王麗芳的親子觀點

2022/12/17 第633集

有一個媽媽在王麗芳的親子觀點LINE社群提供了一個問題，討論了孩子的狀況。
很多人提出孩子的問題點，而我問了『孩子看了什麼書？』

當我這樣問之後，我看到了孩子的閱讀書籍。

後來，我在想為什麼很多人沒有思考過閱讀書單可以影響孩子的思考模式，導致行為問題？

終於，我理解了所謂注射式的思考模式所延伸的問題。

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2022/12/16 第632集

你的孩子有可以一起遊戲的朋友嗎？

遊戲團提供的是好的經歷還是壞的經歷？

怎麼看遊戲團的互動呢？

從遊戲團看到人際關係的分合與來來去去。

到從遊戲團變成可以一起討論、一起思考、一起成為對方智囊團，是不同的人生轉換。


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2022/12/15 第631集

一個孩子其實之前很多事情都不敢講，後來在美璘老師的語言班的訓練下語言的能力大開，在跟他人的對話中，越來越有能力說話。

在很多孩子跟孩子的衝突中，這個孩子不會隱忍了，可以幫自己說話了，可以好好的為自己爭辯。

但是，遇到了有理說不清的人。

慢慢的可以理解，有些人是無法聽別人說話的。

而這些，有認知落差的問題。

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2022/12/14 第630集

哪些朋友會讓你覺得是交情比較好？

哪些人會讓你覺得這是非常好的朋友？

認識跟好朋友會有不同的認知，我認識這個人，我跟這個人有思考交流，但是不一定是可以交換心事的朋友。

當生命故事交換的時候，孩子才能覺得你也曾經跟他有同樣的經歷。

你跟孩子有生命故事交換嗎？




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2022/12/13 第629集 ＃親子觀點之前呢？

我常常在PODCASD開頭的時候說：『每一個親子教養都是個人觀點所形塑的。』

但是，親子觀點的前面呢？

親子觀點的前面是認知。

認知的前面是經驗、環境、語言........

沒有對錯，多元社會，這些都好！

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2022/12/12 第628集

幾個孩子在工作室搶玩一塊木頭，一開始只是追跑，慢慢的有點肢體的拉扯了，然後我兒子他弄歪了另一個孩子的眼鏡。

我的兒子跟對方的親子雙方開始協商理賠方式，那時候我完全沒有介入。

回到家，兒子問我：『這件事情如果是你，你會如何處理呢？』
孩子，妳知道什麼是知常乃容嗎？




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2022/12/11 第627集

小學四年級的兒子回來抱怨有一個同學常常動手對待他，他講了很多次，我決定來探討真正的問題點到底在哪裡？

我請教了老師，於是，我開始跟孩子思考問題在哪裡？

後來我才發現，孩子常常看不到自己做的事情，其實是有錯的。

孩子看自己都有許多的盲點。

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2022/12/10 第626集

＃孩子腦中有沒有畫面
我有很長的一段時間，都習慣的看很多的新聞，甚至做了一段時間的新聞閱讀訓練。

我的父母常常要我們一起看新聞。

我曾經很喜歡飆快車，後來整個修正的時候是看到了真正的畫面。

我常常在閱讀課的時候，讓孩子們看影片，當他們不知道的事情，我會開影片讓他們看。

腦中有畫面，其實在做很多事情的時候因為腦中的畫面，慢慢的讓自己先想到事後可能的後果，而產生修正。




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2022/12/09 第625集

很多地方都要求孩子們要懂團隊合作，但是，都是在為了爭取新的成績。

很多父母當孩子還小的時候，都希望孩子平安快樂，可是一有競爭的時候，就完全換了樣貌。
我跟工作室的孩子們說，當你們會語言了、會思考了，慢慢的你們可以走到不同的領域，然後身邊的這些朋友，就會成為你們另一個思考的腦，學法律的人有一個對工程很厲害的思考性朋友，可以思考性對話，那麼就等同了有一個思考性的工程腦，這類思考性朋友越多，就慢慢地成了一個大頭腦。

不是對峙的概念，是每一個都是思考性人格，每一個孩子都可以思考對談的時候，湊在一起就是一個大頭腦概念。

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2022/12/08 第624集

有一天工作室的孩子們從學校要回來，有一個媽媽們幫我們把孩子帶到公園玩。

他們在沿途的過程中，發現了一個所謂的『結緣品』

我才理解孩子們對這些事情非常的好奇。

那些所謂的小事，都是孩子們想破頭的疑惑。



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