Umav如何了！｜原住民族議題Taiwan Indigenous Issues Podcast｜What’s up Umav

By UmavSociety & Culture

Umav如何了！｜原住民族議題Taiwan Indigenous Issues Podcast｜What’s up Umav episodes

October 23 EP202 那個永遠站起來的男人—高明智｜從卡大地布部落與台灣第一民族黨經驗談原住民族政治困境與衝撞

你知道原住民族在台灣政治史上，曾創立過專屬自己的政黨嗎？

當部落的土地與權益一再被侵蝕，族人除了在體制外被動抗議，還能如何反客為主？

在現代國家法律體系中，唯有取得「公法人」地位，部落才能真正掌握自主命脈嗎？

本集節目特別邀請卡大地布部落的高明智前輩，與曾任台灣第一民族黨秘書長的樂鍇老師同台對談。內容回顧了 2012 年以原民為主體的「台灣第一民族黨」創立始末，剖析小黨在《政黨法》嚴格會計申報、全島大選區體制下的生存困境與退場解散。高明智前輩更結合抗爭經驗與卡大地布光電案訴訟勝訴的歷程，深刻闡述部落從「無主體資格」走向爭取「公法人」的迫切性。透過法律攻防、部落自治與青年會所的祖靈精神，本集帶你跳脫主流視角，重新探討原住民族如何奪回話語權、奪回土地與預算自主權的深層主體性。

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September 27EP201 原住民你「AI」了嗎？AI浪潮中的原民教育與資訊素養｜余佳珊 Niun Istasipal
**來賓｜余佳珊 Niun Istasipal（原住民族語教育工作者與 AI 應用教學講師）　**
在財團法人原住民族語言研究發展基金會（原語會）與知名線上學習平台 PaGamO 合作舉辦的族語電競賽中，她與 Laibaz Istasipal（余鼎煌）共同奪下全國冠軍。
曾於高雄師範大學等機構開設「生成式AI在族語教育現場的應用」課程
台中本土語文教學支援人員
台中原住民族部落大學講師

AI如何輔助原住民族語的教學與日常工作流？

大家常擔心的議題：AI 是否會取代人的工作？以及 AI 的發展是否會導致原住民文化產生改變？

在使用 AI 時有哪些隱憂需要小心？

人們在使用科技的熟悉度上有極大落差（有人很會用、有人連上網都不會），該如何看待與看待這種資訊落差的問題？

這集節目來賓功底扎實！因為她就是在現今正在族語教學工作場域中教導族人應用AI的第一線講師！** **我們一起探討AI對原住民族文化與教育的實務問題。

Niun老師指出， AI 不會取代人類，但會淘汰不擅長使用科技的人，因此鼓勵大眾以正面態度將其融入教學現場。在我們的討論中，也特別強調了大數據可能造成數位原住民文化的單一化，提醒使用者應主動提供正確資訊以修正 AI 的族群偏差。此外，Niun也提醒：資訊素養比技術更重要，教育者需引導學生建立正確的法律與倫理觀念，避免科技濫用。希望藉由這樣正向與積極面對議題的討論，能讓更多夥伴認識原民社群應如何善用科技進行文化保存與語言傳遞，透過數位賦權走出一條獨特的轉型之路。

余佳珊 Niun Istasipal老師的教學YT

https://www.youtube.com/@chiasan3

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September 26 The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-4 Speaking Up and Standing Our Ground｜ Umav as lecturer of 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program｜Taiwan

The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-1~1-4

1-4 Reclaiming My Name and Identity

I decided to make this special series because this year, I joined the 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program（2026年原住民族國際事務人才培訓）, hosted by Taiwan’s Council of Indigenous Peoples（原民會）, as one of the lecturers.

The title of my talk was “The Power of Paliuni/Palihsiap.”

So basically, this series is adapted from the speech I gave at the program. I’ve reorganized and recorded parts of what I shared that day.

If you’re interested in hearing what I said to young Indigenous participants at the Indigenous Talent for International Affairs Program, I hope you’ll join me for this series.

I usually record in Mandarin, but this is a special English series, and it’s been a long time since I last did an episode in English.

In this series, I’ll be sharing a little about my identity and background, as well as some of the work I’ve been doing through social media in recent years—especially around Indigenous education for everyone and the importance of Indigenous people telling our own stories in our own voices.

會決定製作這個特別系列，是因為今年台灣原住民族委員會主辦的 2026年原住民族國際事務人才培訓，我受邀擔任其中一位講師。

我當時的演講題目是「The Power of Paliuni/Palihsiap」。所以這個系列其實是從我當天在活動中的演講內容整理而來。我把當天分享內容重新整理，再錄製成這個系列。

如果你也有興趣聽聽看，我當時在論壇演講中對原住民族年輕人分享了什麼，歡迎一起收聽這個系列。

Paliuni means talking about.

And Palihansiap is more about sharing and exchanging knowledge. It’s about people coming together, talking, listening, and learning from one another.

So why did I choose this topic?

Because I’ve really experienced the power of conversation.

布農語Paliuni 的意思是「談論」。而 Palihansiap 有「討論所知、知識的分享與交流」之意。它指的是人們聚在一起，彼此對話、傾聽，也從彼此身上學習。

那我為什麼會以此為主題呢？

因為我真的親身感受到，訴說與對話，本身是很有力量的。

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September 26 The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-3 From Erasure to Be Seen｜ Umav as lecturer of 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program｜Taiwan

1-3 From Erasure to Be Seen

I decided to make this special series because this year, I joined the 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program（2026年原住民族國際事務人才培訓）, hosted by Taiwan’s Council of Indigenous Peoples（原民會）, as one of the lecturers.

The title of my talk was “The Power of Paliuni/Palihsiap.”

So basically, this series is adapted from the speech I gave at the program. I’ve reorganized and recorded parts of what I shared that day.

If you’re interested in hearing what I said to young Indigenous participants at the Indigenous Talent for International Affairs Program, I hope you’ll join me for this series.

I usually record in Mandarin, but this is a special English series, and it’s been a long time since I last did an episode in English.

In this series, I’ll be sharing a little about my identity and background, as well as some of the work I’ve been doing through social media in recent years—especially around Indigenous education for everyone and the importance of Indigenous people telling our own stories in our own voices.

會決定製作這個特別系列，是因為今年台灣原住民族委員會主辦的 2026年原住民族國際事務人才培訓，我受邀擔任其中一位講師。

我當時的演講題目是

「The Power of Paliuni/Palihsiap」。所以這個系列其實是從我當天在活動中的演講內容整理而來。我把當天分享內容重新整理，再錄製成這個系列。

如果你也有興趣聽聽看，我當時在論壇演講中對原住民族年輕人分享了什麼，歡迎一起收聽這個系列。

Paliuni means talking about.

And Palihansiap is more about sharing and exchanging knowledge. It’s about people coming together, talking, listening, and learning from one another.

So why did I choose this topic?

Because I’ve really experienced the power of conversation.

布農語Paliuni 的意思是「談論」。而 Palihansiap 有「討論所知、知識的分享與交流」之意。它指的是人們聚在一起，彼此對話、傾聽，也從彼此身上學習。

那我為什麼會以此為主題呢？

因為我真的親身感受到，訴說與對話，本身是很有力量的。

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September 26 The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-2 "Normal" to Whom?｜ Umav as lecturer of 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program｜Taiwan

The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-1~1-4

1-2 From Erasure to Be Seen

I decided to make this special series because this year, I joined the 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program（2026年原住民族國際事務人才培訓）, hosted by Taiwan’s Council of Indigenous Peoples（原民會）, as one of the lecturers.

The title of my talk was “The Power of Paliuni/Palihsiap.”

So basically, this series is adapted from the speech I gave at the program. I’ve reorganized and recorded parts of what I shared that day.

If you’re interested in hearing what I said to young Indigenous participants at the Indigenous Talent for International Affairs Program, I hope you’ll join me for this series.

I usually record in Mandarin, but this is a special English series, and it’s been a long time since I last did an episode in English.

In this series, I’ll be sharing a little about my identity and background, as well as some of the work I’ve been doing through social media in recent years—especially around Indigenous education for everyone and the importance of Indigenous people telling our own stories in our own voices.

會決定製作這個特別系列，是因為今年台灣原住民族委員會主辦的 2026年原住民族國際事務人才培訓，我受邀擔任其中一位講師。

我當時的演講題目是

「The Power of Paliuni/Palihsiap」。所以這個系列其實是從我當天在活動中的演講內容整理而來。我把當天分享內容重新整理，再錄製成這個系列。

如果你也有興趣聽聽看，我當時在論壇演講中對原住民族年輕人分享了什麼，歡迎一起收聽這個系列。

Paliuni means talking about.

And Palihansiap is more about sharing and exchanging knowledge. It’s about people coming together, talking, listening, and learning from one another.

So why did I choose this topic?

Because I’ve really experienced the power of conversation.

布農語Paliuni 的意思是「談論」。而 Palihansiap 有「討論所知、知識的分享與交流」之意。它指的是人們聚在一起，彼此對話、傾聽，也從彼此身上學習。

那我為什麼會以此為主題呢？

因為我真的親身感受到，訴說與對話，本身是很有力量的。

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September 26 The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-1 Reclaiming My Name and Identity｜ Umav as lecturer of 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program｜Taiwan

The Power of Paliuni/ Palihansiap 1-1~1-4

1-1Reclaiming My Name and Identity

I decided to make this special series because this year, I joined the 2026 Indigenous Talent for International Affairs Program（2026年原住民族國際事務人才培訓）, hosted by Taiwan’s Council of Indigenous Peoples（原民會）, as one of the lecturers.

The title of my talk was “The Power of Paliuni/Palihsiap.”

So basically, this series is adapted from the speech I gave at the program. I’ve reorganized and recorded parts of what I shared that day.

If you’re interested in hearing what I said to young Indigenous participants at the Indigenous Talent for International Affairs Program, I hope you’ll join me for this series.

I usually record in Mandarin, but this is a special English series, and it’s been a long time since I last did an episode in English.

In this series, I’ll be sharing a little about my identity and background, as well as some of the work I’ve been doing through social media in recent years—especially around Indigenous education for everyone and the importance of Indigenous people telling our own stories in our own voices.

會決定製作這個特別系列，是因為今年台灣原住民族委員會主辦的 2026年原住民族國際事務人才培訓，我受邀擔任其中一位講師。

我當時的演講題目是 「The Power of Paliuni/Palihsiap」。所以這個系列其實是從我當天在活動中的演講內容整理而來。我把當天分享內容重新整理，再錄製成這個系列。

如果你也有興趣聽聽看，我當時在論壇演講中對原住民族年輕人分享了什麼，歡迎一起收聽這個系列。

Paliuni means talking about.

And Palihansiap is more about sharing and exchanging knowledge. It’s about people coming together, talking, listening, and learning from one another.

So why did I choose this topic?

Because I’ve really experienced the power of conversation.

布農語Paliuni 的意思是「談論」。而 Palihansiap 有「討論所知、知識的分享與交流」之意。它指的是人們聚在一起，彼此對話、傾聽，也從彼此身上學習。

那我為什麼會以此為主題呢？

因為我真的親身感受到，訴說與對話，本身是很有力量的。

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September 17EP200 來台南一起《原究分想》｜全民原教｜徵稿倒數中
國立成功大學第三屆「原究分想」論壇來了！全民原教、原權與傳統知識論壇，2026年主題為《paljakev》。

這場論壇不僅要推廣珍貴的傳統知識、深入聊聊當代原住民族面臨的權益挑戰與消除歧視，最棒的是門檻超級親民！
不限族群、學歷
誠意滿滿：主辦單位提供出席費、交通補助與獎勵金。
為新一代研究者牽起網絡，讓志同道合的夥伴們在台南開心相見歡！
※ 投稿審查只需摘要：1,000 字內之「研究論文摘要」：研究動機與目標、研究主題、研究架構、研究方法

論壇徵稿只到 9 月 30 日截止，對原住民議題有熱情的朋友們千萬別猶豫，趕緊手刀投稿，相約台南見囉！

很鼓勵學生、文化實踐者、年輕學者多來投稿與發表～

(1) 凡有出席之發表者(口頭、海報)本活動提供出席費 2,000 元整、交通費(請提供

票根,並依當日票根核實)。

(2) 競賽成果獎勵金-口頭報告取 1 名、海報解說取 1 名,各 2,000 元整/名。

2026原究分想重要期程

投稿截止｜即日起至9/30(三)

公告錄取｜11/01(日)下午17時

發表日期｜12/12(六)上午時9時開始

2026原究分想簡章、投稿格式

https://reurl.cc/1lZDMY

旁聽者可報名，名額有限快報名

https://docs.google.com/……/1FAIpQLSd6IXyy……/viewform

電話諮詢窗口

聯絡人：湯麗陶專案工作人員聯絡分機：06-275-7575分機50317

聯絡人：柯念竹專案工作人員聯絡分機：06-275-7575分機50318

聯絡人：白廷宇助理管理師聯絡分機：06-275-7575分機50319

第一屆與第二屆的相關新聞報導：

「原究分想」論壇廣邀投稿選出9篇進行發表

https://news.ipcf.org.tw/149803

全民原教論壇齊探傳統智慧與健康平權議題

https://tcnn.org.tw/archives/255914

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August 02 EP199 Umav的「20年」了！｜紀念不是只有歌功頌德｜原住民族日

誰不愛誰去聽！

兩位難相處的原住民，原住民族正名紀念日來講點真心話。

🎙️

本集提到

▪︎ 原住民族日的由來，我們究竟在紀念什麼？

▪︎ 回顧正名歷程與意義。

▪︎ 恭喜浦忠成老師榮退，以及鄒族獵人協會《山之議》新書出版。

▪︎ 恭喜西拉雅族正名成功！

▪︎ 「誰決定可以停？」但賴清德總統任內宣布的原轉會停轉。

▪︎ 「覺得蠻噁心」：為何描述歷史不該淪為單一英雄主義？

▪︎ 「不要提到民進黨就罵不得喔」：原住民族如何保持批判主體性，而不是對任何執政者失去監督與批判？

▪︎ 文化復振不是口號，而是在每個人的日常生活中持續實踐。

▪︎ 分享一首承載原住民族社會運動精神的歌曲，向所有仍在努力的人致敬。

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💬

如果你也認為歷史值得被更完整地理解，而不是被單一版本詮釋，歡迎持續關心、持續討論、持續論述。

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July 26 EP198 你們到底對竹竿有什麼執著 &短評花蓮豐年節遭舉牌事件

為什麼竹竿舞常被誤認為是原住民的傳統舞蹈？

都市與部落原住民在文化認同的世代差異是什麼？

你喜歡參加有「原住民元素」的活動嗎？沒有歷史脈絡沒關係，好看比較重要；不知道是哪一族的也沒關係，反正觀光客開心就好？

這一集，我們從不同世代的生命經驗出發，聊聊原住民往返都市與部落之間，如何一路被檢查身分、考試文化，還要隨時接受外界的「快問快答」。上一代為了求學、工作與生存，可能不得不把母語放下；今天的年輕人則逐漸發現，能在部落長大、聽得懂族語、知道自己家族與土地的故事，是一種珍貴的嚮往與文化條件。這

我們也談到近期花蓮豐年節的青年舉牌陳抗事件。當青年在文化活動中表達批判性的訴求，為什麼有人急著叫他們閉嘴？難道文化只能唱歌跳舞，不能談土地、權力與族群處境？

文化當然會改變，也可能被重新創造。真正的問題從來不是「可不可以改」，而是：誰有權決定？誰從中獲利？誰被迫沉默？

這一集不教大家辨認哪一套服裝、哪一支舞蹈比較正統，而是想在日常中一起追問：當文化成為活動、商品與政績時，族人的詮釋權還剩下多少？

※本集可能造成部分刻板印象碎裂！

補充資料：

黃國超（2011）。〈從第一國家到第二國家：原住民歌舞的符碼轉換與政治歌唱（1945-1960）〉。臺灣原住民研究論叢，（10），37-66。

新聞｜花蓮原民青年抗議傅崐萁遭抓捕案警局今撤惹議用語 https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/5512127

新聞｜花蓮豐年節執法爭議 4青年赴會場舉牌聲援　https://news.ipcf.org.tw/206927

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●歡迎自由贊助：（本節目為全獨立製作）

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●podcast錄製、演講、社群合作、圖文插畫等

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●umav 簡歷介紹: https://vocus.cc/article/69a95d61fd89780001350e31

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教育部「營造族語文教育環境」徵件特優獎；高雄市原住民族部落大學教師；教育部「營造族語文教育學習環境」課程模組講師

115年｜新北市原住民族行政局「115年原住民族文化安全培訓課程」講師

114年｜原民會「文化安全培訓師資專班」計畫講師….原語會、國家人權會、國科會與大學原資中心相關合作案之節目錄製；原語會第一屆播客培訓班講師。

● Ljegay Rupeljengan

國立成功大學地球科學系副教授；參與多項原科教相關計畫；總統府原轉會和解小組顧問；排灣族知識體系研究中心共同主持人；曾任排灣族民族議會籌備總召、成大原資中心主任；成功大學社會科學通識教育課優良教師；全民原教議題增能講師。大學原資中心諮詢委員。全民原教議題講師。國教院原住民族教育議題諮詢委員。

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July 04 EP197 因為我們的長輩都用Youtube｜魯凱中會磐石教會podcast陪你聊聊天｜青年來分享

屏東市有一間魯凱族教會「磐石教會」，教會青年們用錄製podcast 「陪你聊聊天」來關心會友，不僅凝聚青年的心，也用「友善收聽」為出發點，將新媒體工具成為不同世代間的關懷與代禱平台……

來賓｜Alaelrepe（顏心妤）、副會長 Drarulu（杜諾安）、會計 Vavauni（王孝綺）、傳道 Tanubake Pakidavai（柯培恩）、翔恩

FB 屏東市磐石基督長老教會

https://www.facebook.com/DrekayROCK

YT 收聽陪你聊聊天

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