王麗芳的親子觀點

023/05/15 第782集

在工作室裡面常常遇到很多孩子的衝突，甚至不是衝突，只是一個人的疏忽造成其他人的損失。

一天一個孩子不小心打翻別人的飲料，只是那時候父母不在，他們的對話當中有些不舒服，那時候我才知道一件事情，孩子其實不知道「當別人要討一個公道的時候，我該怎麼回覆。」

而當不知道的時候，就容易啟動防衛機制，而這個機制反而傷了自己。



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023/05/14 第781集

我們常常希望還是可以負責任，但是沒有想過所謂的負責任是一個「這件事情我負責」、「這件事情我來扛」，非常重要的心態，更重要的意見事情是，把事情扛下來的最重要原則與心態是「這些事情我會處理」。

因為這些事情我會處理，處理的過程與後續是一個負責任的過程，而在於「這件事我會處理」的潛質方面，在於從小到大的每一件事情，他學到的不是被罵，而是處理過程。



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023/05/13 第780集

我們常常講孩子要有責任，卻從來沒有理解所謂的責任是什麼？理解責任的背後有許多的要素，責任的背後有許多的必備條件， 有很多人喜歡表面的流量與名氣，卻沒有理解名氣後面有相對的社會責任。

我在想為什麼我們沒有教責任，後來才理解台灣人對責任的思考其實是有誤解的

今天我們來講責任思考的第一單元



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023/05/12 第779集

兒子的學校辦了一場國際交流，我一直很好奇選拔的標準，後來在這一場當中，我理解了什麼是『社交牛逼症』

我身邊有很多社交牛逼的孩子，他們都呈現一種很自在的樣貌，因為人際關係的自在，他們拿到的機會更多，然後，更能夠一次又一次的擁有機會去體驗與增長世面。




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023/05/11 第778集
兒子前幾個月非常積極的去爭取一個國際交流的機會，其實這個機會上學期也有，但是他沒有被錄取，一起去面試的有好幾個孩子，他們會告訴我面試官給的題目是什麼？

後來一個朋友的孩子也在爭取一個國際交流的機會，我在孩子們的對談當中才了解一件事情，他們看不懂面試官的背後動機與背後思維，這件事情才是最值得探討的



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023/05/10 第777集

最近多年前很紅的一檔泰劇在台灣要重新上映，因此我看到了對於男女的專訪，聽完專訪之後，我很好奇，為什麼他們的明星會有這樣的思考模式？

他們的思考模式跟我們的明星為何有很多的不同？

後來我慢慢的在思考，中國很多父母教孩子看人性。

泰國教孩子看的是人生。

台灣我們要教孩子什麼？


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023/05/9 第776集

在王麗芳的親子觀點LINE社群當中， 有一個媽媽問孩子如果追求速度感橫衝直撞該如何處理。

老實說，我很喜歡這樣的孩子。

而我兩個孩子也是橫衝直撞，但是我不是讓他們馬上停止橫衝直撞，而是，一整套的系列操作，背後目的是留住他們的衝勁，加入他們的安全思考模式。



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023/05/8 第775集

許多的孩子跟父母都認為 只要對方願意講，事情就可以被傳達。

我們讓孩子看很多的故事書，卻不知道這些文字進去孩子的頭腦裡面會是什麼圖形畫面，他們也不知道每一個人的畫面都不同。

我在做孩子文字圖形化的過程當中，讓孩子看文字畫出圖形，我想要知道課文裡面的內容 他們到底是如何在腦海裡面成像？

後來換孩子們想出一個畫面敘述出來，請其他人畫出圖像，再找出最貼近他們腦海中畫面的圖形，結果，孩子們卻發現了『不是我說的，大家都會懂。』

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023/05/7 第774集

孩子在很小的時候，常常會有很多陌生的人或者是親戚朋友會因為他很可愛的摸摸他的頭，那個時候我們會常常告訴小孩子，要跟他們說「我不喜歡，不要碰我！」， 孩子慢慢長大的時候我們不管帶孩子去哪個地方，我們常常都會問孩子：「喜不喜歡？」當孩子說喜歡的時候我們就會買，但還是說不喜歡的時候我們就不會買;孩子在幼童的時期， 累積了只要我說不喜歡，大家就不可以要求我做，只要我說不喜歡，我就可以不要.
 
甚至很多的父母，會用小孩不喜歡這件事情來拒絕別人，例如：「因為小孩不喜歡，所以我不要了！」，「 因為小孩說比較想要跟另外一群玩，所以我不能跟你約了！』 孩子大量累積所有的不喜歡就等於可以不要、不面對。
 
一直到了孩子想要開始進入學習的狀態，他們也會理所當然的說：「我不喜歡！」， 這個時候所有的大人如果繼續 要求他去做，就會變成一種壓迫，當親子關係之間、師生關係之間產生的壓迫的關係，就會有反擊的力量. 也就是所謂的叛逆。

『我不喜歡』的思考

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023/05/6 第773集

我去美璘老師的語言班觀摩，看到媽媽在協助孩子們做教案的時候，孩子們的反應， 我忽然想起以前去看電影的經驗，是不是因為我們從小在陪伴孩子讀繪本的時候，習慣性的姿勢一直沒有隨著孩子長大而更改，所以我們用了一個最壓迫的姿勢在孩子學習？

那一天上午我發現孩子的問題， 下午工作室的座位安排就更動了。


有時候孩子不是莫名其妙有情緒，是我們站在了攻擊的位置。

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