好想暢談

By 暢談國文Education

好想暢談 episodes

June 27, 2021 教學iNG EP8｜線上教學超適合體悟老子！？ft. 中山女中曾宜敏老師

2003年出生這一屆學生，可說是最慘的一屆，生於SARS，畢業於COVID-19，沒有成發畢典，學測考差還不能重考，否則會遇到108新課綱！

但是，如果換個角度想，現在遇到線上教學的學生們，也是經歷了一般人難以體會的教學契機！比如說，線上教學其實很適合體悟何謂「老子」思想！

佩蓉老師這一堂老子課，就來讓所有學生體驗「不相往來」是什麼感覺：所有人不開鏡頭，以及反其道而行，上課要「一心二用」！然後來後設反思，這樣的教學體驗，學生有什麼感覺。

本集宜敏老師來暢聊，看佩蓉老師如何「破框」教學，體會「反者道之動」的真諦！

#停課不停學 #線上教學已滿月

#各位老師學生家長都辛苦了！ #大家一起加油！

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June 19, 2021教學iNG EP7｜數位教學與人生策展 ft.苗栗高中黃琇苓老師
這集我們邀請到數位教學達人琇苓老師！國文系畢業的她，因為對史地的興趣，因緣際會下去讀了政大圖檔所，所以研究領域擴展到數位典藏與數位博物館。也搭上了十年前資訊融入教學的浪潮，研究新的技術如何活化教學。

琇苓老師也無私分享超多他的數位教學撇步！就像她說：「你開了他的一個眼，未來他願意去嘗試所有app的可能性；數位時代不會被打敗的，就是人文的想像力。」

一起來跟著琇苓老師大開眼界吧！

🔥琇苓老師數位教學連結無私大公開🔥
開放博物館
Google arts and culture
518闖關活動
浪漫臺三線
玉山去來
臺灣百年歷史地圖
Bad News
Facebook「數位公民」培育計畫

🌎琇苓老師教學mindset

▹從thinker到maker！

▹帶孩子去碰觸到別人生命時，可以去找到故事
訪談北苗賣粉圓的阿嬤
訪談做陣頭的舅舅，破解對陣頭的刻板印象

▹從數位材料呈現，到數位思辨

#結尾有彩蛋喔 #湊滿六位粉絲在IG敲碗

#琇苓老師就來開數位教學課程！

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June 12, 2021 ft.接棒啟蒙Ryan｜身處疫情海嘯第一排，救命衝浪板竟是你的學習動機！？【導師時間EP4】

專業是創投，現任職於雄獅旅遊，幫企業從事投資的Ryan，正處於疫情海嘯第一排；然而，今天他不是要來跟大家分享旅遊業死在沙灘上的故事，而是來暢談如何跳上衝浪板！

在充滿機會與挑戰的21世紀，Ryan提出一個問題：網路科技的發展，到底是讓人類變聰明，還是變笨？這個問題沒有標準答案，端看人因應的姿態。就像副業開創「接棒啟蒙計畫」的Ryan，透過網路，讓更多關心教育的人，找到體制內外對話的契機！

Ryan認為：「知識沒有經過生命經驗的澆灌，不會成為能力；只要你有目標，你就能把網路變成你成長的工具！」這是他想要勉勵學生的！

👀 獨家分享

►Netflix的搖滾巨星法則

#你是創造型人才，還是操作型人才？

►雄獅遇到疫情海嘯，面臨的轉型挑戰？

#你的能力有大到可以去抗衡這個社會的剝削嗎？

❤️ 認識「接棒啟蒙」：致力於將社會各界的專業善意，轉換成為學生們探索職業與了解自己天賦與熱情的價值！

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June 05, 2021蓉兒亂想EP8｜在學生關鏡頭前，啟動他的學習動機！6種有趣的暖身任務
居家防疫已超過20個日子，不管是老師或學生，可能都已經習慣視訊教學的日常。

不過，走過了「先求有」的跌跌撞撞，接下來的數位教學之旅，老師們可以開始思考如何「再求好」。

許多老師很可能打開鏡頭、螢幕分享之後，就開始按著講義開講；但其實在進入「正文」之前，就像相聲也有「入話」一樣，有很多小撇步，可以啟動學生的學習動機唷！

這一集，佩蓉老師要來跟大家分享線上教學可以操作的「6種啟動動機小暖身」！

#點名兼暖身

#停課不停學 #好家在我在家

📍點連結可以看到學生作業📍
處境觀察：妳認真的姿態／做的家事
國文課以外學到的關鍵詞：啟動自然組／跨科觀課
課文觀察提問：水滸、老子共讀
同儕品讀：淘選／即時回饋／借力使力
即興創作盒（地點、關係、動作、情緒、主題－歌詞）：靈感來自「勇氣即興」（yes,and／先行動，再思考）／集體創作
此在特有種（九宮格、差異區辨、言之成理）：靈感來自苗栗高中黃琇苓老師

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May 29, 2021 【防疫特別篇】教學iNG EP6｜活用Jamboard、Google文件、Notion，讓你的線上課程活起來！ft. 中山女中曾宜敏老師

經歷了停課第一天連講三個小時國文課的宜敏老師，痛定思痛，覺得接下來幾週如果再這樣下去，老師跟學生都會瘋掉！！於是透過研習課程、老師社群的交流，改變課程設計，透過數位工具的共作，讓線上課程活起來！

而佩蓉老師上禮拜才和實習老師唯淨分享第一堂線上課的驚奇發現，這禮拜又馬不停蹄地繼續點裝備、增加數位技能值！

宜敏說：「學生在乎他們在課堂中的參與感，所以老師要清楚知道自己的目標是什麼、要帶學生去哪裡。」

佩蓉說：「老師都斜槓了起來，教學現場活絡了起來！」

這回，兩位老師終於合體，跟大家分享這兩週的線上教學與108課綱奇幻之旅🔥！

🧰本集大放送數位授課技能🔧：善用Google三巨頭

google meet分組功能：固定分組＆隨機分組／老師可自由穿梭組別小房間觀察討論

Jamboard白板功能：便利貼Brainstorming／開班會／點名／玩四角辯論⋯⋯

google文件：長文騰打、看到所有人的觀點

👩‍🏫授課心態調整之道：

1.講授：需切小段落，避免學生自然晃神／學生先預習，講授可以不需要從最基礎講起，才有辦法精簡

2.分組：學生事先做功課預習，現場的分組討論可以彼此激蕩，老師再做回饋，給予更進一步的指點

3.非同步：嘗試podcast與notion的非同步錄音教材可能性，幫助學生自主預習

🧐繼續反思教育大未來：

我們現在學到了這麼多線上多元經驗，能帶什麼回到實體課堂？

▹我們離開了教室、實體課堂，老師跟學生不像在上課，但我們真的在學習，碰觸到學習的本質

▹活用線上作業，搶佔學生的眼球注意力

▹數位留下歷程脈絡、建立預習習慣

#感謝萬能資訊組老師 #停課不停學 #好家在我在家

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May 23, 2021 【防疫特別篇】教學iNG EP5｜線上教學，回到學生的主場！ft. 景美女中實習老師趙唯淨

5/17那天，雙北各級學校遭逢巨變：全面停課！

所有老師趕緊設定視訊、備課、買裝備、到處溝通、安撫人心⋯⋯忙得不可開交！

佩蓉老師也不例外，這回與班上的實習老師唯淨，來聊聊他們的「第一堂視訊課」風景！

正當所有人都以為視訊一定教學品質低落時，

佩蓉老師發現：這群孩子，似乎本來就很適應媒體、影音、數位，視訊讓他們有回到「家」的感覺！

唯淨也說，這次經驗讓他觀察到本來咫尺天涯的實體課堂，竟然有了天涯咫尺的可能！

像是對學生來說，打字比舉手更容易，使得發言權變大了。以前課堂都是面對講台，但視訊像是全班圍成一個圓圈，提升每個人的參與感⋯⋯。

🖱如何讓你的視訊課程「活」起來！

1.校方放下上滿七堂課的堅持，及時排出同步視訊課程／非同步自主學習課程的新課表！

2.教學工具更靈活切換：老師和學生距離縮短，老師和教材教具的距離也縮短；網路連結要建好，趁機建置數位教材基地

3.增強視訊互動小撇步：

▹要求學生開鏡頭、開麥

▹google文件共作：即時回應、留下痕跡、可長文打字（相比於kahoo、unu的設計）

▹隨機亂數產生器：別孤單地對鏡頭吶喊「有誰要回答這題？」

▹數來寶：呼應時事、一起玩接龍！

#停課不停學 #好家在我在家 #老師也要學 #數位轉型起來

🧐繼續觀察108趨勢：

108課綱會不會本來就需要這樣的課表設計？讓學生可以有時間預習？

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May 21, 2021 教學iNG EP4｜21世紀的人才素養：跨領域Ｘ數位技能Ｘ實驗精神（下） ft.北一女吳育潔老師

在108課綱中有個令老師頭疼的「17個項目」，強調課程結合議題，

取自「聯合國永續發展目標」，簡稱SDGs，比方說〈虯髯客傳〉要談性別平等。

有些老師望之卻步，但其實，這要放在全球素養的脈絡中講，而不是為了講而講。

「全球素養」下集，在夏威夷大學攻讀「全球與國際教育」博士學位的育潔老師，要來和佩蓉老師實際展演「換位思考」，來場「語言交換」！

🏝獨家分享

►你知道「跨領域」的4個詞義嗎？（multidisciplinary/cross-disciplinary/interdisciplinary/transdisciplinary）

►德國的師培教育，一個老師同時有物理＋歷史的證照！

►探究與實作，學生想研究衛生棉的歷史

►Google推出「職業認證」計劃（Google Career Certificates），主打三大領域：數據分析、專案經理、使用者體驗

►克服emotional threshold，有了效果＋效率，帶出學習效能

❤️育潔心語

「不同學科的連結點，本來就是老師自己要去探索的！」

❤️佩蓉心語

「我們沒辦法讓孩子未來的世界不混亂，混亂是他們的常態。108是個戰國時代，但先秦戰國也是中國思想最蓬勃的時代。」

👂上集「我在夏威夷學到的全球素養」這裡聽：https://sndn.link/Relitera/Fr714u

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May 15, 2021 蓉兒亂想EP7｜紀律時代再見了嗎？當遲到遲交昏睡成為班上日常，老師管還不管？

本集特別宣傳📣

延伸「蓉兒亂想EP2」談到的性別議題

▶https://sndn.link/Relitera/P0m999

本學期佩蓉老師在政大師培開的「性別教育」課程，學生期末成發：

性哉？樂豁！——政大109學年度性別教育工作坊

將於近期於臉書粉專陸續呈現

▶這裡看：https://reurl.cc/nneXb2

//

大家都說現在學生很難教，在法規逐步鬆綁之下，連幾乎沒管過秩序的佩蓉老師，在第一次任教108課綱的本學期，也首度和以下幾個問題短兵相接：

❒管或不管，尺度如何拿捏？

❒學生理所當然不守紀律，該怎麼應對？

❒遲交、遲到、昏睡的狀態，到底該怎麼辦？

本來我們會設想在108課綱下，老師要給出更多空間讓學生更自主，

但當整個教育現場進入一種服務業的情況，老師很怕得罪學生，不敢要求學生時，

或許整個社會也有必要要停下來，再想一想！

📶佩蓉老師的提案：

▹自主探索區／精進優化區：對於全班上課有新的想像

▹在家長群組中做班務紀實報導

▹不只是遲到的問題，而是能否「尊重期限」的問題

▹重要場合著正式服裝

▹神聖閱讀時間

▹手機管不管？「收手機是活摘器官的行為XD」👉南一中陳禹齊老師曰

❤佩蓉心語

「就像老子說的，即使是小國寡民，也是『雖有甲兵，無所陳之』」，權威的鷹架是用來準備著被拆除的。

「我不要立即見效的行為改變，我想要親師生都經過深思辯證，充分知道我們為什麼這麼做，然後才去做的改變。」

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May 08, 2021 教學iNG EP3｜我在夏威夷學到的全球素養（上） ft.北一女吳育潔老師

我們聽過國際教育、跨文化敏銳度、國際流動力等等，但你有聽過「全球素養」嗎？

在夏威夷大學攻讀「全球與國際教育」博士學位的育潔老師，這次要來跟我們分享當地文化見聞，更細緻地來談這個時代公民責任與素養的重要！

🏝獨家分享

►猜猜夏威夷大學一學分要多少錢？

►在夏威夷，花襯衫是正式衣著？

►朋友同學們的刺青故事

►在夏威夷遇見孫中山！？

►南島語族串連起台灣與夏威夷

►夏威夷的Lei，不只有花圈版本，也可以做成種子圈，甚至軟木塞圈！

►我們很常聽到的夏威夷關鍵字Aloha，有哪些用法？

►聊聊原住民反對天文台興建望遠鏡的事件

#環境教育 #土地是母親 #我們怎麼讓地球更幸福

👂下集「21世紀的人才素養：跨領域Ｘ數位技能Ｘ實驗精神」這裡聽：https://sndn.link/Relitera/TWePU7

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April 30, 2021 蓉兒亂想EP6｜找到帶你飛出新手村的滑翔翼！《薩爾達傳說》根本是108課綱開放世界呀（下）

御宅研討會長什麼樣子？電玩這項第九藝術，可以輻射到多少議題呢？在薩爾達這個開放世界中，你是哪種玩家？然後，沒想到以上三個問題，竟然都跟108課綱有關係！？

本集佩蓉老師要來分享論文發表精華，首先介紹四種玩家類型：技能型、觀覽型、適應型、旁觀型

從中發掘，薩爾達就像108課綱！不再是單一直線目標，而是轉型成多主線並進的教學現場

BUT！基本技能沒有練好，找不到關鍵的滑翔翼，是出不了新手村的喔～

🍀在開放世界怎麼玩得精彩

。好玩到忘記救公主

如果升學就像是救公主，在開放世界目的不再是單一主線任務，每一個多元選修都可以是你的神廟，你可以自己設超連結，串連彈性學習、自主學習、社團、學習歷程檔案……..

。玩怪的N種方法

怪，沒有非打不可；考卷，也沒有非寫不可。就算打怪，可以開發N種殺死方式；就像考卷，你也可以找到千百種看待它的方式

。邊境感知

薩爾達系列前世今生的設定，構成了時空上不同的邊境，就像人生啊（茶）

。資源有限

從Yahoo和Google搜尋引擎的畫面差異，聊教學中「無限補充」的盲點

🎮薩爾達教我們的事

▹老師的任務，從帶頭闖關，到布局設關

▹老師的角色定位，是能快速觀察各種媒介，找出文理脈絡

▹跳脫過去單一直線的闖關式經驗，浸淫在這個開放世界，其實很好玩！

📶延伸閱讀

2019 第八屆御宅文化國際學術研討會錄取論文名單：https://reurl.cc/V3V8bA

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