開不同文化的玩笑時,有沒有意識到其中的偏見?
又該如何引導孩子瞭解尊重並建構友善的校園?
本集重點:
學校和家庭應教導孩子分辨幽默與歧視的差異,透過社會情緒教育增進彼此的理解與尊重。不同文化背景的學生在互動時,可能無意間冒犯他人,需注意避免微歧視的情況發生。微歧視若未受到覺察和處理,將逐漸演變為更嚴重的歧視並造成難以挽回的結果。透過如食農課程的共學活動,讓原住民和非原住民學生彼此認識、尊重不同文化,幫助建立文化尊重的素養。讓孩子在安全且被尊重的環境中學習成長,能夠減少排擠感和焦慮,有助於提高學習動機與自信心。引導孩子覺察並適當回應歧視,以保護自我價值,回應可以不必激烈,卻能讓對方意識到言語不當,促進相互尊重。
本集節目合作:至善社會福利基金會
至善長年在台灣原鄉服務,發現原住民兒少在都會區遭受歧視的比例偏高。然歧視不只發生在原民身上,很多人或許都曾因樣貌、國籍、性向等因素歧視別人或受到歧視。歧視嚴重地影響兒少身心發展!至善從校園出發,積極落實《兒童權利公約》中禁止歧視的原則。
支持校園族群友善:https://zhishan.cc/UksmA
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主持人:陳珮雯
來賓:楊俐容、至善社會福利基金會執行長 洪智杰、國立羅東高級商業職業學校 簡瑛欣秘書
製作團隊:整合傳播部、章永安、吳碧芳、朱嘉瑩
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