108課綱「素養導向教學」實行之後，老師們都很想知道如何培養學生「解決問題」的能力。其實，在「解決問題」之前，應該先教導學生「發現問題」與「界定問題」的能力！
👂本集精彩內容
・素養教學不是帶團康，老師不是操作工
・推動專題探究教學時，老師觀念一致嗎？跨領域老師如何溝通？
・如何教事實性問題／概念性問題／辯論性問題？
・建中的學生比較厲害才能進行專題探究？如果學生更想要填鴨式教育？
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📣本集來賓：教育部師鐸獎得主、台北市建國中學歷史老師黃春木｜主持人：台北市景美女中國文老師李佩蓉
本集節目由【好想暢談】與親子天下【翻轉教育Podcast】聯合製作播出
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📚本集選書：《專題探究教學力》／黃春木 著

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