被親職化的孩子沒有得到成長和正常發展所需要的時間、關心、愛、情感支持、現實感和安全感；也沒有可供觀察學習的榜樣。他們往往被期待“堅強些”“撐下去”，不可以表現出痛苦的跡象，甚至不可以哭泣。