來賓：八年級家長 郁嬋 (琮人媽媽)
                葦莉 (湘芸媽媽)
 
父母是孩子的助力或阻力？
做專題的核心是孩子或父母？
找到你與孩子的溝通方式…….
 
這一集我們來聽聽兩位媽媽…
陪伴八年級孩子做專題的歷程分享與建議～
 

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來賓：第三屆畢業生 林軒揚 (豆豆哥哥)

這一集軒揚跟我們分享了很多，
從身為大孩子來看家長可以如何陪伴自己孩子的過程，
到享受自己一直在打破自己的想像，
跟自己的價值衝突的過程，
重新提起意識去思考同理與重建。

真的非常受用，
也讚嘆華德福教育在軒揚身上展現的善良與真誠。

家長們，趕緊沖杯咖啡，坐下來好好聆聽！


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來賓：第三屆畢業生 林軒揚 (豆豆哥哥)

不同領域的融合是自我需要的平衡，
在行動的參與與轉換中，
在抽離與參與的過程中，
尋找自己的核心！

帶有問題意識和關懷去參與工作並反思，
在群體工作中仍能看見自己的位置！

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來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

培育老師是辛苦的，
培育一個全人的華德福教師更是困難，
每個老師都是在becoming的歷程～

這一集我們來聽聽宜玲校長～
對於全台華德福教師的培養不易，
海聲如何促成跨國跨校的培育和因應呢？


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來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

華德福教育最重要的精神是「家校合作」，
家校合作關係裡很重要的其一是「老師」，
您知道華德福教師的選定到培育養成是多麼的不容易嗎?
來聽聽宜玲校長細說「人」師～～


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來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

專題是華德福學校對孩子統整能力很重要的鍛鍊，
在海聲，除了平時各科的報告外，
八年級與十二年級分別各有為期一年的大專題進行著…….

究竟專題的意義與重要性為何?
話不多說，趕緊來聽校長說就對了！



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來賓：海聲家長 謝宏明、陳慧如
      (孩子目前就讀一、四年級)
      (天地人明日農場)

學校是家庭生活的延伸，
家庭生活也是學校的延伸，
給孩子明確規律的生活教育。
 
夫妻倆忠於選擇，
終在孩子身上看到人智學培養下的個體性。

讓我們繼續聆聽宏明與慧如動人的家庭生命故事～

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來賓：海聲家長 謝宏明、陳慧如
     (孩子目前就讀一、四年級)
     (天地人明日農場)

越過挑戰即是跨越，
沒有後悔只有心疼，
且讓我們繼續聆聽宏明與慧如動人的家庭生命故事～


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來賓：海聲家長 謝宏明、陳慧如
     (孩子目前就讀小學一、四年級)
      (天地人明日農場)
 
來自山上的金融業主管「宏明」，
如何在孩子來到彼此生命時，
選擇一條不同卻最適合孩子的路。
 
讓我們一起用寧靜的心，
聆聽宏明與上班族太太慧如的真情分享～


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來賓：第一屆畢業生 張淇蓉

在每一段國際志工經歷中，
打開視野、用心體會，
更確立了自己未來的方向～

「教育不只是知識的累積
更是對生命的領悟」，
這一集，
讓我們透過淇蓉每一階段的故事分享，
更了解華德福教育帶給孩子的生命禮物！


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