歡迎回到語言摯聊室！每位支持神經多樣性的語言治療師都應該要認識、深交、並肩合作的好夥伴之一，就是同樣支持神經多樣性的職能治療師。今天這集節目很開心邀請到了草本職能治療所的游荃安（游游）老師，我們同頻共振、聊得太開心的結果就是架構和主題有點發散（而且一個不小心錄太長）所以我就決定拆成上下集了！祝大家在年末身體健康、能夠好好休息、也預祝大家新年快樂🌷

本集重點：
游游老師自我介紹
職能治療的起源和歷史脈絡
游游老師自己對神經多樣性認識和了解的起源
感覺統合、感覺有哪幾種？
減敏治療支不支持神經多樣性？

草本職能治療所網站：https://harmonyotclinic.com/

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集是我期待+醞釀超久的特別企劃！超開心邀請到了，在推廣神經多樣性的這條路上，一起努力、互相加油打氣的三位語言治療師好夥伴，分別是：AAC今天就開始的筱庭、Dr. Tina's SLPTalk 語言治療專頁的Tina、以及在南加州學區服務的AAC顧問Eunice。《語言治療四》第一次的合體，來聽我們聊聊：各自接觸到神經多樣性的心路歷程、我們在語言治療領域推行支持神經多樣性服務時遇到的一些阻礙、和我們認為支持神經多樣性的重要性吧！

這集錄音時我們錄製的影片，可以到Eunice的YouTube頻道《語言老師》這裡收看：https://www.youtube.com/watch?v=edzOWpd-EaA

這集節目中Eunice提過，關於看待身心障礙的幾種不同模式和觀點，可以到這裡了解更多：https://www.neurodivercitysg.com/medical-model-vs-social-model.html

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集節目是對我來說意義非常重大的主題：去年的5月26日，30歲的我得到了ADHD的診斷。作為紀念得到診斷一周年的特輯，想和大家分享我從小到大的一些ADHD特質、我得到診斷的評估過程、以及有了新的身分認同的我，這一年來初步的心路歷程和想法。

這集節目中提到的，三位亞裔生理女性分享了自己得到ADHD診斷心路歷程的影片連結在這裡：https://www.youtube.com/watch?v=9GzC_bfr2ZE&t=319s&ab_channel=CNAInsider

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集節目想和要大家初步分享我自己對於：以家庭為中心治療模式、家長衛教治療模式的個人看法和一些經驗。不曉得大家對於這兩種治療模式有沒有什麼看法和心得呢？

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集節目是全新的企劃，和平常的節目內容不太一樣。我和第二集的來賓，AAC今天就開始的筱庭，會一起和大家分享我們最近生活中的小趣事（這集其實一月底就錄好所以也沒有很最近哈哈）、也一起回答一些聽眾朋友們的問題，不知道大家對茶水間閒聊這個企劃有沒有什麼想法？

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歡迎回到語言摯聊室！這集承接了上一集，繼續和 SLPTalk 語言治療專頁 和 Beyond Words 工作室的創辦人，同樣也是支持神經多樣性的語言治療師Tina，一起幫助大家破除、解釋更多關於Autism自閉光譜在社交互動方面的常見迷思。在下半集中，我和Tina分享了更多關於學生們的小故事，Tina最後也帶給了星兒家長們一段話。希望大家也會喜歡下半集，新年快樂、身體健康！

Tina的社群專頁和聯繫方式：
Instagram ▶ www.instagram.com/slptalktw/
YouTube頻道 ▶ www.youtube.com/@slptalktw
Beyond Words工作室 ▶ www.bywdtherapy.com

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集很開心邀請到了 SLPTalk語言治療專頁 和 Beyond Words 工作室的創辦人，同樣在美國南加州執業、也是支持神經多樣性的語言治療師Tina。Tina會和我一起透過分享資訊、講述我們親身經歷的臨床故事的方式，幫助大家破除、解釋許多關於Autism自閉光譜的常見迷思。這次的主題因為內容量實在太龐大，會拆成上下集和大家分享，希望大家會喜歡今天上架的上半集，也敬請期待之後會推出的下半集～

這集節目中提到的相關資源和資訊：

VIA 個人性格強項測驗是一項正向心理學的測驗，可以幫助我們識別個人的性格強項、以及了解自閉光譜人士可能的性格特質和優勢：https://www.viacharacter.org/character-strengths （來源：VIA Institute On Character）

和傳統以低功能、高功能或是輕度、重度的線型光譜來區分自閉光譜人士的方式相比，非常不同並且更能夠幫助我們了解每一位自閉光譜人士的個別優勢和需求的輪狀光譜圖表：https://goodautismschool.com/wp-content/uploads/2022/05/4-1.jpg?ezimgfmt=ng:webp/ngcb1 （來源：Good Autism School）

Tina的社群專頁和聯繫方式：
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Beyond Words工作室 ▶ www.bywdtherapy.com

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集想要和大家分享，我自己是怎麼從一個曾經充滿了健全主義思維的治療師，開始漸漸轉變為支持神經多樣性、使用兒童導向教學風格的治療師。透過分享四個在我自己實習、就業四個不同階段中的小故事，想讓大家知道為什麼對我來說，提供孩子一個可以感到安心自在的環境、和作為大人，我們努力當一個願意相信孩子、願意理解孩子、願意尊重孩子的溝通夥伴，是那麼的重要。

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歡迎回到語言摯聊室！今天這集很開心邀請到AAC今天就開始的創辦人、語言治療師筱庭，為我們簡單介紹什麼是AAC溝通輔具，說明AAC的重要性，並且透過一些臨床上的小故事，和聽眾朋友們分享AAC溝通輔具為無口語、低口語孩子們帶來的改變和幫助，以及幫助聽眾朋友破除一些關於AAC的常見迷思。節目的下半段，筱庭將會和聽眾朋友們分享，家長和治療師能夠怎麼開始幫助目前口語能力不穩定的孩子學習使用、嘗試使用AAC，回答關於AAC申請過程的幾個常見問題，最後也會和聽眾朋友們分享她對語言治療、AAC的更多看法和心得。

這集節目中提到的，中文AAC臉書社團：https://www.facebook.com/groups/291665680045560
AAC今天就開始的臉書專頁：https://www.facebook.com/aacaactionnow

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歡迎來到語言摯聊室！節目的第一集決定先帶大家認識「神經多樣性」、和大家詳細解釋它是什麼、關於神經多樣性的一些相關名詞和概念、最後也會和大家先分享幾個，如果認同並支持神經多樣性的理念的話，作為家長、治療師、和老師們，我們可以開始嘗試、採取的作法。

這集節目中提到的，美國的自閉光譜自我倡議協會，對神經多樣性定義的解釋、更多對於神經多元群體友善的資訊，可以到這裡參考看看：https://autisticadvocacy.org/about-asan/what-we-believe/

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