Всю новую историю России разговоры о школе и образовании — больная тема. Недовольны, как будто, все. При этом уроки учатся, экзамены сдаются, специалисты пополняют рынок труда. Может, мы наблюдаем не перманентный кризис, а поиск новой философии школы? Такой поиск неизбежно сопровождается вопросами, сотрясающими самую суть темы, проверяя тем самым её на прочность.

Уроки литературы, возможно, лучший маркер отношения к школе: литература «не применима» к реальности в рамках жизни как проекта, нацеленной на эффективность, прогресс и «пользу». Она о чём-то не всегда формулируемом, но всегда чувствительном, определяющем всё остальное.

Об этом и не только поговорили с Надеждой Шапиро — учителем русского языка и литературы в московской школе № 57, преподавателем в магистратуре факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ.