『以琳』這個名稱出自聖經的地名，意思是「曠野中的綠洲」。
高關懷少年經歷成長的幽暗與風暴，當他們來到『以琳』，彷彿來到安歇之處，
被愛被接納，受挫的生命得以被活泉滋潤，重新得到養分之後，繼續前行～

成立宗旨
「以琳少年學園」致力於服務弱勢家庭、邊緣及行為偏差、學習適應困難、情緒困擾等多重議題之兒童、少年及其同儕，以耶穌基督的愛陪伴他們成長為宗旨，並連結政府、社會、企業及專業資源投入，挽回並扶正兒童、少年偏差思想行為，邁入豐盛自立之途，共創和諧的社會。

服務源起
『我們在天上的父也是這樣，不願這小子裏喪失ㄧ個』——《馬太福音》18:14
以琳少年學園相信，每一個青少年、兒童都是上帝眼中最寶貴的兒女，都值得被愛、被尋回，可以繼續快樂成長，活出自信美好與豐盛。以琳少年學園的成立，正是基於這樣的理念。
2002 年透過社區國中轉介一名中輟學生的求助，看見少年成長的迫切需求、以及身邊支持成長環境的匱乏。
2004 年成立「以琳少年學園」與台北市教育局合作，以合作式中途班的方式服務已經中輟或面臨中輟危機的少年。許多國中中輟學生被轉介進入以琳少年學園輔導，經過課程、諮商、陪伴、輔導等服務後有了極大的轉變，生命重新被恢復及建造，更有自信學習，提升生活的穩定與生命的成長，並創下 0% 中輟率之良好成長空間。
2009 年更專注探索高關懷青少年的需要，成立追蹤就業輔導、準備型職場工作，嘗試以多元服務的方式與面向，並持續秉持基督「愛人如己」精神，以社工專業能力提供服務。這些少年帶著各樣的問題來到這裡，生活失序、家庭失能、同儕誘惑、對於規範的不適應，以及對自我的放棄⋯⋯。 種種內外在的因素，使得他們從原來的學校體制中「出走」。以琳看見這些少年的迷惘，張開雙臂擁抱他們，付出關懷和熱情，努力將學園打造成少年的第二個家。
2017 年以琳少年學園開始擴大觸角，從少年工作延伸到國小學童工作，與國小的輔導室合作 (校內團體)，提供輔導資源，透過校內小團體形式，關懷輔導高關懷學童；2018年4月開展辦理課後的人際團體 – 3Q聚樂部 (校外團體)，期待許多高關懷學童的生命，因著以琳少年學園所投入更多的陪伴關懷可以開始改變，穩定就學快樂安全地成長，扭轉未來的命運。
 
『若有人在基督裡，他就是新造的人，舊事已過，都變成新的了』——《哥林多後書》5:17
在十多年來陪伴少年的服務工作中，以琳看見許多令人感動的生命故事！許多少年發揮了正面的力量，努力去改變，去實現，力爭上游。其中有的少年上大學、自己創業當老闆、專業攝影師、專業模特兒、美甲師、電腦業務員、便利商店員工、有更多少年穩定於高中職就讀或穩定就業中，因此以琳相信：這些孩子是可以被改變的！而這些豐碩成果在在證明他們是可以活出精彩人生，可以有夢，可以圓夢！
https://www.elimyoung.org.tw/

小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/ckfnpunqe136d08003p6lzdmn
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckfnpunqe136d08003p6lzdmn/comments

Powered by Firstory Hosting