你知道在這個資訊轟炸的年代中，人類大腦的注意力時間比金魚還短嗎？

這個時代的孩子面對的不僅僅是資訊量的迅速擴增，接收資訊的方式更是從文字轉向聲音和影像，他們看的是「小紅書」和漫畫書，聽的是「有聲」故事，也難怪進到學校上課之後，看著前方黑板滿滿的文字，一點都提不起勁來聽課，於是學生放空、發呆、恍神成為了教室裡常見的風景。

身為現代老師的挑戰真的很大，要怎麼在課堂上贏回分心世代孩子的專注力呢？

<<圖解力教學>>這本書的作者邱奕霖，鼓勵老師們嘗試新的教學方式，把課本的知識甚至是想教給學生的生活大道理都用圖像來呈現。聽到這裡你可能會非常的害怕，心理想著我手殘，一點都不會畫畫啊！

別擔心，運用圖解力教學不需要很厲害才開始畫，只要你開始畫火柴人，你的課堂就不一樣了。接下來就讓我們跟著圖解力教練邱奕霖來一趟圖解力教學的旅程探索吧。立即收聽⏩ https://cplink.co/1739xAOQ

▶重點摘要

• 圖解的力量就是這麼神奇，而且不只是可以應用在學科知識，連班級經營都能用圖解框架來思考。

• 不會畫畫沒關係，不用很厲害再開始圖解力教學，只要開始畫火柴人，你的課堂就不一樣了。

 
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說書人：宥凱
企劃腳本：珮雯

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