教養沒有萬靈丹，只有一步一腳印

從7/1文化祭的夜晚談起～
「境教」，環境教育如何支持、滋養、帶領孩子？
境教是無時不在、無所不在、無處不在，
家長，您對於境教是有意識和省察的嗎？
您知道境教的形塑從何處開始？如何開始嗎？

邀請家長們一起來腦補～

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來賓：轉學生媽媽 (現任家委會會長) 王慧宜

與前青春期女兒的相處～
感受華德福教育下鮮活的生命，繽紛溫暖~
會長、家長大家一起來做事~認真參與家校合作，勇敢接下家委會會長職務的起心動念。


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來賓：轉學生媽媽 (現任家委會會長) 王慧宜

是什麼緣分帶著孩子來到海聲？讓孩子的生命選擇他的去處~

轉學家庭完全投入學校規律生活與工作狀態，積極參與活動的心路歷程～～

教育選擇權：依據孩子的特質，陪伴孩子進入適合自己的華德福教育，是一種「選擇」。


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來賓：創校媽媽 (前家委會會長) 陳紀如、現任家委會會長 王慧宜

華德福教育的資深家長如何面對孩子經歷12年級專題的過程與困難?
如何陪伴孩子走過艱難的時刻?
孩子在經歷專題的歷練後，有哪些轉變與跨越?

海聲華德福第13年的社會服務及實習對孩子未來發展有著什麼樣的影響? 身為家長如何陪伴孩子勇闖人生找自己?


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來賓：創校媽媽 (前家委會會長) 陳紀如、現任家委會會長 王慧宜

華德福教育的資深家長如何面對孩子經歷12年級專題的過程與困難?
如何陪伴孩子走過艱難的時刻?
孩子在經歷專題的歷練後，有哪些轉變與跨越?

海聲華德福第13年的社會服務及實習對孩子未來發展有著什麼樣的影響? 身為家長如何陪伴孩子勇闖人生找自己?


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來賓：新任家委會 黃振欽會長~孩子就讀13、11年級

第一天送孩子上學就被園長約談的爸爸，是如何在跌跌撞撞中扮演好爸爸的角色。

1. 陪伴
2. 好好上課~完整了解華德福教育的精神

是否有對華德福產生疑慮的時候? 如何面對問題和了解實相?

華德福教育的家長該秉持什麼樣的精神才能好好陪伴孩子成長?

從親身體驗華德福課程的過程中彌補自己成長中錯失的部分，
華德福教育的藝術、音樂.....所有課程的堆疊，如何滋養孩子在意志、情感與思考上的發展？


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來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

華德福教育的精神：在地化

海聲華德福在地化的大方向~3M~
Mother Culture&Care 母文化關懷
Mother Earth 大地之母(自然生態)
Mother Tongue 母語

文化祭的根源及其深層意義：以感恩的心慶祝今日的豐盛, 從三個M的大方向, 結合大地照顧、母語創作歌謠、藝術音樂、戲劇......等, 迎接這疫情後內在升起的嶄新的力量。

邀請您一起來參與、共襄盛舉~~


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主講者：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

見證海聲的精神~在玉山聽見海聲

〈玉山棧道〉
我躺下來, 成為橋, 成為路
只為放大天空
我讓你踏步走過, 只為傾聽你叩叩答答的腳步聲
那也是我盈盈的笑聲
你每踏一步, 都記錄我是這麼認真的活著
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來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長

教養沒有萬靈丹，只有一步一腳印

華德福教育的核心意義：
讓每個獨特的個體
邁向自由之路
這個自由
是奠基在感恩、愛與責任的基礎之上。

改變從來不會突然發生：一定要從我開始，改變也不會從外面闖進來，它必得從我的內在革命開始「找」。

教養是修行，修身也修心，唯有自己繼續前行、進步，才能引領孩子長大，成為身心靈健康的自由之人。

21年養成的漫長旅程，作為父母的我們該怎麼做？


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