每年的三月,大批高中生打開google,輸入「自傳怎麼辦?」
期待谷歌大神提供解答⋯⋯但模板看多了,反而迷失自我QQ
對此,佩蓉老師溫馨吶喊:「不要太快句點你的人格特質和校系好嗎?」~~~~
好想暢談【教學iNG】第一集,邀請大同大學通識教育中心專任副教授孫貴珠老師,
一起來探討各種準備「書審」的眉角,讓教學的NG點,變成學習最好的進行式!
從高中老師與大學教授的角度,一起來破解學生大小迷思!
書審撇步大公開|如何凸顯自己的亮點Q&A
Q1.個人資料表不能填填就好嗎?經歷要由近而遠書寫?
Q2.自傳其實是高中最重要的學習機會?從高一就要開始累積學習歷程?
。貴珠老師看不懂的書審現象
。佩蓉老師輔導學生經驗分享
Q3.弄不清楚人格特質是什麼,怎麼辦?
。興趣與選系志向之間的關聯性,切忌太薄弱XD
。相關興趣但不同科系之間的差異?
。相同科系不同大學之間的差異?
Q4.你會不會用刻板印象去理解科系?
Q5.令教授痛苦萬分的「讀書計畫」,為什麼都千篇一律?
。實習機會/跨領域學程/3+2學制/英文檢定⋯⋯
Q6.作品集的呈現,不是放上去就好了?
。動機和理念闡述、創作過程闡述⋯⋯
❤️孫貴珠老師心法
「回溯過去,萃取重點;不重要不相關的,該捨去就要捨去。」
「108課綱非常強調解決問題的能力。」
❤️佩蓉心法
「高三是滿好重新去深化你過去經驗的機會。說自己故事的時候,可以提點出意義、用過的策略、在裡面的感受。」
「如果這個自傳寫出來,你把它換個名字都ok的話,那就是重寫。」
📗本集延伸閱讀
孫貴珠,《申請入學贏在書審與面試:自傳、申請動機、讀書計畫、多元表現、課程學習成果、自我介紹、面試等實用範例,適用學測、統測、研究所考試》,小五南,2021。
網址:https://reurl.cc/nnpAX8
🔶暢談國文|大學申請增能包🔶
1.自傳也需要微整型 ⏯https://youtu.be/u4YwpolheiA
2.寫自傳要像拜拜一樣虔誠 ⏯https://youtu.be/SfYzyszPMW4
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