オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録202108017

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　福留邦浩（国際関係学者）

　　　　　　　　　楠元純一郎（法学者）

　　　　　　 何激 刘耀鸿 张晓良 刘凯歌（東洋大学大学院生）

二十七

　お国さんはお友達といふものの最初の人であつた。はじめのうちは私も伯母さんがそばについてゐなければ遊べなかつたし伯母さんもいはばぽつと出の子供の身のうへを気づかつてそばをはなれなかつたが、ここは神田へんとはちがつてまつたく私みたいな子のための世界といつてもいいくらゐ静な安全なところであることを見とどけて、車がきたら門の内へはひれの、溝のはたへはよるなのと細かい注意をくどくどいひきかせたのちひとりおいて帰るやうになつた。

阿国是我第一个可以称为朋友的人。一开始我也是没有阿姨在旁边就不能玩起来，阿姨很担心我这个刚到大城市的小孩会经历些什么，所以寸步不离。后来她看到这里和神田不同，说是一个完全适合我这种孩子的环境也不为过，既静谧又安全，渐渐就只是不厌其烦地叮嘱一些“车子来了就赶紧躲到大门里”“不要往水沟旁边凑”这样琐碎的事情，然后就回家了。

いわば　所谓suo3wei4

ぽつと出 刚gang1到dao4大城市

溝の端（はた）　水沟旁边

　　　　 関東　 関西

端　はし　 ⓪ ↗　 ② →　　duan1

橋　はし　 ⓪ ↗ ① ↘　　qiao2

箸　はし　 ① ↘ ⓪↗　筷子kuai4 zi0

（〇の中の数字は単語の中に声が低くなり始まるかなです。⓪の場合、最初は低くて、二番目からぱっと、最後までずっと高いままにすることです。）

后来≒然后

門の内へはひれの、溝のはたへはよるなの

動詞の命令形〜の　動詞の命令形〜の　（≒とか）

名詞〜だの　名詞〜だの　（≒とか）

� 「どじょっこだの　ふなっこだの」　

　　　（作詞　童歌　作曲　岡本敏明）

　春になれば　氷(すが)こも解(と)けて

　どじょっこだの　ふなっこだの

　夜が明けたと思うべな

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録202108024

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　福留邦浩（国際関係学者）

　　　　　　　　　楠元純一郎（法学者）

　　　　　　 何激 刘耀鸿 张晓良 刘凯歌（東洋大学大学院生）

古典文法入門（読み方について）

１，は行の読みは「わ行」（語頭の場合は除く）　

　　は、ひ、ふ、へ、ほ⇒ワ、イ、ウ、エ、オ

　　例　古：いはひ　現：いわい（祝い）

　　　　古：はな　　現：はな（花）

　　　　古：こけっこっこといひながら　現：…と言いながら

２．母音が重なる場合の読み

　　あう⇒オー（おう）　いう⇒ユー　えう⇒ヨー　おう⇒オー

　　例　古：あうむ　現：おうむ（鸚鵡）

　　　　古：えうじ　　現：ようじ（要事）

　　　　古：仲よくしませう　　現：仲よくしましょう

３．「てふ」「けふ」などの読み（１と２のあわせ）

　　てふ⇒てう⇒TEU⇒T＋ヨー⇒ちょう（蝶）

　　けふ⇒けう⇒KEU⇒K＋ヨー⇒きょう（今日）

４．ゐ（ヰ）⇒い、ゑ（ヱ）⇒え　例：古：結んでゐた　現：結んでいた

５．語中の「む」や助動詞の「む、らむ」と助詞の「らむ」などの場合、「む」の読みは「ん」。

　　例　古：ひむがし　現：ひんがし（東）

　　以上、現代日本語と異なる仮名の読み方について、整理してみたので、ぜひこれらのルールを守って、古い文章を正しく読んでみましょう。

　二人がさしむかひになつたときにお国さんは子供同士がちかづきになるときの礼式にしたがつて父の名母の名からこちらの生年月日までたづねた。そしてなにの歳だといつたからおとなしく酉（とり）の歳だと答へたら

「あたしも酉の歳だから仲よくしませう」

といつていつしよに　こけつこつこ　こけつこつこ　といひながら袂で羽ばたきをしてあるいた。

　　我们俩相处的时候，阿国照着和其他小孩子在一起时候的礼数，问了我父母的名字和我的生日，然后问了我的生肖。我老老实实的说我是鸡年出生的，她就说：

“我也是鸡年出生的，我们做好朋友吧！”

就和我一起咕咕咕，咕咕咕地叫着，一边走一边用衣服袖子当着鸡翅膀扇动着。

你属什么？属=生肖

鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪

子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

おない年はなにがなし嬉しくなつかしいものである。お国さんはまた家の者が自分のことを痩つぽちだのかがんぼだのといふといつてこぼしたが私もみんなに章魚坊主といはれるのがくやしかつたので心からお友達の身のうへに同情した。

和同年纪的人一起，总觉得非常开心，也让我十分怀念。阿国还抱怨说，自己家的人叫她“瘦猴”“蚊子”，因为我也被人家叫做“光头章鱼”而非常不甘，所以打心眼里同情我这个朋友的境遇。

タコ （章鱼）

イカ （鱿鱼 乌贼 墨鱼）

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録202108010

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　福留邦浩（国際関係学者）

　　　　　　　　　楠元純一郎（法学者）

　　　　　　 何激 刘耀鸿 张晓良 刘凯歌（東洋大学大学院生）

「ひーらいた　ひーらいた、なんのはなひーらいた、れんげのはなひーらいた……」

“花——开啦 花——开啦 什么花开啦，莲花开啦……”

れんげの花（ハスの花）＝莲花 荷花

れんげそう＝紫云英

　小さな輪がそろそろ廻りはじめたのをみて伯母さんはすかさず囃したてる。謡の声がだんだん高くなつて輪がだんだんはやく廻つてくる。平生ろくに歩いたことのない私は動悸がして眼がまはりさうだ。手がはなしたくてもみんなは夢中になつてぐんぐん人をひきずりまはす。そのうちに

「ひーらいたとおもつたらやつとこさとつーぼんだ」

といつて子供たちは伯母さんのまはりへいちどきにつぼんでいつたもので伯母さんは

「あやまつた　あやまつた」

といつて輪からぬけだした。

阿姨看到小小的圆圈马上就要开始转动，于是不断鼓励大家。她越唱越大声，大家越转越快。我平常很少走路，心跳的很快，快要头昏眼花。我想要离开圆圈，可是大家都沉醉於此，一直拉着我。不久她们唱道：

“花开着开着 最后花谢啦”

孩子们在阿姨的周围，一齐靠拢，把圆圈缩小。阿姨唱到：

“放了我吧 放了我吧”

于是从圆圈里跑出来了。

囃し立てる（はやしたてる）→盛んにはやす→大声で褒めたり、冷やかしたりすること。やじをとばす。囃すとは、もともと、声を出すなどして、曲を引き立てること。能楽や歌舞伎を盛り上げるためにお囃子を演奏すること。

すかさず→機を逸することなく、ただちに。

動悸がする　心臓の鼓動が激しく、ドキドキすること。

ひきずりまわす　ひっぱり、連れまわすこと

やっとこさ　finally, at last

いちどきに　一時に　 at the same time, at a time, at one time, simultaneously

あやまった　あやまる

　　　　　　　　誤る　まちがう　失敗する

　　　　　　　　過る　悪いことをしてしまう。

　　　　　　　　謝る　詫びる（わびる）、許しを請う、閉口する、困って断る

「つーぼんだ　つーぼんだ、なんのはなつーぼんだ、れんげのはなつーぼんだ……」

　つないだままつきだしてる手を拍子につれてゆりながらうたふ。

「つーぼんだとおもつたらやつとこさとひーらいた」

　つぼんでた蓮華の花はぱつとひらいて私の腕はぬけるほど両方へひつぱられる。五六遍そんなことをやるうちに慣れない運動と気疲れでへとへとにくたびれてしまひ伯母さんに手をほどいてもらつて家へ帰つた。

“花——谢啦 花——谢啦 什么花谢啦 莲花谢啦……”

我们手牵着手往前举起，合着拍子一边摇晃一边唱道：

“花谢了谢了 最后又开啦”

凋谢的莲花一下子又开放了，我的手臂就好像被撕裂一样，被向两边拉扯着。因为平常就不运动，在做了五六次之后，我的身心俱疲，累得要命，让阿姨帮我把手松开，就回家了。

蕾む（つぼむ）

ゆりながら→揺れながら

へとへとに　→憔悴しきる、疲弊する、疲れ果てる

　　へとへとに　形容動詞「へとへとだ」の連用形

くたびれて　→　くたびれる　→疲労する、長く使ってみすぼらしくなる

　　くたびれて（連用形）

　　くたびれる（連体形）

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録20210803

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　福留邦浩（国際関係学者）

　　　　　　　　　楠元純一郎（法学者）

何激 刘耀鸿 张晓良 刘凯歌（東洋大学大学院生）

『銀の匙』のタイトルの由来はなんなのでしょうね。

そのうち、読み進めていけばわかることでしょう。

ところで、「銀のスプーンをくわえて生まれてくる」という言葉が英国あたりにありますね。

裕福な家庭に生まれてくるという意味のようです。

匙を使った諺（ことわざ）には「匙を投げる」というのもありますね。

こりゃだめだと、どうしようもないので諦めることですね。

その翌日もつれてゆかれた。そんなにして三日四日たつうちにお互にいくらかお馴染（なじみ）がついて、むかふでなにかをかしいことがあつて笑つたりすればこちらもちよいと笑顔をみせるやうになつた。

第二天我也被带去了。就这样三四天之后，我们互相也都多少熟络了一些，她们因为什么好笑的事情而笑的时候，我也多少会笑一笑了。

お馴染み（なじみ）がつく→親しくなる、慣れる

お国さんたちはいつも蓮華の花ひらいたをやつてゐる。伯母さんはそれから家で根気よくその謡（うた）を教へて下稽古をやらせ、それが立派にできるやうになつてからある日また私をお向ふの門内へつれていつた。

阿国她们一直在玩莲花开了的游戏。阿姨就在家里很是耐心地教我唱那歌谣。我能熟练唱出来了之后，有一天，她又把我带到大门里面。

あ　い　う　え　お

わ(wa) ゐ(wi) う(wu) ゑ(we) を(wo)

→（現代）わ　い　う　え　お

華麗（かれい）hua2li4　华丽（huálì）

さうしていじけるのを無理やりにお国さんの隣へわりこませたが意気地のない二人はきまりわるがつて手を出さないので、伯母さんはなにかと上手に騙しながら二人の手をひきよせて手のひらをかさね、指をまげさせて上からきゆつと握つてやうやく手をつながした。

然后，把不情愿的我强塞进阿国和旁边的朋友中间，我们两个很难为情不去牵手，阿姨就很巧妙地哄骗着把我们两个的手拉到一起，把手掌交叠，然后把手指掰开，从上边紧紧地握好，让我们两个人紧紧的手牵手。

いじける　→臆病で消極的になる、普通の意味は、ひねくれる、拗ねる（すねる）。

きまりがわるい　恥ずかしい、ばつが悪い

※レオ君、前回、「いじける」が「いぢける」になっていたから、修正しておいてくださいね。

これまでつひぞ人に手なぞとられたことのない私はなんだか怖いやうな気がして、それに伯母さんに逃げられやしないかといふ心配もあるし、伯母さんのはうばかり見てゐた。

我从来没有被别人握过手，觉得很害怕，也很担心阿姨会不会走掉，所以一直看着阿姨那边。

つひぞ→ついぞ→終ぞ

手なぞ→手など

はうばかり→ほうばかり

あらたにこの調和しがたい新参者が加はつたために子供たちはすつかり興をさまされていつまでたつても廻りはじめない。それを見てとつた伯母さんは輪のなかへはひり景気よく手をたたいて

「あ　ひーらいた　ひーらいた　なんのはなひーらいた」

とうたひながら足拍子をふんで廻つてみせた。

子供たちはいつか釣りこまれて小声にうたひだしたので私も伯母さんに促されてみんなの顔を見まはしながら内証（ないしよ）で謡のあとについた。

因为我这个不协调的新人的加入，孩子们一下子就扫兴了，久久不开始游戏。看到了这一切，阿姨钻进了这一圈孩子的中间来，起劲的拍起手来，唱到

“啊 开——花啦 开——花啦 什么花开啦”

一边唱着，一边用脚打着拍子。孩子们被阿姨感染，小声的一起唱起来。我被阿姨催着环视一下大家的脸，偷偷地跟着唱起来。

興をさまされて→興がさめる→面白いと思わなくなる→興ざめする（興冷め、興醒め）

釣り込まれて→釣り込む→気を引いて誘い込む、興味を起こさせて引き込む

景気よく　活発に　rhythmically

促されて　促す→急き立てる（せきたてる）、ある行為をするよう仕向ける（しむける） to urge, to prompt, to encourage, to press

内緒　内証　（ないしょ）　secret

はひり　→　はいり（入り）

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録20210727

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　楠元純一郎（法学者）

みんなはちよつとしらけてみえたがぢきにまた元気よく遊びはじめた。私はその日はお目みえだけにし、伯母さんの袂につかまつて暫くそれを眺めて帰つた。

孩子们有点扫兴，不过马上就又高兴的玩了起来。我那天只是和他们打了照面，拉着阿姨的衣服下摆，远远地稍微看了一会他们玩耍的样子就回去了。

しらけて　白けて　白くなる　色あせる→面白くなくなる、つまらなくなる。

くだらない　下らない　京都（上方）から

線路の上り、下り　上り→東京に向かう線　下り→東京から地方に出発する線

お目みえだけ→顔を見せるだけ　→　お砂場（おすなば）デビュー

début

Camus 異邦人→実存主義

袂（たもと）→和服の袖付けからの下の袋のように垂れた部分　→衣袖

袖（そで）→衣服の左右の腕を覆う部分。和服では袂を含めて言う

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

ラジオ収録20210720

中国語翻訳・朗読　レオー（中国語講師・中国の小学校教諭）

読解者・朗読　　　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

読解者　　　　　　楠元純一郎（法学者）

　このへんの子は神田の腕白どもにくらべればさすがにおだやかだし、それに往来は静だし、私のやうなものにとつてはまことに屈竟な世界であつた。

　　这里的小孩子和神田那里的调皮的小孩比起来要稳重得多，而且往来行人不多，十分安静，是非常适合我这种人的地方。

で、伯母さんは一所懸命私の遊び仲間によささうな子供をさがしてくれたが、そのうち見つかつたのはお向ふのお国さんといふ女の子であつた。――お国さんのお父様は阿波の藩士で、そのじぶん有名な志士であつたといふことは近頃になつて始めて知つた。――

伯母さん＝両親の姉　伯父さん＝両親の兄

叔母さん＝両親の妹　叔父さん＝両親の弟

阿姨很是花了一番工夫为我找好孩子来当我玩耍的伙伴，结果找到了一个住在我家对面，叫阿国的女孩子（近来我才知道阿国的父亲曾经是阿波藩的武士，也是当时很有名的志士）。

爸爸的兄弟=叔叔→婶婶

姐妹=姑姑→姑父

妈妈的兄弟=舅舅→舅妈

姐妹=阿姨→姨父

伯母さんはいつのまにかお国さんが体が弱くておとなしいことから頭痛もちのことまでききだしてもつてこいのお友達だと思つたのである。

阿姨不经意间知道了阿国体弱，性格文静，经常头痛，所以觉得我们可以做朋友。

ある日伯母さんは私をおぶつてお国さんたちの遊んでる門内のあき地へつれてゆき

「ええお子だに遊んだつてちやうだいも」

といひながらいやがる私をそこへおろした。

有一天阿姨背着我，到了阿国他们玩的大门里的空地，对她们说：

“他是个好孩子，就让他和你们一起玩吧”

说着就把一脸不高兴的我放了下来。

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

<我らの文学73 魯迅「故郷」17（第85〜89段落）＞ ラジオ収録20210713

翻訳　レオー（中国語講師・美術家）

翻訳　楠元純一郎（法学者）

監訳・朗読　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

参加者　劉凱戈　

　　母亲和宏儿都睡着了。

　母と宏儿は二人とも寝入った。

　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

　私は横になって、船底の水のぶつかる音を聴きながら、私は今自分の道を歩んでいるとわかった。思えば、私は闰土と隔絶してここまで歩んできてしまったが、我々の後輩たちは今でも気が合っており、宏儿は水生を慕っているではないか。彼らは私のようにではなく、みなが隔絶することなく・・・しかし、私はまた、彼らが気が合うように、二人とも私のような苦しい点々流転の生活を送ることを望まない。また、二人とも闰土のように苦しく心が麻痺するような生活を送ってほしくはない。また、別の人のように、苦しさのあまり勝手気ままな生活を送ることを望まない。彼ら二人は新しい生活をもたなければならない。我々が経験しなかったような生活を。

　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

　私は希望という言葉が思い浮かんだので、ふと、怖い気がしてきた。闰土が香炉と燭台を欲しがった時、私は暗に彼を笑った。彼はいつも偶像崇拝で、いつもそれを忘れることができないと。今私のいう希望も、自分の手製の偶像ではないか。ただ彼の望むものはすぐ手に入り、私の望むものは手に入りにくいだけである。

　　我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　私は朦朧としていたとき、目の前に海辺の青緑の砂地が展開してきた。その上の紺碧の空には、金色の丸い月がかかっている。私は思うに、希望とはもともと有るものではなく、無いわけでもない。これはまさに地上の道のようなものである。実際、地上にはもともと道はない。歩く人が多ければ、それは道になるのである。

（一九二一年一月）

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

<我らの文学72 魯迅「故郷」16（第78〜84段落）＞ ラジオ収録20210706

翻訳　レオー（中国語講師・美術家）

翻訳　楠元純一郎（法学者）

監訳・朗読　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

　　我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。

　我々の船は前に進んでいった。両岸の青い山々はたそがれの中で、濃い墨色になり、つぎつぎと船尾に消え去って行った。

　　宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：

　宏儿と私は船窓にもたれて、外のぼんやりとした風景を眺めていたとき、彼はふと問いかけた。　

　　“大伯！我们什么时候回来？”

　「おじさん、僕たちはいつ帰ってくるの？」

　　“回来？你怎么还没有走就想回来了。”

　「帰ってくるだって？どうしてまた行きもしないうちから帰ってくることを考えているんだい？」

　　“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。

　「でも、水生がね、僕に家に遊びにおいでって言うから。」彼は黒い目を大きく見張って、静かに考え込んでいた。

　　我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。

　私も母も呆然とした。そしてまた闰土の話になった。母はこう言った。あの豆腐屋西施の楊おばさんは、我が家の荷造りを始めて以来、毎日必ずやって来ていて、一昨日は、灰の山から、お椀やお皿を10数個掘り出し、あれこれ議論の末、それは闰土が埋めておいたに違いなく、彼は灰を運ぶとき一緒に持ち帰ろうとしていたと言い張った。楊おばさんはこの発見を自分の手柄にして、犬焦らし（これは我々のところで鶏を飼う器具であり、木の板に柵を取り付けたもので、中に食べ物を入れておくと、鶏は首を伸ばしてそれを啄むことができるが、犬にはそれができず、ただ見て焦れるだけである）を持って飛ぶように走り去った。彼女の履いている底の高い小さな靴でよくあれだけ速く走れたもんだ。

　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　古い家は我々からますます遠くなり、故郷の山水も我々からますます遠くなる。でも名残惜しい気はしない。ただ、私の周りに見えない高い壁があるように感じられ、その中に自分だけ取り残されたように非常に気が滅入るだけである。あの西瓜畑の銀の首輪をした小英雄の面影は、以前はとても鮮明であったが、今では急にぼんやりとしたものとなり、それがまた私をとても悲しい気持ちにさせた。

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

<我らの文学71 魯迅「故郷」15（第73〜77段落）＞ ラジオ収録20210629

翻訳　レオー（中国語講師・美術家）

翻訳　楠元純一郎（法学者）

監訳・朗読　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

参加者　劉凱戈　

　　母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。

　母が彼に尋ねると、彼は家の仕事が忙しいから明日帰らねばならないということが分かった。また、昼ご飯もまだ食べていないというので、自分で台所へ行ってチャーハンを作って食べていくよう言った。

　　他出去了；母亲和我都叹息(tan4 xi1)他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。

　彼が出て行った後、母と私は彼の境遇を思ってため息をついた。子供が多く、凶作で、税金が高く、兵隊、匪賊、役人、地主らがみんなでよってたかって彼を苛めて、デクノボウみたいにしたのである。母は私に、持っていく必要のない物は全部彼にくれてやり、自由に自分で選んでもらってもいい、と言った。

　　下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。

　午後、彼は品物をいくつか選び出した。二つの長テーブル、四脚の椅子、一組の香炉と燭台、一本の秤（はかり）。その他、藁灰（わらばい）（私たちのところでは炊事の時に藁を燃やす。その灰は砂地の肥料になる）。我々が旅立つ時を待って、彼は船で来て運ぶ。

　　夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。

　夜は我々はまた世間話をしたが、取り留めのない話ばかりであった。次の日の朝、彼は水生を連れて帰って行った。

　　又过了九日，是我们启程(qi3 cheng2)的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船(chuan2)的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

　それからまた九日が経ち、我々の旅立ちの日が来た。闰土は朝早くに到着した。水生は一緒には来ず、代わりに5歳の女の子を連れて来て、船の番をさせていた。我々は一日中忙しく、もう再び話をする暇もなかった。来客も少なくなかった。見送りに来る者もいれば、品物を取りに来る者、見送りがてら品物を取りに来る者もいた。夕方になって我々が船に乗り込む頃には、この古い家にあった大小さまざまのガラクタ類はすでにすっかり片付いていた。

オープニングソング「水魚の交わり（魚水情）」

エンディングソング「バイオバイオバイオ（遺伝子の舟）」

作詞作曲　楠元純一郎

編曲　山之内馨

<我らの文学70 魯迅「故郷」14（第59〜72段落） ラジオ収録20210622>

翻訳　レオー（中国語講師・美術家）

翻訳　楠元純一郎（法学者）

監訳・朗読　松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）

参加者　劉凱戈　

　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

　彼は立ったまま、顔には喜びと寂しさが現われ、唇は動いているが声にはならない。最後には彼の態度はうやうやしくなり、はっきとこう言った。

　　“老爷！……”

　「旦那様！」

　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

　　　　似乎　si4 hu1

　私は身震いをしたようであった。私にはすぐにわかった、我々の間はすでに悲しいほどまでに分厚い障壁で隔てられてしまっていることを。私はもう話もできない。

　　他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

　彼は後ろを振り向いて、「水生（shui sheng）、旦那様にお辞儀をしなさい」と言い、そして彼の背後にいた子供を前に来させた。それはまさに20年前の闰土のようであったが、ただ痩せ黄ばんでいて、頸の周りには銀の輪がない。「これは5番目の子ですが、世間に出たことがなく、おどおどしていて。」

　　母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

　母と宏儿（hong er）は二階から降りてきた。彼らも声がするのを聞きつけたのであろう。

　　“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。

　「大奥様、お手紙は早々に届きました。私は嬉しくてたまりませんでした。旦那様が帰ってこられたと伺いまして・・・。」と闰土が言った。

　　“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

　「まあ、なんだってそんな他人行儀にするんだい。あなたたちは以前は兄弟のような仲だったんじゃないの？昔のように、迅(xun)ちゃんでいいんだよ。」と母はうれしそうに言った。

　　“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

　「いやあ、大奥様、めっそうもないことでございます。そのときはまだ子供でして、なにもわからず。」と闰土が言いながら、また水生を前に出してお辞儀をさせようとしたが、その子供は恥ずかしがって、緊張してただ父親の背中にしがみついたままであった。

　　“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。

　「彼が水生か？５番目の子の？みんな初めての人だから、恥ずかしがるのも無理もない。宏儿は彼と一緒にあちらに行って遊んであげなさい。」と母は言った。

　　宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

　宏儿はこの話を聞くと、すぐに水生を誘った。水生は彼とほっとして一緒に出て行った。母は闰土に座るよう言った。彼は一度は躊躇（ちゅうちょ）したが、やっと腰を下ろした。長い煙管（キセル）を食卓に立てかけ、紙包を差し出した。

　　“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

　「冬場は何もございませんが、この乾燥青豆は自家製ですから、どうぞ旦那様に。」

　　我问问他的景况。他只是摇头。

　私は彼に暮らし向きについて尋ねると、彼はただ首を横にふるだけであった。

　　“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（she2）了本（ben3）；不去卖，又只能烂掉……”

　「とてもたいへんです。６番目の子供も手伝ってくれますが、それでもいつも追っつかないです。世の中は物騒だし、どこでもお金がかかることばかりで、決まりごともなく、実りもよくなく、作った物を売りに出せば何度も税金を取られ、値切られるし（元がとれないし）、売りに行かねば腐れるばかりで・・・。」

　　他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

　彼はただ首を振るばかりである。顔には多くの皺が刻まれているが、まるで石像のように皺は少しも動かなかった。彼は苦しみを感じてはいても、それを形容することができず、しばらく黙っていたが、それから煙管を取り上げて、黙々と刻み煙草を吹かした。