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很多人認為AI時代最需要的是程式設計和數位能力,其實錯了。
因為當八成的程式撰寫都可以被AI取代時,就代表八成的資工系和電腦系學生會被淘汰。
拿最近關稅股災的,很多人應該都被嚇傻了吧?
但其實只要你懂得用歷史思辨,
回顧2000年的網路泡沫、2001年的911事件、2008年的金融海嘯、2020年的Covid-19,
你就會知道,
若看當日跌幅,金融海嘯跌的最深,即使是三個月後跌幅都還有-25%。
但若是看一年後,除了911事件以外,其他都回到正值。
若看十年後,漲幅是+40%以上,最高還有+150%。
所以懂得用歷史腦和AI跨域合作反而是最重要的。
本集將帶你了解:
(1) 很多人認為AI時代最需要的是程式設計或數位能力,那麼,歷史思維培養出的能力有何特別之處?這些重要能力是在其他學科無法培養的。
(2) 許多人認為未來屬於科技人才,您如何說服學生與家長,歷史學習同樣具備未來職場的競爭力?歷史學訓練的思辨能力如何應用於商業、科技、政治等領域?
(3) AI時代的歷史教育應該如何調整?我們該如何向年輕世代強調歷史的重要性?
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clujqe7la04rk010ccn2o6uev/comments
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很多人認為AI時代最需要的是程式設計和數位能力,其實錯了。
因為當八成的程式撰寫都可以被AI取代時,就代表八成的資工系和電腦系學生會被淘汰。
拿最近關稅股災的,很多人應該都被嚇傻了吧?
但其實只要你懂得用歷史思辨,
回顧2000年的網路泡沫、2001年的911事件、2008年的金融海嘯、2020年的Covid-19,
你就會知道,
若看當日跌幅,金融海嘯跌的最深,即使是三個月後跌幅都還有-25%。
但若是看一年後,除了911事件以外,其他都回到正值。
若看十年後,漲幅是+40%以上,最高還有+150%。
所以懂得用歷史腦和AI跨域合作反而是最重要的。
本集將帶你了解:
(1) 很多人認為AI時代最需要的是程式設計或數位能力,那麼,歷史思維培養出的能力有何特別之處?這些重要能力是在其他學科無法培養的。
(2) 許多人認為未來屬於科技人才,您如何說服學生與家長,歷史學習同樣具備未來職場的競爭力?歷史學訓練的思辨能力如何應用於商業、科技、政治等領域?
(3) AI時代的歷史教育應該如何調整?我們該如何向年輕世代強調歷史的重要性?
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clujqe7la04rk010ccn2o6uev/comments
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